Questões de Concurso Público Prefeitura de Ituiutaba - MG 2024 para PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano)
Foram encontradas 23 questões
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498845
Pedagogia
Com base nas informações disponíveis sobre o livro
“Aprendizagem baseada em Projetos: educação
diferenciada para o século XXI” de Willian N. Bender,
responda: como o livro sugere que os estudantes devem
trabalhar com questões e problemas?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498846
Pedagogia
Sobre a pedagogia dos multiletramentos, considere as
informações abaixo:
I- Multiletramento é um conceito que se refere apenas à capacidade de ler e escrever em diferentes idiomas.
II- A pedagogia dos multiletramentos considera a diversidade de linguagens e a pluralidade cultural na formação e visão de mundo dos alunos.
III- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância do multiletramento para a formação dos estudantes.
IV- Os multiletramentos são importantes para preparar os alunos para interpretar contextos diversos e comunicar-se eficazmente em diferentes mídias e plataformas.
V- A alfabetização tradicional, focada apenas na escrita, é suficiente para atender às demandas de comunicação da sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que contém as afirmações falsas:
I- Multiletramento é um conceito que se refere apenas à capacidade de ler e escrever em diferentes idiomas.
II- A pedagogia dos multiletramentos considera a diversidade de linguagens e a pluralidade cultural na formação e visão de mundo dos alunos.
III- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância do multiletramento para a formação dos estudantes.
IV- Os multiletramentos são importantes para preparar os alunos para interpretar contextos diversos e comunicar-se eficazmente em diferentes mídias e plataformas.
V- A alfabetização tradicional, focada apenas na escrita, é suficiente para atender às demandas de comunicação da sociedade contemporânea.
Assinale a alternativa que contém as afirmações falsas:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498847
Pedagogia
No livro “Aula Nota 10”, Doug Lemov, especialista em
efetividade do aprendizado, apresenta 49 técnicas para
que os professores possam obter sucesso em fazer os
alunos aprenderem. Além das 49 técnicas, o autor
apresenta outras 12, procurando cobrir os aspectos da
dinâmica professor-aluno e mostrando como criar um clima
positivo e estimular os alunos a pensarem criticamente.
Para que se crie um clima positivo e estimulante em sala
de aula, saber lidar com o erro dos estudantes é
importante. Nesse sentido, Como o livro “Aula Nota 10”
sugere que os professores devem lidar com erros dos
alunos?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498848
Pedagogia
A BNCC, ou Base Nacional Comum Curricular, é um
documento normativo que define as aprendizagens
essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao
longo da educação básica no Brasil. Ela abrange a
Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino
Médio, tanto em escolas públicas quanto particulares.
A BNCC serve como um guia para a criação dos currículos escolares, assegurando uma formação educacional completa e equitativa, estabelecendo 10 competências mobilizar conhecimentos, habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Diante do exposto, qual competência a BNCC destaca como fundamental para o século XXI?
A BNCC serve como um guia para a criação dos currículos escolares, assegurando uma formação educacional completa e equitativa, estabelecendo 10 competências mobilizar conhecimentos, habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Diante do exposto, qual competência a BNCC destaca como fundamental para o século XXI?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498849
Pedagogia
Qual afirmação é INCORRETA sobre as tecnologias na
sala de aula, na perspectiva do Ensino Híbrido?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498850
Pedagogia
Segundo estudos de Vigotski, a linguagem e o pensamento
são vistos como processos interligados que se influenciam
mutuamente, desempenhando um papel fundamental no
desenvolvimento cognitivo e na capacidade de abstração
e generalização. No que diz respeito à educação escolar,
qual é o papel da linguagem na construção do
conhecimento, na formação de conceitos e na superação
do conhecimento cotidiano?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498851
Pedagogia
Com base nas etapas de desenvolvimento cognitivo
propostas por Jean Piaget, responda: durante qual estágio
Piaget afirma que as crianças começam a desenvolver a
capacidade de pensar simbolicamente?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498852
Pedagogia
Sobre a obra “Pedagogia do oprimido” de autoria de Paulo
Freire, considere as afirmações abaixo e classifique-as em
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a ordem correta.
I – Paulo Freire defende que a educação deve ser um ato de depósito, onde o educador deposita informações nos educandos.
II – No livro, Freire propõe a “educação bancária” como um modelo ideal de ensino.
III – “A Pedagogia do Oprimido” sugere que a educação deve ser um processo de diálogo entre educador e educando.
IV – Segundo Freire, a educação libertadora é aquela que mantém o status quo e não questiona as estruturas de poder.
V – A obra de Freire afirma que os oprimidos devem ser os sujeitos de sua própria educação.
I – Paulo Freire defende que a educação deve ser um ato de depósito, onde o educador deposita informações nos educandos.
II – No livro, Freire propõe a “educação bancária” como um modelo ideal de ensino.
III – “A Pedagogia do Oprimido” sugere que a educação deve ser um processo de diálogo entre educador e educando.
IV – Segundo Freire, a educação libertadora é aquela que mantém o status quo e não questiona as estruturas de poder.
V – A obra de Freire afirma que os oprimidos devem ser os sujeitos de sua própria educação.
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498853
Pedagogia
O conselho tutelar é um importante órgão da administração
pública municipal e a atuação dos conselheiros no
cotidiano deve ser sempre pautada na direção de:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498855
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, um professor
percebe comportamentos estranhos em um de seus
alunos. O aluno, que normalmente é alegre e participativo,
tem se mostrado retraído e com baixo rendimento escolar.
Além disso, o professor notou que o aluno apresenta
alguns sinais físicos de abuso. Suspeitando de uma
possível situação de exploração sexual, o professor se vê
diante de um dilema ético e legal.
Observando a situação problema acima em que o(a) professor(a), percebe sinais de que um de seus alunos pode estar sendo vítima de exploração sexual. A alternativa que indica ser a ação mais adequada a ser tomada nessa situação é:
Observando a situação problema acima em que o(a) professor(a), percebe sinais de que um de seus alunos pode estar sendo vítima de exploração sexual. A alternativa que indica ser a ação mais adequada a ser tomada nessa situação é:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498856
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é
um marco na educação brasileira pós redemocratização.
Ela estabelece as diretrizes e bases da educação nacional,
regulamentando:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498857
Pedagogia
A LDB e o ECA são duas leis fundamentais para a
educação e proteção das crianças e adolescentes no
Brasil. Ambas as leis têm como objetivo garantir, o direito
à educação e proteção para todas as crianças e
adolescentes.
Nesse sentido, para que a aplicação dessas leis sejam amplamente efetivas na sociedade em todas as esferas e níveis é preciso que:
Nesse sentido, para que a aplicação dessas leis sejam amplamente efetivas na sociedade em todas as esferas e níveis é preciso que:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498858
Pedagogia
A LDB estabelece que a educação básica deve ser
ministrada em língua portuguesa. No entanto, ela também
prevê o ensino de uma característica importante da cultura
brasileira. Qual é essa característica?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498859
Pedagogia
Observe a ilustração a seguir:
(Fonte: HEYDT, Regina Cazaux. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. 6ª ed. Editora Ática, São Paulo, 2008. Adaptado em: 10/04/2024)
A avaliação educacional é uma ferramenta importante para medir o progresso dos alunos. Qual das alternativas abaixo melhor define a avaliação educacional sob o aspecto de medir o desempenho e a aprendizagem do aluno?
(Fonte: HEYDT, Regina Cazaux. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. 6ª ed. Editora Ática, São Paulo, 2008. Adaptado em: 10/04/2024)
A avaliação educacional é uma ferramenta importante para medir o progresso dos alunos. Qual das alternativas abaixo melhor define a avaliação educacional sob o aspecto de medir o desempenho e a aprendizagem do aluno?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498862
Pedagogia
Leia com atenção o trecho abaixo.
“Pessoas com deficiência têm maior dificuldade de inserção no mercado de trabalho e acesso à educação, aponta IBGE”
[…]
“A pesquisa do IBGE revela que 18,6 milhões de brasileiros com 2 anos ou mais têm algum tipo de deficiência. O que corresponde a quase 9% da população dessa faixa etária.
[…]
E o levantamento destaca também a existência de grandes desigualdades na educação. A taxa de analfabetismo é quase cinco vezes maior entre pessoas com deficiência. Apenas 25% tinham concluído pelo menos o ensino médio. Pessoas sem deficiência, 57%.”
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/07/07/pessoascom-deficiencia-tem-maior-dificuldade-de-insercao-no-mercado-detrabalho-e-acesso-a-educacao-aponta-ibge.ghtml )
A educação inclusiva é um princípio fundamental que busca garantir o direito de todos à educação, independentemente de suas limitações ou diferenças individuais, seja de ordem físico-motora ou mentalcognitiva. Trata-se de garantir oportunidades de desenvolvimento humano por meio da aprendizagem. De acordo com Mantoan (2006), o principal objetivo da educação inclusiva é:
“Pessoas com deficiência têm maior dificuldade de inserção no mercado de trabalho e acesso à educação, aponta IBGE”
[…]
“A pesquisa do IBGE revela que 18,6 milhões de brasileiros com 2 anos ou mais têm algum tipo de deficiência. O que corresponde a quase 9% da população dessa faixa etária.
[…]
E o levantamento destaca também a existência de grandes desigualdades na educação. A taxa de analfabetismo é quase cinco vezes maior entre pessoas com deficiência. Apenas 25% tinham concluído pelo menos o ensino médio. Pessoas sem deficiência, 57%.”
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/07/07/pessoascom-deficiencia-tem-maior-dificuldade-de-insercao-no-mercado-detrabalho-e-acesso-a-educacao-aponta-ibge.ghtml )
A educação inclusiva é um princípio fundamental que busca garantir o direito de todos à educação, independentemente de suas limitações ou diferenças individuais, seja de ordem físico-motora ou mentalcognitiva. Trata-se de garantir oportunidades de desenvolvimento humano por meio da aprendizagem. De acordo com Mantoan (2006), o principal objetivo da educação inclusiva é:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498863
Pedagogia
A interação escola-família é fundamental para o sucesso
educacional das crianças. A sincronicidade entre a escola
e a família colabora para que as crianças têm mais
chances de ter sucesso acadêmico. Dentre as diversas
formas que essa interação pode ser viabilizada
destacamos que:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498864
Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010,
fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental. Esta resolução é um marco na educação
brasileira e estabelece diretrizes importantes para o ensino
fundamental de 9 anos, sendo assim fundamentais para
orientar a educação no Brasil. Os principais elementos das
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos são as disciplinas:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498865
Pedagogia
Considere os trechos abaixo sobre violência escolar e
responda.
“Indisciplina e violência na sala de aula afetam saúde de professores”
[…]
“Num lugar onde as novas gerações de brasileiros deveriam estar sendo educadas, a violência e o desrespeito estão tirando professores das salas de aula. Transtornos mentais e comportamentais têm levado milhares a se afastar das escolas públicas.
“Você entra dentro da sala de aula, você fica assim, em pânico se vai acontecer alguma coisa”, diz a professora de escola pública Luciana Teodoro.
“Comecei a chorar, porque é a forma de gritar, socorro, eu preciso de ajuda”, conta Márcia Castilho, também professora de escola pública.”
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2017/11/indisciplinae-violencia-na-sala-de-aula-afetam-saude-de-professores.html )
Os relatos acima revelam o cotidiano de muitas escolas no país. A violência e a indisciplina são resultado de uma gama de fatores socioeconômicos complexos. No entanto, o estabelecimento de uma harmonia dentro do ambiente escolar e especificamente, dentro da sala de aula tem se configurado, como um dos maiores desafios da atualidade na educação. Os aspectos disciplinares são, portanto, uma parte importante da gestão da sala de aula. Uma estratégia eficaz de se manter a disciplina na sala de aula é a de
“Indisciplina e violência na sala de aula afetam saúde de professores”
[…]
“Num lugar onde as novas gerações de brasileiros deveriam estar sendo educadas, a violência e o desrespeito estão tirando professores das salas de aula. Transtornos mentais e comportamentais têm levado milhares a se afastar das escolas públicas.
“Você entra dentro da sala de aula, você fica assim, em pânico se vai acontecer alguma coisa”, diz a professora de escola pública Luciana Teodoro.
“Comecei a chorar, porque é a forma de gritar, socorro, eu preciso de ajuda”, conta Márcia Castilho, também professora de escola pública.”
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2017/11/indisciplinae-violencia-na-sala-de-aula-afetam-saude-de-professores.html )
Os relatos acima revelam o cotidiano de muitas escolas no país. A violência e a indisciplina são resultado de uma gama de fatores socioeconômicos complexos. No entanto, o estabelecimento de uma harmonia dentro do ambiente escolar e especificamente, dentro da sala de aula tem se configurado, como um dos maiores desafios da atualidade na educação. Os aspectos disciplinares são, portanto, uma parte importante da gestão da sala de aula. Uma estratégia eficaz de se manter a disciplina na sala de aula é a de
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498866
Pedagogia
Sobre o Programa Novo Mais Educação: “O Programa
Novo Mais Educação será implementado nas escolas
públicas de ensino fundamental, por meio de articulação
institucional e cooperação com as secretarias estaduais,
distrital e municipais de educação, mediante apoio técnico
e financeiro do Ministério da Educação – MEC […].”
O “Programa Novo Mais Educação”, criado pela Portaria MEC nº 1.144/2016, consiste em
O “Programa Novo Mais Educação”, criado pela Portaria MEC nº 1.144/2016, consiste em
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498867
Pedagogia
A didática e a ludicidade não são conceitos opostos, mas
complementares. Juntos, eles podem criar um ambiente de
aprendizagem mais eficaz e agradável para as crianças e
proporcionar maior interesse por aprender. Neste sentido,
o papel da didática na integração da ludicidade em sala de
aula
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