No campo de experiência "Traços, sons, cores e formas", as metodologias ativas dos grandes educadores musicais ganham relevância. Assinale a alternativa que associa corretamente o autor à sua proposta pedagógica:

A trajetória da Educação Musical nas escolas brasileiras passou por importantes transformações ao longo do século XX. Com a Lei n.º 5.692/1971, o ensino de música deixou de ocupar espaço como área específica e passou a integrar uma proposta de formação artística de caráter mais abrangente e polivalente. Nesse contexto, assinale a alternativa que identifica a área na qual a música passou a ser inserida no currículo escolar:

No planejamento do cotidiano da musicalização infantil, a oferta de objetos cotidianos e de materiais abertos (não estruturados) ganha relevância sob o prisma da "ecologia da escuta". A introdução sistemática desses elementos na rotina de bebês e crianças pequenas justifica-se teoricamente por: