Questões de Concurso Público Prefeitura de Cubatão - SP 2024 para Professor de Ensino Fundamental II - História

Foram encontradas 50 questões

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Q3252319
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252319 História
Cerri (2011) argumenta que a consciência histórica é fundamental para a formação de cidadãos críticos e atuantes. Considerando essa perspectiva e os desafios da sociedade contemporânea, assinale a alternativa que melhor representa o papel do ensino de história na construção da consciência histórica.
Alternativas
Q3252320
Sociologia Cultura e sociedade ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252320 Sociologia
Fausto (2021) analisa a construção da identidade nacional brasileira, destacando a diversidade cultural e a complexidade dos processos históricos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa a identidade nacional brasileira:
Alternativas
Q3252321
História História Geral , Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa , História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252321 História
Novais (1986) analisa a crise do sistema colonial como um processo complexo, influenciado por diversos fatores internos e externos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a crise do sistema colonial e a Revolução Francesa.
Alternativas
Q3252322
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252322 História
Considerando as discussões presentes em "Ensino de História: Desafios Contemporâneos", sobre a importância da educação patrimonial no ensino de história, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a educação patrimonial e a construção da identidade nacional:
Alternativas
Q3252323
História História Geral ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252323 História
Bittencourt (2005), em sua obra, discute a importância da construção de uma identidade nacional no ensino de história. Considerando essa perspectiva e os debates atuais sobre diversidade e inclusão, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre a construção da identidade nacional e a pluralidade de narrativas históricas.
Alternativas
Q3252324
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252324 História
Ao analisar a crise do sistema colonial no final do século XVIII, Novais (1986) destaca a importância das reformas pombalinas. Considerando as transformações promovidas por essas reformas e seus impactos na relação entre Portugal e Brasil, assinale a alternativa que melhor representa os efeitos das reformas pombalinas no processo de independência do Brasil.
Alternativas
Q3252325
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo e Diversidade , Teorias e Práticas para o Ensino de História
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252325 Pedagogia
O ensino de história, especialmente no contexto contemporâneo, enfrenta uma série de desafios relacionados à abordagem pedagógica, ao uso de novas tecnologias e à construção de uma narrativa histórica inclusiva e crítica. Considerando esses desafios, qual das alternativas abaixo melhor descreve a importância de uma abordagem crítica no ensino de história, que contemple tanto a pluralidade de perspectivas quanto as questões sociais e culturais presentes no currículo?
Alternativas
Q3252326
História História da América Latina , Construção dos Estados Liberais na América Hispânica : século XIX ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252326 História
 A história das Américas apresenta uma diversidade de processos históricos, sociais e culturais, refletindo diferentes formas de organização política, econômica e social. Considerando a análise das Américas a partir de novas perspectivas históricas, qual das alternativas abaixo melhor explica como os fatores econômicos, sociais e culturais influenciaram a formação dos Estados nacionais nas Américas? 
Alternativas
Q3252327
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252327 História
Em "Tráfico, cativeiro e liberdade", Florentino e seus colaboradores apresentam uma análise aprofundada do sistema escravista no Brasil colonial e imperial. Considerando as diversas facetas do cativeiro abordadas na obra, assinale a alternativa que melhor representa a complexidade das relações sociais estabelecidas no contexto da escravidão.
Alternativas
Q3252328
História História da América Latina , Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano ,
Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q3252328 História
A história das Américas, ao longo dos séculos, foi moldada por dinâmicas complexas envolvendo diversos grupos sociais, culturais e políticos. Nesse contexto, a análise das interações entre as metrópoles coloniais e as sociedades indígenas, africanas e locais nos permite compreender melhor a formação das Américas. Com base nisso, qual das alternativas a seguir melhor descreve o papel das relações coloniais nas Américas, considerando os impactos nas sociedades indígenas e africanas?
Alternativas
Respostas
21: D
22: C
23: C
24: B
25: B
26: A
27: D
28: C
29: A
30: D
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