Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaçuí - ES 2023 para MAMPP - Técnico Pedagógico
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((https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/estruturae-formacao-de-palavras-i.htm)).
Com estas explicações, marque a alternativa que apresenta uma frase escrita com uma palavra formada por derivação imprópria:
Com esta informação teórica, marque a função da linguagem que predomina no (1º§);
"As palavras são o fundamento da comunicação, em qualquer língua de qualquer parte do mundo. Elas representam os sentimentos, as emoções e os pensamentos".
(Morfossintaxe - Toda Matéria (todamateria.com.br)).
Sobre a morfossintaxe textual, marque a alternativa INCORRETA:
(__)Os verbos: "ergueram " e "caíram " estão conjugadas no preterido perfeito do modo indicativo, enunciando ações já concluídas.
(__)Os verbos: "tem " e "afeta " estão conjugadas no presente do modo indicativo, indicando certeza.
(__)Os verbos: "aumentar " e "melhorar " - exemplificam a forma nominal do infinitivo.
(__)Na frase: "Ela também pode influenciar nas decisões de alguém" − temos uma locução verbal, formada por um verbo irregular e por um verbo regular.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(__)As palavras: "em; sempre; que" são invariáveis em gênero e em número.
(__)O substantivo "homem" muda de gênero pelo processo linguístico da heteronímia.
(__)Na série de pronomes: "ela"; "nós"; "isso"; "seu" apenas dois deles são classificados como pessoal do caso reto.
(__)Os substantivos: "pensamentos" e "humanidade" são derivados por sufixação.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
"Pense na importância da palavra adequada ao contexto de uma mensagem, para estabelecer a sintonia perfeita nos atos comunicativos".
Seleção de textos: Escolha dois ou mais textos. Podem ser textos jornalísticos de regiões distintas, músicas de estilos variados, trechos literários de autores com diferentes regionalismos, entre outros.
Leitura e análise: Distribua os textos aos alunos e peça que leiam atentamente. Em seguida, proponha algumas questões para análise, como identificação de palavras ou expressões típicas de uma região específica, observação de diferenças no uso de vocabulário, gírias, expressões idiomáticas ou estruturas gramaticais.
Discussão em grupo: Promova uma discussão em sala de aula, incentivando os alunos a compartilharem suas observações e a compararem as variações encontradas nos diferentes textos.
Com base na situação, é correto afirmar, de acordo com as Matrizes de referência de língua portuguesa do SAEB, que o principal objetivo do plano de atividade é: