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Q747945

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo ,

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEARH - RN Provas: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor - Pedagogia - Anos Iniciais | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Matemática | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ciências Biológicas | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Educação Física | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Física | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Química | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de História | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Geografia | IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Arte |

Q747945 Pedagogia

“A construção da autonomia, pela escola, requer a superação de um grande número de dificuldades, tanto de caráter burocrático quanto pedagógico.” Acerca do exposto, é INCORRETO afirmar que são dificuldades que resultam em limitações, tais como

Alternativas

o autoritarismo que impregnou nossa prática educacional.

a própria estrutura de nosso sistema educacional que é horizontal.

a mentalidade que atribui aos técnicos e apenas a eles, a capacidade de planejar, governar

tipo de liderança que tradicionalmente domina nossa atividade política no campo educacional.

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Q747946

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,

Q747946 Pedagogia

Quanto ao Projeto Político‐Pedagógico, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

É um instrumento formativo e auxilia a desenvolver uma ação coletiva.

Exige que cada professor tenha uma proposta, um plano de ensino articulado ao projeto da escola.

Exige uma ação colegiada para verificar se as atividades pedagógicas estão coerentes com os objetivos propostos.

Tem uma função social importante ao redefinir as relações sociais no interior da escola, impossibilitando a abertura de espaço para práticas democráticas.

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Q747947

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,

Q747947 Pedagogia

O Conselho Escolar democrático e participativo possui algumas características, entre elas, EXCETO:

Alternativas

Está articulado à possibilidade de se gerar uma gestão democrática.

É espaço público, de inclusão, de igualdade política, de heterogeneidade

Favorece a construção das relações hierarquizadas de poder e dominação.

Cria laços identitários com os diferentes membros da comunidade escolar.

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Q747948

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ( assuntos)

Q747948 Pedagogia

Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas

A música constitui conteúdo obrigatório e exclusivo do componente curricular arte.

Essas diretrizes articulam‐se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação básica.

O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano constitui o fundamento maior destas Diretrizes.

A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do ensino fundamental constituem um todo integrado e não podem ser considerados como dois blocos distintos.

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Q747949

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q747949 Pedagogia

O ensino médio é orientado por princípios e finalidades que preveem, EXCETO:

Alternativas

A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, relacionando a teoria com a prática.

A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos desde a educação infantil, possibilitando o prosseguimento de estudos.

O desenvolvimento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e estética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

A preparação básica para a cidadania e o trabalho, tomado este como princípio educativo, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de enfrentar novas condições de ocupação e aperfeiçoamento posteriores.

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21: B

22: D

23: C

24: A

25: B

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