No contexto da terapia ocupacional, os grupos
terapêutico-educacionais e as práticas coletivas são
reconhecidos por seu potencial em promover saúde, bemestar e inclusão social. Essas práticas podem variar
amplamente em objetivo, estrutura e metodologia.
Considerando a diversidade de abordagens em grupos
terapêutico-educacionais, qual das seguintes técnicas NÃO
é tradicionalmente associada ao manejo de grupos
terapêutico-educacionais conduzidos por terapeutas
ocupacionais?