Com base nas informações do texto e nas estruturas morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O texto é predominantemente narrativo, pois apresenta, por meio de um narrador, uma sequência de ações em determinado tempo e em certo lugar. 

Com base nas informações do texto e nas estruturas morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A redação Dona Amarílis é democrata e professora, na escola pública de uma rua, o qual eu não vou contar aonde fica está totalmente de acordo com a norma-padrão e reproduz o sentido original do primeiro período. 

Com base nas informações do texto e nas estruturas morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No período “Hoje eu preciso que vocês resolvam uma coisa muito importante.” (linhas 5 e 6), a segunda oração está subordinada à primeira, pois funciona como complemento do verbo “preciso”.

Com base nas informações do texto e nas estruturas morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Na oração “a garotada respondeu em coro” (linha 7), a forma verbal sublinhada deveria, de acordo com a norma-padrão, estar empregada na terceira pessoa do plural. 

Considerando a linguagem utilizada no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O autor, por meio de metáforas, procura ressaltar as diferenças e as semelhanças que há entre o exercício do magistério e o da agricultura. 

Considerando a linguagem utilizada no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No contexto, o trabalho do professor tem como finalidade contribuir para que os alunos, que são a “terra”, possam gerar “lírios”, “cravos” e “alfazemas”. 

Considerando a linguagem utilizada no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Caso a última estrofe, mantendo-se a ordem original dos termos, fosse transformada em pergunta, o vocábulo “Porque” deveria ser substituído pela forma Por que.

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Infere-se que a única condição para que um trabalho fosse premiado pelo Carolina Bori Ciência & Mulher era ter sido desenvolvido por uma aluna do ensino médio ou da graduação. 

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A relação de sentido original seria alterada caso o trecho “cujas pesquisas demonstram criatividade e dialogam com a ciência do futuro” (linhas de 2 a 4) fosse substituído pela redação cujas pesquisas não só demonstram criatividade, como porém dialogam com a ciência do futuro.

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A substituição do termo “a aluna” (linha 9) pelo pronome ela comprometeria a relação de sentido do texto.

Tendo em vista a mensagem do texto e os mais variados contextos comunicativos, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A tirinha sugere que, na escola, o trabalho com a leitura vai além de tornar uma pessoa capaz de tão somente decifrar conteúdos de textos escritos por saber reunir letras e palavras.

Tendo em vista a mensagem do texto e os mais variados contextos comunicativos, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A informação original seria alterada caso a redação Alguns professores nos ajudam a ler! fosse empregada no lugar do período que compõe o primeiro quadrinho. 

Tendo em vista a mensagem do texto e os mais variados contextos comunicativos, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O vocábulo “Gratidão!”, utilizado no quarto quadrinho, também pode, excepcionalmente, ser empregado como fecho das comunicações oficiais, desde que o remetente e o destinatário sejam autoridades de mesma hierarquia.

Um servidor público efetivo da Secretaria de Educação do Distrito Federal retirou, sem prévia anuência de sua chefia imediata, objeto de sua repartição. Com base nessa situação hipotética, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A aplicação de sanção ao ato cometido pelo servidor é decorrência do poder de polícia da Administração Pública. 

Um servidor público efetivo da Secretaria de Educação do Distrito Federal retirou, sem prévia anuência de sua chefia imediata, objeto de sua repartição. Com base nessa situação hipotética, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A Secretaria de Educação do Distrito Federal, em face do princípio da especialidade, não detém a competência para punir diretamente o referido servidor público. 

Um servidor público efetivo da Secretaria de Educação do Distrito Federal retirou, sem prévia anuência de sua chefia imediata, objeto de sua repartição. Com base nessa situação hipotética, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O ato administrativo que aplicar sanção à infração cometida pelo servidor tem a presunção de legitimidade e veracidade como um de seus atributos. 

Um servidor público efetivo da Secretaria de Educação do Distrito Federal retirou, sem prévia anuência de sua chefia imediata, objeto de sua repartição. Com base nessa situação hipotética, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O ato praticado pelo servidor configura-se uma infração leve, sendo punível, em regra, com a sanção de advertência. 

Acerca do sistema de abastecimento de água do DF e dos demais serviços de saneamento básico, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A maior parte dos sistemas produtores de água encontra-se na bacia hidrográfica do Paraná em áreas de bioma cerrado. 

Acerca do sistema de abastecimento de água do DF e dos demais serviços de saneamento básico, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Por causa do clima tropical com estação seca, o abastecimento de água do DF e Entorno apresenta deficiências graves quanto ao acesso e à qualidade da água. 

Acerca do sistema de abastecimento de água do DF e dos demais serviços de saneamento básico, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A água fornecida à população do DF é, em grande parte, tratada e com condições de consumo satisfatórias. As águas servidas ou esgotos domésticos também são tratados em geral, e a maioria da população tem acesso à rede de esgotamento sanitário.