Questões de Concurso Público SEDUC-GO 2022 para Professor - Geografia

Como resultado do conflito no Afeganistão, surgiu uma crescente crise humanitária e de direitos humanos. Quem assumiu o poder no país imediatamente reverteu os avanços dos direitos das mulheres e a liberdade de imprensa – algumas das principais conquistas do esforço de reconstrução após 2001. A maioria das escolas secundárias para meninas foi fechada, e as mulheres foram proibidas de trabalhar na maioria dos empregos públicos e em muitas outras áreas. Associados a isso, houve a detenção de jornalistas e o fechamento ou a redução drástica das atividades de muitas agências de notícias, em parte porque vários desses profissionais fugiram do país.

Disponível em: <https://www.hrw.org/pt/world-report/2022/country-chapters/380600>. Acesso em: 2 ago. 2022, com adaptações.

Considerando as informações do texto, o regime atual no Afeganistão é comandado pelo grupo

A União Europeia é atualmente o maior e principal bloco econômico em escala global, e sua origem está fundamentada na criação da

Trata-se de uma entidade espacial delimitada segundo um nível de resolução do geógrafo (pesquisador) a partir dos objetivos centrais da análise, de qualquer modo sempre resultante da integração dinâmica, portanto instável, dos elementos de suporte e cobertura (físicos, biológicos e antrópicos), expressa em partes delimitáveis infinitamente, mas individualizadas por meio das relações entre elas, que organizam um todo complexo (sistema), verdadeiro conjunto solidário e único em perpétua evolução.

MONTEIRO C. A. Geossistema: a história de uma procura. São Paulo: Contexto, 2001, com adaptações.

O texto apresenta a definição para uma categoria de análise da geografia, conhecida como

No ensino de geografia, especialmente no nível fundamental, muitas vezes, a categoria de análise geográfica que tem sido utilizada como orientação no trabalho dos docentes é tema de “início de conversa” nas aulas e pode ser uma relevante estratégia para garantir o interesse e a participação do aluno.

CAVALCANTI, Lana de Souza. A Geografia e a realidade contemporânea: avanços, caminhos, alternativas. In: Seminário Nacional: Currículo em Movimento, 1, Belo Horizonte: Anais, 2010. p. 1-16, com adaptações.

As informações do texto referem-se à abordagem de

Disponível em: <https://bigthink.com/strange-maps/walled-world/>. Acesso em: 5 ago. 2022.

Em um artigo de 2019, Frank Jacobs mostra o “mundo murado” no qual apresenta dois grupos distintos, diferenciados pela distribuição populacional e pela renda global. Com base na informação da figura de Jacobs, é correto afirmar que o modelo