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IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo de Saúde Mental
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Q1128156

Psicologia Psicologia Jurídica , Adoção, Guarda e Tutela de Crianças e Adolescentes ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo de Saúde Mental |

Q1128156 Psicologia

Visando à reinserção social de crianças e adolescentes em suas famílias, na medida do possível, devem ser acordadas, no planejamento inicial, horários e periodicidade das visitas da família à criança e ao adolescente. O esquema de visitação deve:

Alternativas

ter horários regulares e rígidos para todos os internos, sem exceção.

ser permitido somente para famílias que residem na mesma cidade.

ser viabilizado com o transporte institucional e apoio financeiro aos parentes.

ser flexível e baseado nas observação da realidade familiar e das dificuldades de acesso da família ao serviço.

ser deixado a critério da progenitora, pois a tutela do jovem, até segunda ordem, é materna.

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Q1128157

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05) ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo de Saúde Mental |

Q1128157 Psicologia

Ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, para estratégia de marketing o psicólogo está autorizado a:

Alternativas

fazer referência aos títulos ou qualificações profissionais que esteja cursando.

utilizar o preço do serviço como forma de propaganda.

fazer previsão taxativa de resultados de sua técnica.

distribuir folheto apontando os pontos fortes de seus serviços em detrimento de outros profissionais.

informar o seu nome completo, o CRP e seu número de registro.

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Q1128158

Psicologia Psicologia da Saúde , Saúde da Família , Promoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo de Saúde Mental |

Q1128158 Psicologia

Tradicionalmente os grupos realizados na atenção primária são os de educação em saúde, dentro da proposta de promoção e prevenção e muitas vezes são realizados em modelos clássicos de transmissão de informações. Sobre os grupos e essa tendência de transmitir informação pode-se afirmar:

Alternativas

Esse modelo apresenta dificuldades relativas à adesão dos pacientes, não estimula a participação nem a corresponsabilização no processo de construção da saúde.

Seu caráter inovador permite a execução concomitante de várias ações terapêuticas que os grupos desempenham como, por exemplo, a reflexão e a mudança de uma atitude passiva para ativa.

Por não se apoiarem na filosofia da Educação Popular em Saúde constituem foco de resistência a tendências inovadoras que não impõem rigor científico ao fazer cotidiano.

Não há dúvidas de que esse modelo tradicional é mais bem sucedido do que os grupos de construção conjunta, pois o conhecimento acerca da saúde é um conhecimento que se obtém por meio da formação acadêmica na área de saúde.

Os usuários que participam de grupos educativos precisam mais de informações fornecidas por médicos e enfermeiros do que da valorização de seu próprio conhecimento, pois as doenças, em sua maioria, desenvolvem-se em função da falta de informação.

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Q1128159

Psicologia Saúde Mental , Psicologia da Saúde ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Psicólogo de Saúde Mental |

Q1128159 Psicologia

A falta de diretrizes políticas para instituir o cuidado de crianças na área da saúde mental foi preenchido por instituições em sua maioria privadas e/ou filantrópicas, gerando um quadro de desassistência, abandono e exclusão. A inclusão tardia da saúde mental infantil e juvenil na agenda das políticas de saúde mental, nacional e internacionalmente, pode ser atribuída a diversos fatores, entre eles:

Alternativas

ao desinteresse familiar em tratar as crianças e adolescentes.

ao caráter recente do conhecimento sistematizado sobre frequência, persistência, prejuízo funcional e consequências na vida adulta associadas aos transtornos mentais da infância e adolescência.

à falta de medicamentos específicos para o tratamento de transtornos mentais comuns na infância e adolescência.

ao fato de que o tratamento dos transtornos mentais da infância e adolescência em serviços particulares é superior, pois há neles um melhor acolhimento e encaminhamento para os serviços públicos especializados.

ao pouco conhecimento teórico e prático sobre diagnóstico e intervenção junto a crianças e adolescentes dentro das escolas.

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9: D

10: E

11: A

12: B

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