Questões Prefeitura de Areal - RJ 2019 para Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências

Q1620948

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620948 Ciências

Um dos temas que proporcionou muitos debates ao longo da história foi a dinâmica do Sistema Solar. Um filósofo grego conhecido por Aristóteles (384 a.C., 322 a.C.), defendia a ideia de que a Terra era o centro do universo. Hipótese defendida também pelo filósofo grego Ptolomeu (século II a.C.) em obra conhecida como “Almagesto”, onde ele descreve que planeta Terra estaria fixo no centro do Universo com os corpos celestes, inclusive o Sol, girando ao seu redor. Essa teoria foi adotada por teólogos cristãos medievais que rejeitavam qualquer outra hipótese que não colocasse a Terra em lugar privilegiado. Um dos primeiros modelos do universo em que a Terra não estava no centro foi proposto por um sacerdote cristão, o polonês Nicolau Copérnico (1473-1543). Utilizando as observações dos astros disponíveis na época, Copérnico concluiu que o Sol estaria no centro do universo, com a Terra e os demais planetas girando ao seu redor. Essa teoria foi comprovada por dois astrónomos, o alemão Johannes Kepler e o italiano Galileu Galilei, os quais defenderam publicamente a teoria de Copérnico.
Indique quais afirmativas estão corretas em relação às descobertas dos astrónomos Kepler e Galileu:
I. Kepler defendia que os planetas não se movem em círculos, mas em elipses, ao redor do Sol;
II. Kepler defendia que a velocidade de um planeta não está relacionada com a distância a que ele está do Sol;
III. Com base em observações noturnas por meio de um telescópio, Galileu descobriu que o planeta Júpiter possuía vários pequenos satélites, que orbitavam ao seu redor.

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1620949

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620949 Biologia

As células dos organismos eucariotos possuem estruturas bem mais complexas do que as células procariontes, apresentam duas partes bem distintas, o núcleo e o citoplasma, além de apresentarem membranas que individualizam suas organelas. Dentre as diversas organelas presente nessas células, descreva a principal função da mitocôndria e retículo endoplasmático rugoso?

A

Produção de energia; síntese de proteínas.

B

Armazenamento e exportação de proteínas; síntese de lipídeos.

C

Produção de energia; síntese de lipídeos.

D

Armazenamento e exportação de proteínas; síntese de proteínas.

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Q1620950

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620950 Biologia

“Após a fecundação, o _________ começa seu desenvolvimento embrionário. O primeiro estágio da clivagem é chamado de ___________, um maciço celular com poucas células. Até esta fase, as células são conhecidas como células-tronco totipotentes, as quais podem se diferenciar em qualquer tecido do embrião e também em seus anexos embrionários. Essas células continuam a sofrer divisões e chegam no estágio de ____________, no qual as células secretam um líquido interno, preenchendo uma cavidade central chamada de bastocele. Neste estágio as células já são conhecidas como células-tronco pluripotentes, pois sua camada interior, chamada de botão embrionário, poderá dar origem a todos os tecidos do embrião, exceto os anexos embrionários os quais são formados a partir da camada celular externa chamada de trofoblasto.”
Com base em seus conhecimentos de embriologia, preencha as lacunas do texto corretamente.

A

Feto, clivagem, gastrulação.

B

Feto, mórula, blástula.

C

Zigoto, mórula, blástula.

D

Zigoto, clivagem, gastrulação.

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Q1620951

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620951 Biologia

Pedro e Marcela ambos de olhos castanhos tiveram uma filha chamada Alice, a qual também possuía olhos castanhos. Quando Alice cresceu, ela se casou com Marcos, que possuía olhos verdes, e então eles tiveram uma filha chamada Helena que tinha os olhos da cor do seu pai. Com base em seus conhecimentos de genética e observando o heredograma abaixo, assinale a alternativa que está correta sobre a coloração dos olhos de Helena.

Imagem associada para resolução da questão

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A

Helena herdou a coloração dos olhos de seu pai, visto que sua mãe possuía olhos castanhos.

B

Helena não poderia ser filha de Alice, pois sua mãe tinha pais de olhos castanhos assim como os dela.

C

Helena herdou um gene de olhos castanhos de sua mãe e um de olhos verdes de seu pai, porém o gene dominante foi o de seu pai.

D

Helena herdou de ambos os pais um gene de olhos verdes, devido a esta característica hereditária ser recessiva.

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Q1620952

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620952 Biologia

O sistema digestório em humanos é um tubo que se inicia na boca e finaliza no ânus e tem como função realizar o processo de digestão dos alimentos por meio de transformações mecânicas e químicas até que o alimento possa ser absorvido por nossas células. Ele também conta com auxílio de órgãos anexos como o fígado e o pâncreas que contribuem com a produção de enzimas digestivas. O pâncreas produz enzimas que são essenciais ao processo de digestão dos alimentos, pois elas possibilitam que os alimentos sejam quebrados em partículas bem pequenas, o que facilita a absorção pelo organismo.
Assinale a alternativa que traz as principais enzimas produzidas pelo pâncreas e quais são os alimentos que elas auxiliam na quebra.

A

Amilase na quebra de amido, lipase na quebra de lipídeos e tripsina na digestão de proteínas.

B

Bile na quebra de lipídeos, lipase na digestão de proteínas e amilase na quebra de amido.

C

Amilase na quebra de amido, tripsina na digestão de proteínas, bile na quebra de lipídeos.

D

Lipase na quebra do amido, bile na quebra de lipídeos, tripsina na digestão de proteínas.

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Q1620953

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620953 Biologia

Segundo dados publicados pelo Ministério da Saúde em fevereiro de 2019, os casos da dengue dobraram em relação ao mesmo período do ano passado. Os dados epidemiológicos alertam para a necessidade de intensificação das ações de eliminação dos focos do Aedes aegypti em todas as regiões. São ações que envolvem gestores estaduais, municipais e Governo Federal, e a população. É essencial fazer do combate ao mosquito uma rotina de toda a sociedade em qualquer época do ano.
São consideradas medidas de combate do mosquito causador da dengue:

A

Manter garrafas de vidro e latinhas de boca para cima.

B

Acondicionamento de pneus em lixões ao invés de deixar solto no meio ambiente.

C

Não são necessárias técnicas preventivas da dengue em regiões onde não há focos da doença.

D

Lavar e trocar a água dos vasos de planta uma vez por semana.

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Q1620954

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620954 Pedagogia

Os cuidados de saúde e higiene pessoal têm influência direta na garantia das condições adequadas de saúde coletiva e individual, devendo ser práticas adotadas por todos os indivíduos. Assinale a alternativa que traz a prática correta de prevenção contra a transmissão de doenças infecciosas:

A

Lavar as mãos apenas com água após o uso do banheiro já é suficiente para prevenção de microrganismos.

B

No período do frio é aconselhado tomar banho três vezes por semana apenas para evitar resfriados.

C

Lavar muito bem as mãos com água e sabão após usar o banheiro para prevenção de microrganismos.

D

No ambiente escolar, é aconselhado que cada criança tenha uma tolha, porém, o sabonete pode ser compartilhado sem riscos de transmissão de doenças.

Q1620955

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620955 Ciências

Aos alunos das séries finais do Ensino Fundamental, o Professor de Ciências propôs o seguinte exercício:
Quantos nêutrons existem no núcleo de um átomo que apresenta número de massa igual a 47 e possui
número atômico igual a 15?
Considerando saberes e conhecimentos acerca de estrutura atômica, os alunos deverão apresentar o seguinte resultado:

A

32.

B

52.

C

2,1.

D

60.

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Q1620956

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620956 Biologia

A degradação ambiental é considerada qualquer processo, seja ele natural ou provocado por ações humanas, que suprima do ambiente características próprias e condições favoráveis à renovação da vida.
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) sobre práticas que auxiliam na degradação do meio ambiente:
I. Poluição por meio de descarte incorreto de dejetos nos rios pelas indústrias;
II. Utilizar queimadas para limpar, ampliar o plantio e realizar limpeza do solo;
III. Implantar a coleta seletiva de lixo, evitando descartes incorretos de lixo;
IV. Adubação verde e rotação de culturas.

A

V – V – F – F.

B

V – F – F – V.

C

F – F – V – V.

D

F – V – F – V.

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Q1620957

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620957 Ciências

“A tabela periódica agrupa todos os elementos químicos conhecidos e suas características, com base em ordem crescente ___________.”

A

Do número atômico.

B

Do número de elétrons.

C

Das ligações covalentes.

D

Das ligações iônicas.

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Q1620958

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620958 Ciências

De acordo com a tabela periódica dos elementos químicos, a IUPAC, pode-se afirmar que o Gálio (Ga) está presente na família dos:

A

Metais de Transição.

B

Família do Boro.

C

Família do Carbono.

D

Família dos Calcogênios.

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Q1620959

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620959 Ciências

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “energia elétrica” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:

A

Verificar que uma corrente elétrica percorre o circuito elétrico fechado.

B

Verificar a importância do saneamento básico.

C

Conhecer as etapas do tratamento de água.

D

Reconhecer as possíveis interações entre ímã e outros materiais.

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Q1620960

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620960 Pedagogia

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “magnetismo” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:

A

Relacionar os movimentos das placas tectônicas à ocorrência dos terremotos.

B

Compreender a formação de vulcões.

C

Conhecer as etapas do tratamento de esgoto.

D

Verificar o funcionamento de uma bússola.

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Q1620961

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620961 Biologia

No contexto da anatomia humana, o músculo ISQUIOCOCCÍGEO no Abdome - Região Inferior é responsável pela seguinte ação:

A

Adução, rotação medial, flexão e flexão horizontal do ombro.

B

Depressão do ombro e rotação inferior da escápula e eleva as costelas (ação inspiratória).

C

Traciona o cóccix ventralmente, suportando o soalho pélvico contra a pressão intra-abdominal.

D

Adução do quinto metatarso.

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Q1620962

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620962 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Ciências, aponta a unidade temática “Vida e evolução” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver esta unidade temática espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

B

Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

C

Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

D

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

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Q1620963

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620963 Meio Ambiente

Em 2010, na Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB), foi aprovado o Protocolo de Nagoya. Ele entrou em vigor apenas em outubro de 2014, quando foi ratificado por 51 países. Este acordo estabeleceu:

A

Compromissos de conservação dos ambientes terrestres e marinhos e de água doce, através de regras de controle da exploração e formas de divisão dos lucros dos recursos da biodiversidade.

B

Severas metas com vistas à emissão de gases de efeito estufam para os países subdesenvolvidos.

C

Ressarcimento das consequências dos vazamentos de petróleo e derivados ao meio ambiente costeiro.

D

A não proliferação de armas nucleares entre os países do leste europeu.

Q1620964

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620964 Biologia

A maior parte da população mundial vive no litoral, ou próxima a ele, e as águas de mares e oceanos são utilizadas para diversas atividades humanas. E, acerca da poluição marinha é inadequado afirmar que:

A

O combate à poluição marinha inclui um conjunto de normas e procedimentos que depende de fiscalização em terra firme, como o controle do escoamento dos fertilizantes e outros produtos nocivos à água.

B

A poluição marinha é, em grande parte, consequência da poluição da água dos rios, que correm para o mar.

C

Substancias tóxicas utilizadas nas atividades mineradoras, rejeitos das áreas de extração de minérios ou resultantes de processos industriais da produção de pasta de celulose, tintas e solventes acumulam metais pesados como mercúrio, chumbo e cádmio.

D

A poluição das águas marinhas é absorvida por ecossistemas marinhas como mangues e recifes e por consequência, é anulada frente essa filtragem natural destes ecossistemas.

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Q1620965

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620965 Biologia

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre esta célula não podemos afirmar que:

A

O item 1 se refere ao núcleo, é o responsável pelo controle de todas as funções celulares.

B

O item 3 se refere a mitocôndrias elas são responsáveis pela produção de energia no interior da célula.

C

O item 2 se refere ao citoplasma, sendo um espaço entre a membrana plasmática e a membrana nuclear, nele encontramos as organelas celulares (componentes de uma célula animal).

D

O item 4 se refere a membrana plasmática que apresenta como funções a impermeabilidade seletiva, síntese de lipídios e carboidratos e a proteção das estruturas celulares.

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Q1620966

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620966 Biologia

Não é uma das características dos anfíbios:

A

Portadores de cloaca.

B

Desenvolvimento por metamorfose.

C

Sangue com hemácias ovoides e nucleadas.

D

Coração com duas cavidades (uma aurícula e um ventrículo).

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Q1620967

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências |

Q1620967 Biologia

De acordo com o número de cotilédones encontrado nas sementes, as angiospermas são divididas em duas grandes classes. Quais são?

A

Angiospermas com tegumento e angiospermas sem tegumento.

B

Dicotiledôneas e gimnospermas.

C

Monocotiledôneas e dicotiledôneas.

D

Briófitas e pteridófitas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Areal - RJ 2019 para Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Ciências

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