Questões de Concurso Público SEE-DF 2023 para Professor - Música
Foram encontradas 7 questões
Q4243783
Educação Artística
Texto associado
No século 20, foi suscitada, na área da educação musical, a
preocupação de garantir o acesso à linguagem e à
aprendizagem musical para todos, de forma eficaz e
prazerosa. Surgiu assim uma série de propostas musicais
denominadas “métodos ativos”, elaboradas por diversos
músicos e educadores em todo mundo.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a
seguir.
Schaffer foi um pedagogo da segunda geração de
métodos ativos, que utilizava como atividade central o
solfejo e o uso da música folclórica local.
Q4243785
Educação Artística
Texto associado
No século 20, foi suscitada, na área da educação musical, a
preocupação de garantir o acesso à linguagem e à
aprendizagem musical para todos, de forma eficaz e
prazerosa. Surgiu assim uma série de propostas musicais
denominadas “métodos ativos”, elaboradas por diversos
músicos e educadores em todo mundo.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a
seguir.
Suzuki compôs seu método de ensino de violino com
base na língua materna e no processo de imitação.
Q4243786
Educação Artística
Texto associado
No século 20, foi suscitada, na área da educação musical, a
preocupação de garantir o acesso à linguagem e à
aprendizagem musical para todos, de forma eficaz e
prazerosa. Surgiu assim uma série de propostas musicais
denominadas “métodos ativos”, elaboradas por diversos
músicos e educadores em todo mundo.
No que se refere a essa temática, julgue (C ou E) o item a
seguir.
A proposta de educação musical de Zoltán Kodály é
essencialmente estruturada no uso da voz, por meio da
utilização da música folclórica no respectivo idioma
vernacular, até mesmo como forma de fortalecimento
da identidade nacional.
Q4243787
Educação Artística
Texto associado
A respeito das práticas de educação musical, julgue (C ou E)
o item a seguir.
Heitor Villa-Lobos (1887-1959) é reconhecido por
músicos e pesquisadores brasileiros e estrangeiros como
o maior compositor brasileiro que já existiu. Mas ele
também foi muito influente na educação musical no
Brasil ao idealizar e implementar a prática do canto
orfeônico.
Q4243790
Educação Artística
Texto associado
A respeito das práticas de educação musical, julgue (C ou E)
o item a seguir.
Em situações de falta de recursos financeiros, a música
deve ser ensinada somente para alunos que já tenham
senso crítico apurado, concentrando-se exclusivamente
em seus parâmetros sonoros, com o cuidado de não
utilizar a partitura tradicional nesse contexto escolar.
Q4243797
Educação Artística
Texto associado
A aprendizagem musical no contexto escolar deve
envolver um planejamento que busque desenvolver as
competências e habilidades musicais dos alunos. Atualmente,
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta
algumas habilidades para a aprendizagem musical no ensino
fundamental II (6º ao 9º ano).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília: MEC, 2018, com adaptações.
No que concerne à aprendizagem das habilidades musicais
no contexto escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.
O aluno deve ser capaz de articular os aspectos
sensíveis, epistemológicos e formais do movimento
dançado ao próprio contexto, problematizando e
transformando percepções acerca do corpo e da dança,
por meio de arranjos que permitam novas visões de si e
do mundo.
Q4243799
Educação Artística
Texto associado
A aprendizagem musical no contexto escolar deve
envolver um planejamento que busque desenvolver as
competências e habilidades musicais dos alunos. Atualmente,
a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta
algumas habilidades para a aprendizagem musical no ensino
fundamental II (6º ao 9º ano).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília: MEC, 2018, com adaptações.
No que concerne à aprendizagem das habilidades musicais
no contexto escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.
Compor improvisações e acontecimentos cênicos com
base em textos dramáticos ou outros estímulos (música,
imagens, objetos etc.), caracterizando personagens
(com figurinos e adereços), cenário, iluminação e
sonoplastia e considerando a relação com o espectador,
constituem-se em importantes habilidades musicais.
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