Questões de Concurso Público SED-SC 2025 para Professor - Voleibol - Edital nº 3.021
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810178
Educação Física
Com base nas abordagens metodológicas
contemporâneas no ensino do voleibol, assinale a
proposição que representa uma síntese mais avançada
entre as concepções tradicional, desenvolvimentista e
crítico-emancipatória de ensino esportivo:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810179
Educação Física
O voleibol pode ser classificado como uma prática motriz
de interação ou sociomotriz, de cooperação-oposição,
em um meio estável, apresentando três status
sociomotores: sacador, defensor e atacante. No contexto
da lógica interna do voleibol, o status de defensor
caracteriza-se por:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810180
Educação Física
Considerando as características táticas e de
posicionamento do sistema de ataque 5x1, quando o
levantador está na zona de defesa, a configuração tática
assemelha-se a:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810181
Educação Física
Os sistemas de recepção de saque organizam a
distribuição dos jogadores na quadra objetivando passar
a bola ao levantador entre as posições 2 e 3, próximo à
rede. O sistema de recepção com três elementos
caracteriza-se por:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810182
Educação Física
A cortada no voleibol compreende fases integradas que
exigem coordenação neuromuscular refinada. A fase de
preparação da cortada, que antecede o golpe na bola,
caracteriza-se por:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810183
Educação Física
O sistema de defesa com centro recuado caracteriza-se
pelo posicionamento do jogador da posição 6 que recua,
dando à defesa o formato de semicírculo. Quando a
equipe realiza bloqueio duplo nesse sistema, a formação
defensiva adotada é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810184
Educação Física
A metodologia minivoleibol, desenvolvida para a
iniciação esportiva, apresenta princípios pedagógicos
fundamentais. Considerando esses aspectos, identifique
a proposição que melhor representa a essência dessa
abordagem metodológica:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810185
Educação Física
A metodologia Teaching Games for Understanding
(TGfU) ou Jogos para Compreensão (JPC), idealizada
por Bunker e Thorpe (1982), propõe ensino centrado na
compreensão tática antes da técnica. Essa abordagem
estrutura-se em fases sequenciais que priorizam o
entendimento do jogo. Na fase de consciência tática
(apreciação tática), o foco pedagógico central do
professor consiste em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810186
Educação Física
O sistema de proteção de ataque organiza o
posicionamento dos jogadores que não participam do
ataque para recuperar bolas bloqueadas pelo adversário.
No sistema de proteção com infiltração, quando ocorre
ataque pela posição 4 (entrada de rede), a configuração
tática caracteriza-se por:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
Q3810187
Educação Física
As atividades físicas e esportivas proporcionam
intensidade variável de emoções conforme o tipo de
prática motriz desenvolvida. Considerando a
classificação praxiológica do voleibol como prática
sociomotriz de cooperação-oposição em meio estável, as
emoções manifestadas pelos praticantes caracterizam-se
por:
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