Questões de Concurso Público SEE-DF 2023 para Professor - Enfermagem
Foram encontradas 120 questões
Q4239611
Enfermagem
Texto associado
A Lei n° 8.080/1990 regula, em todo o território nacional, as ações e os serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado. A lei dispõe acerca das condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.
Conforme o disposto na referida lei, julgue (C ou E) o item a seguir.
É princípio do Sistema Único de Saúde a igualdade da
assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de
qualquer espécie;
Q4239612
Enfermagem
Texto associado
A Lei n° 8.080/1990 regula, em todo o território nacional, as ações e os serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado. A lei dispõe acerca das condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências.
Conforme o disposto na referida lei, julgue (C ou E) o item a seguir.
O art. 19-I da referida lei estabelece que o atendimento
e a internação domiciliares serão realizados por equipes multidisciplinares que atuarão nos níveis da medicina
preventiva, terapêutica e reabilitadora.
Q4239613
Não definido
Texto associado
Pela teoria de Betty Neuman — “Modelo dos Sistemas de Neuman” — , julgue (C ou E) o item a seguir.
O modelo de Neuman usa uma abordagem de sistemas focalizada nas necessidades humanas de proteção ou alívio do estresse. Aborda o estresse e a reação a ele, analisando as variáveis de tempo e (ou) ocorrências, condições presentes e (ou) passadas do indivíduo, natureza e intensidade do estressor, e a quantia de energia que o organismo necessita para se adaptar às situações.
RIBEIRO. A. L. T et al. Teorias de enfermagem e sua importância na organização do processo de enfermagem. In: NEVES. R. S. (org.). Sistematização da assistência de enfermagem (SAE). Disponível em: <https://editoraigm.com/.br/wp-content/uploads/2021/01/Livro-SAE- Rinaldo-v2 pdf>. Acesso em: 18 out. 2023, com adaptações.
O principal pressuposto da teoria de Neuman é que o
enfermeiro presta assistência ao paciente até que ele
possa cuidar novamente de si mesmo.
Q4239614
Enfermagem
Texto associado
Pela teoria de Betty Neuman — “Modelo dos Sistemas de Neuman” — , julgue (C ou E) o item a seguir.
O modelo de Neuman usa uma abordagem de sistemas focalizada nas necessidades humanas de proteção ou alívio do estresse. Aborda o estresse e a reação a ele, analisando as variáveis de tempo e (ou) ocorrências, condições presentes e (ou) passadas do indivíduo, natureza e intensidade do estressor, e a quantia de energia que o organismo necessita para se adaptar às situações.
RIBEIRO. A. L. T et al. Teorias de enfermagem e sua importância na organização do processo de enfermagem. In: NEVES. R. S. (org.). Sistematização da assistência de enfermagem (SAE). Disponível em: <https://editoraigm.com/.br/wp-content/uploads/2021/01/Livro-SAE- Rinaldo-v2 pdf>. Acesso em: 18 out. 2023, com adaptações.
Seu conceito de enfermagem envolveu a participação
do enfermeiro nas 14 atividades que ajudam o indivíduo
a garantir a independência.
Q4239615
Não definido
Texto associado
Pela teoria de Betty Neuman — “Modelo dos Sistemas de Neuman” — , julgue (C ou E) o item a seguir.
O modelo de Neuman usa uma abordagem de sistemas focalizada nas necessidades humanas de proteção ou alívio do estresse. Aborda o estresse e a reação a ele, analisando as variáveis de tempo e (ou) ocorrências, condições presentes e (ou) passadas do indivíduo, natureza e intensidade do estressor, e a quantia de energia que o organismo necessita para se adaptar às situações.
RIBEIRO. A. L. T et al. Teorias de enfermagem e sua importância na organização do processo de enfermagem. In: NEVES. R. S. (org.). Sistematização da assistência de enfermagem (SAE). Disponível em: <https://editoraigm.com/.br/wp-content/uploads/2021/01/Livro-SAE- Rinaldo-v2 pdf>. Acesso em: 18 out. 2023, com adaptações.
Neuman definiu o paciente como alguém que necessita
de cuidados de enfermagem. O indivíduo é conceituado
mediante os componentes psicológico, biológico,
sociológico e espiritual.
Q4239616
Não definido
Texto associado
Pela teoria de Betty Neuman — “Modelo dos Sistemas de Neuman” — , julgue (C ou E) o item a seguir.
O modelo de Neuman usa uma abordagem de sistemas focalizada nas necessidades humanas de proteção ou alívio do estresse. Aborda o estresse e a reação a ele, analisando as variáveis de tempo e (ou) ocorrências, condições presentes e (ou) passadas do indivíduo, natureza e intensidade do estressor, e a quantia de energia que o organismo necessita para se adaptar às situações.
RIBEIRO. A. L. T et al. Teorias de enfermagem e sua importância na organização do processo de enfermagem. In: NEVES. R. S. (org.). Sistematização da assistência de enfermagem (SAE). Disponível em: <https://editoraigm.com/.br/wp-content/uploads/2021/01/Livro-SAE- Rinaldo-v2 pdf>. Acesso em: 18 out. 2023, com adaptações.
Neuman definiu o ser humano como um sistema
paciente/paciente composto de variáveis.
Q4239617
Pedagogia
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
As metodologias ativas priorizam os estudantes como
centro do processo de ensino-aprendizagem, com
experiências, valores e opiniões valorizadas para a
construção coletiva do conhecimento.
Q4239618
Pedagogia
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
Nas metodologias ativas, o professor atua como
facilitador no processo de ensino-aprendizagem. A ele
cabe provocar, construir, compreender e refletir,
juntamente com o aluno, para orientar, direcionar e
transformar a sua realidade.
Q4239619
Não definido
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em equipes (TBL) acontece
em cinco etapas: preparo prévio do estudante,
problematização, discussão do caso, testagem das
aprendizagens e aplicação de conceitos.
Q4239620
Pedagogia
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em equipes (EBL) limita o
aluno a fazer interpretação, inferências e análises, pelo
seu método de ensino.
Q4239621
Não definido
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em projetos (ABP) é uma
metodologia de investigação por meio da qual os
docentes incentivam os discentes na elaboração de
projetos, com tarefas e desafios para solucionar
determinado problema.
Q4239622
Enfermagem
Texto associado
O Processo de Enfermagem (PE) é definido como um instrumento metodológico que orienta o cuidado profissional
de enfermagem e a documentação da prática profissional.
Propicia, a organização e a direção do cuidado de
enfermagem. Afigura-se como a essência, o instrumento e a
metodologia da prática de enfermagem, contribuindo para o
pensamento crítico do enfermeiro no processo de tomada de
decisões e de previsão e avaliação dos resultados.
Na perspectiva do PE e da Sistematização da Assistência de
Enfermagem (SAE), julgue (C ou E) o item a seguir.
O diagnóstico de enfermagem esclarece os resultados
esperados, com base nas prioridades, e determina as
intervenções/ações (prescrição) de enfermagem.
Q4239623
Enfermagem
Texto associado
O Processo de Enfermagem (PE) é definido como um instrumento metodológico que orienta o cuidado profissional
de enfermagem e a documentação da prática profissional.
Propicia, a organização e a direção do cuidado de
enfermagem. Afigura-se como a essência, o instrumento e a
metodologia da prática de enfermagem, contribuindo para o
pensamento crítico do enfermeiro no processo de tomada de
decisões e de previsão e avaliação dos resultados.
Na perspectiva do PE e da Sistematização da Assistência de
Enfermagem (SAE), julgue (C ou E) o item a seguir.
As intervenções independentes são aquelas que
requerem a prescrição médica, a fim de tratar ou
controlar as alterações fisiopatológicas.
Q4239624
Enfermagem
Texto associado
O Processo de Enfermagem (PE) é definido como um instrumento metodológico que orienta o cuidado profissional
de enfermagem e a documentação da prática profissional.
Propicia, a organização e a direção do cuidado de
enfermagem. Afigura-se como a essência, o instrumento e a
metodologia da prática de enfermagem, contribuindo para o
pensamento crítico do enfermeiro no processo de tomada de
decisões e de previsão e avaliação dos resultados.
Na perspectiva do PE e da Sistematização da Assistência de
Enfermagem (SAE), julgue (C ou E) o item a seguir.
NIC e NOC são classificações de enfermagem para
diagnósticos, resultados, intervenções e avaliações de
enfermagem.
Q4239625
Enfermagem
Texto associado
O Processo de Enfermagem (PE) é definido como um instrumento metodológico que orienta o cuidado profissional
de enfermagem e a documentação da prática profissional.
Propicia, a organização e a direção do cuidado de
enfermagem. Afigura-se como a essência, o instrumento e a
metodologia da prática de enfermagem, contribuindo para o
pensamento crítico do enfermeiro no processo de tomada de
decisões e de previsão e avaliação dos resultados.
Na perspectiva do PE e da Sistematização da Assistência de
Enfermagem (SAE), julgue (C ou E) o item a seguir.
O registro de enfermagem constitui exigência legal; é
prova legal do atendimento prestado.
Q4239626
Medicina
Texto associado
As úlceras genitais representam síndrome clínica produzida
por agentes infecciosos sexualmente transmissíveis e que se
manifestam como lesões ulcerativas erosivas, precedidas ou
não por pústulas e (ou) vesículas, acompanhadas ou não de
dor, ardor, prurido, drenagem de material mucopurulento,
sangramento e linfadenopatia regional.
Acerca do tema, julgue (C ou E) o item a seguir.
Treponema pallidum, agente causador da sífilis, é um
dos responsáveis por infecções sexualmente
transmissíveis que geram úlceras genitais.
Q4239627
Enfermagem
Texto associado
As úlceras genitais representam síndrome clínica produzida
por agentes infecciosos sexualmente transmissíveis e que se
manifestam como lesões ulcerativas erosivas, precedidas ou
não por pústulas e (ou) vesículas, acompanhadas ou não de
dor, ardor, prurido, drenagem de material mucopurulento,
sangramento e linfadenopatia regional.
Acerca do tema, julgue (C ou E) o item a seguir.
A presença de úlcera genital está associada a elevado
risco de transmissão e aquisição do HIV, e tem sido
descrita como a principal causa para a difusão do vírus
nas populações de maior vulnerabilidade.
Q4239628
Enfermagem
Texto associado
As úlceras genitais representam síndrome clínica produzida
por agentes infecciosos sexualmente transmissíveis e que se
manifestam como lesões ulcerativas erosivas, precedidas ou
não por pústulas e (ou) vesículas, acompanhadas ou não de
dor, ardor, prurido, drenagem de material mucopurulento,
sangramento e linfadenopatia regional.
Acerca do tema, julgue (C ou E) o item a seguir.
A primoinfecção herpética tem um período médio de
incubação de seis dias. Em geral, é uma manifestação
mais branda.
Q4239629
Enfermagem
Texto associado
No que se refere às competências gerais do profissional
enfermeiro, apresentadas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, julgue
(C ou E) o item a seguir.
Enfermeiro, com formação generalista, humanista,
crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício
de enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e
pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir
sobre os problemas/situações de saúde-doença mais
prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na
sua região de atuação, identificando as dimensões
biopsicossociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar,
com senso de responsabilidade social e compromisso com a
cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. 2018. Disponível em <portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/Enf.pdf>. Acesso em: 18 out. 2023
No trabalho em equipe multiprofissional, os
profissionais de saúde deverão estar aptos a assumir
posições de liderança, sempre tendo em vista o
bem-estar da comunidade.
Q4239630
Enfermagem
Texto associado
No que se refere às competências gerais do profissional
enfermeiro, apresentadas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem, julgue
(C ou E) o item a seguir.
Enfermeiro, com formação generalista, humanista,
crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício
de enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e
pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir
sobre os problemas/situações de saúde-doença mais
prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na
sua região de atuação, identificando as dimensões
biopsicossociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar,
com senso de responsabilidade social e compromisso com a
cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. 2018. Disponível em <portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/Enf.pdf>. Acesso em: 18 out. 2023
A liderança envolve compromisso, responsabilidade,
empatia, habilidade para a tomada de decisões,
comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz.
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