O Estatuto da Criança e do Adolescente disposto na Lei n° 8.069/1990 traz em seu Art. 57, que o poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à (ao):

Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre a Educação Especial no atendimento a alunos cujas necessidades educacionais especiais estão associadas a grave deficiência mental ou múltipla, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Geralmente, incorre na necessidade intermitente de apoios e ajudas, mas sem necessidade de adaptações curriculares significativas, em termos de tempo ou em termos de competências e habilidades desenvolvidas.

II.(__)As escolas devem adotar procedimentos de avaliação pedagógica, certificação e encaminhamento para alternativas educacionais que concorram para ampliar as possibilidades de inclusão social e produtiva desses alunos.

III.(__)Quando os alunos com necessidades educacionais especiais, ainda que com os apoios e adaptações necessários, não alcançarem os resultados de escolarização previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e uma vez esgotadas as possibilidades apontadas nela, as escolas deverão fornecer-lhes uma certificação de conclusão de escolaridade, denominada terminalidade específica.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica. Secretaria de Educação Especial − MEC, SEESP, 2001.

Marque a alternativa CORRETA.

As Diretrizes Curriculares da Educação Básica (2013) fundamentam que o direito à educação é visto como fundamento maior destas Diretrizes. Portanto, no que se relaciona à esse direito, estão descritos os civis, políticos e sociais, dentre eles, faça a correlação entre o tipo de direito e suas respectivas características.

Coluna I

I.Direitos políticos.

II.Direitos sociais.

III.Direitos civis.

Coluna II

a.Se referem aos direitos que dependem da ação do Estado para serem concretizados e estão associados, fundamentalmente, à melhoria das condições de vida do conjunto da população, relacionando-se com a questão da igualdade social.

b.Vai além do direito de votar e ser votado, está relacionado com a inserção plena do conjunto de indivíduos nos processos decisórios que ocorrem nas diferentes esferas da vida pública. Implica, ainda, o reconhecimento de que os cidadãos, mais do que portadores de direitos, são criadores de novos direitos e de novos espaços para expressá-los.

c.Dizem respeito aos direitos do indivíduo garantidos pela legislação de cada país, como por exemplo, o direito à privacidade, à liberdade de opinião e de crenças e o direito à defesa diante de qualquer acusação.

Assinale a alternativa que correlaciona corretamente as colunas, I e II.

Na Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), Lei n° 9.394/1996, consta alguns princípios, um deles é que a Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, sobre alguns princípios:

I.Participação dos profissionais de saúde ministrando palestras sobre vida saudável, englobando corpo e mente.

II.Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.

III.Participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.

É CORRETO o que se afirma em:

Avalie as asserções abaixo:

I.A compreensão dos estudantes do Ensino Fundamental como sujeitos com histórias e saberes construídos nas interações com outras pessoas, tanto do entorno social mais próximo quanto do universo da cultura midiática e digital, fortalece o potencial da escola como espaço formador e orientador para a cidadania consciente, crítica e participativa.

II.Dessa forma, a escola pode contribuir para o delineamento do projeto de vida dos estudantes, ao estabelecer uma articulação não somente com os anseios desses jovens em relação ao seu futuro, como também com a continuidade dos estudos no Ensino Médio. Esse processo de reflexão sobre o que cada jovem quer ser no futuro, e de planejamento de ações para construir esse futuro, pode representar mais uma possibilidade de desenvolvimento pessoal e social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: 

No final da década de 1960, James Lovelock, um especialista em química da atmosfera, foi contratado pela Agência Espacial Norte-Americana (NASA) para desenvolver tecnologias que permitissem comprovar ou não a existência de vida no planeta Marte. A intenção da NASA, na época, era desenvolver aparelhos que pudessem ser lançados em uma sonda décadas depois. Lovelock, entretanto, não precisou esperar décadas para concluir que não havia vida em Marte, pelo menos não na forma em que a vida na Terra está estruturada. Ele partiu de uma análise da composição química da atmosfera de Marte, feita utilizando os mais avançados telescópicos disponíveis na época.

Fonte: Natalia Hanazaki et al. Introdução à Ecologia. Florianópolis: biologia/ead/UFSC, 2013.

Portanto, qual seria a diferença existente entre a atmosfera de Marte e da Terra? Assinale a alternativa que representa a resposta CORRETA.

Em répteis, aves e mamíferos, paralelamente ao desenvolvimento dos tecidos e órgãos, formam-se estruturas externas ao embrião denominadas anexos embrionários, encarregadas de obter nutrientes, armazenar excreções, manter um ambiente aquoso e protegido para o embrião realizar trocas gasosas. Os anexos embrionários são o saco vitelínico, o alantoide, o âmnio e o cório. Porque os anexos embrionários estão presentes apenas em répteis, aves e mamíferos?

Assinale a alternativa CORRETA. 

A respeito da eletrização por atrito, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V), ou Falsos (F):

I.(__)As cargas elétricas de mesmo sinal se repelem.

II.(__)Quando um corpo ganha elétrons ele fica com a carga total positiva e quando perde elétrons, ele fica com a carga total negativa.

III.(__)A eletrização por atrito ocorre, pois algumas substâncias têm mais facilidade para perder elétrons do que outras.

Assinale a alternativa CORRETA.

A clorofila recupera os elétrons que perdeu com a excitação luimonsa a partir de moléculas de água degradadas. Essa reação é denominada de fotólise da água ou reação de Hill, ocorre de forma acoplada à fotofosforilação.

Fonte: Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto. Biologia moderna. São Paulo: Moderna, 2016.

Abaixo estão alguns produtos da fotólise, marque a alternativa INCORRETA.

Do ponto de vista químico, as substâncias orgânicas podem ser classificadas levando em consideração os grupos funcionais presentes nas suas moléculas. Sobre esse assunto, analise as asserções abaixo:

I.Nas substâncias formadas por moléculas não muito complexas, o grupo funcional não tem nenhuma relação com o comportamento químico dessas substâncias.

II.Já nas substâncias formadas por moléculas mais complexas, como a maioria das drogas e medicamentos, há geralmente mais de um grupo funcional, e o comportamento químico é definido não só pela presença, mas também pela forma como eles se distribuem na estrutura molecular e pelas interações que estabelecem com as substâncias presentes no organismo.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Desafios contemporâneos das juventudes. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: 

 O piquenique estava ótimo. Você agora está sonolento, deitado na grama, sob os raios quentes do sol da primavera, digerindo a sua refeição. De repente, sente algo se movendo sobre a sua perna. Você abre os olhos e, assim que eles se ajustam ao brilho da luz, você vê uma cobra de aproximadamente 1 metro de comprimento deslizando sobre o seu pé. Mais por instinto do que por razão, você chuta a cobra para longe e pula rapidamente para cima da mesa de piquenique mais próxima, o lugar mais seguro naquele momento. Você está respirando profundamente e seu coração está acelerado.

Fonte: Silverthorn, D.U. Fisiologia humana - uma abordagem integrada. Porto Alegre: Artmed, 2017.

Nessa breve história pode-se observar a ação dos sistemas simpático e parassimpático que podem ser diferenciados anatomicamente, mas não há uma maneira simples de separar as ações dessas duas divisões do sistema nervoso autônomo sobre os seus órgãos-alvo. A melhor forma de distinguir as duas divisões é de acordo com o tipo de situação na qual elas estão mais ativas. Nas duas situações abaixo, avalie sobre essas ações, qual(ais) sisterma(s) está(ão) mais ativo(s).

I.Se você está descansando tranquilamente após uma refeição.

II.Como o aparecimento da cobra, que é uma ameaça em potencial.

Marque a alternativa CORRETA.

Dentre as propriedades gerais da matéria, julgue os itens a seguir, sobre qual(is)

I.Divisibilidade.

II.Inércia.

III.Impenetrabilidade.

IV.Compressibilidade.

V.Elasticidade.

 É CORRETO o que se afirma em:

No que se refere as características gerais dos seres vivos tem-se que os organismos cordados são animais de simetria bilateral, segmentados, triblásticos, e deuterostômios.

Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 2. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

Os mesmos apresentam características que são fundamentais e exclusivas, que estão descritas abaixo, EXCETO: 

O conceito de temperatura de um sistema pode ser explicado em termos de comportamento de seus átomos e moléculas por meio do modelo cinético-molecular, segundo o qual os materiais são constituídos por partículas e espaços vazios. Essas partículas são infinitamente pequenas e se movimentam continuamente nesses espaços.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − transformações e conservação. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Portanto, como a temperatura expressa o grau de agitação térmica dos átomos e das moléculas de um corpo, identifique a alternativa que contenha a informação CORRETA. 

No que se refere aos ciclos biogeoquímicos, no do fósforo (P), tem-se que a disponibilidade desse elemento controla muitos aspectos do funcionamento dos ecossistemas em escala local e a química global. Assim, o fósforo é um elemento que a sua presença, é condição indispensável para a manutenção da vida em qualquer ecossistema.

Fonte: Aduan, R.E.; Vilela, M.F.; Reis Júnior, F.B. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2004.

Devido a sua importância, identifique abaixo, o local com o principal estoque de fósforo em escala global? Marque a alternativa CORRETA. 

Existem inúmeras doenças que podem afetar diretamente o sistema genital masculino e feminino, entretanto, algumas que embora adquiridas pela via sexual, podem afetar todo o organismo. Abaixo estão citadas algumas Doenças Sexualmente Transmissíveis ou Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), causadas por bactérias, EXCETO:

A/O (X) é um tipo de ocorrência meteorológica que consiste no resultado de precipitação de flocos, decorrente do congelamento do vapor de água, que se encontra suspenso na atmosfera, tem a capacidade de refletir a luz, tornando-se translúcida e de coloração branca, ocorrendo nas áreas de médias e altas latitudes.

Fonte: OLIVEIRA, Evaldo Vieira de. Meteorologia Aplicada / Evaldo Vieira de Oliveira. Recife: IFPE, 2014.

Substitua corretamente o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

Em referência à histologia animal, julgue as assertivas a seguir:

I.Em função dos capilares sanguíneos serem de pequeno calibre nos tecidos epiteliais, apenas o oxigênio e os nutrientes chegam nas células por osmose, ao passo que a saída das excretas segue por outra via.

II.Dessa forma, os resíduos do metabolismo das células epiteliais passam para o tecido conjuntivo adjacente e são removidos pelos vasos sanguíneos.

Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004 (modificado).

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: 

Analise as asserções abaixo:

I.Embora estejamos acostumados a considerar apenas quatro fases da Lua (lua cheia, quarto minguante, lua nova e quarto crescente), existem na realidade, infinitas fases. A fase é o aspecto que um planeta ou satélite natural apresenta em determinado momento para o observador.

Portanto,

II.As fases da Lua estão relacionadas com a posição do observador em relação à Lua e ao Sol, que é a fonte de luz.

Fonte: Bueno, R.; Macedo T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

Na determinação dos tipos de gametas formados de acordo com a Segunda Lei de Mendel, quais são os tipos de gametas formados por um indivíduo AaBb? Marque a alternativa CORRETA.