Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2025 para Professor de Arte
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710731
Educação Artística
"Ao apreciar uma obra de arte, o estudante experiencia
sensações que lhe provocam diversos sentimentos e
valorações, levando-o a interagir enquanto fruidor com o
artista, por meio da obra. Entende-se como
______________ o deleite, o prazer, o estranhamento e
a abertura para se sensibilizar durante a participação em
práticas artísticas e culturais". (Blumenau, 2021, p. 178)
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710732
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando as tendências pedagógicas com seus
respectivos objetivos para o ensino da Arte:
Primeira coluna: tendências pedagógicas
1. Abordagem Triangular
2. Cultura Visual
3. Estética do Cotidiano
4. A/R/Tografia
Segunda coluna: objetivos
(__) Valorizar os processos e formas de produzir o conhecimento tendo por base a experiência artística, estética e investigativa; ampliar a criatividade e impulsionar a subjetividade no processo de ensino e aprendizagem de Arte.
(__) Valorizar o contexto social e cultural do aluno; revisar os conceitos de Arte popular, Arte Erudita e Artesanato; explorar as experiências cotidianas, os fazeres/saberes locais.
(__) Analisar criticamente a visualidade contemporânea como um todo e não apenas as imagens da "História da Arte"; compreender os múltiplos significados que os artefatos visuais podem apresentar (políticos, sociais, econômicos etc.)
(__) Conhecer as diferentes realidades culturais e artísticas (estilos, períodos etc.); possibilitar o desenvolvimento individual, assim como gerar identificação cultural; desenvolver capacidade crítica, imaginação e percepção.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: tendências pedagógicas
1. Abordagem Triangular
2. Cultura Visual
3. Estética do Cotidiano
4. A/R/Tografia
Segunda coluna: objetivos
(__) Valorizar os processos e formas de produzir o conhecimento tendo por base a experiência artística, estética e investigativa; ampliar a criatividade e impulsionar a subjetividade no processo de ensino e aprendizagem de Arte.
(__) Valorizar o contexto social e cultural do aluno; revisar os conceitos de Arte popular, Arte Erudita e Artesanato; explorar as experiências cotidianas, os fazeres/saberes locais.
(__) Analisar criticamente a visualidade contemporânea como um todo e não apenas as imagens da "História da Arte"; compreender os múltiplos significados que os artefatos visuais podem apresentar (políticos, sociais, econômicos etc.)
(__) Conhecer as diferentes realidades culturais e artísticas (estilos, períodos etc.); possibilitar o desenvolvimento individual, assim como gerar identificação cultural; desenvolver capacidade crítica, imaginação e percepção.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710733
Educação Artística
Conforme o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau (2021, p. 186), arte
moderna e contemporânea são conceitos a serem
desenvolvidos ao longo do 8º e 9º anos do Ensino
Fundamental. Analise as alternativas que apresentam
respectivamente conteúdos desses dois períodos da
arte:
I. Cubismo e grafite.
II. Surrealismo e performance.
III. Fauvismo e instalação.
IV. Impressionismo e expressionismo.
É conteúdo da arte moderna e da arte contemporânea, respectivamente, o que se apresenta em:
I. Cubismo e grafite.
II. Surrealismo e performance.
III. Fauvismo e instalação.
IV. Impressionismo e expressionismo.
É conteúdo da arte moderna e da arte contemporânea, respectivamente, o que se apresenta em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710734
Educação Artística
Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e
culturais é uma competência específica a ser
desenvolvida nas aulas de Arte do Ensino Fundamental.
Sobre a formação da identidade cultural brasileira e a
interação entre diferentes matrizes culturais, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710735
Pedagogia
A formação de professores de Arte que atuarão com a
linguagem da dança requer compreensões específicas
sobre corpo, movimento e processos de conhecimento.
Considerando as relações entre corpo, cognição e
aprendizagem em dança, processos formativos
adequados devem reconhecer que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710736
Educação Artística
As manifestações populares de dança representam
conteúdos relevantes para o ensino de Arte nas escolas,
permitindo que estudantes compreendam aspectos
significativos da cultura brasileira. Essas manifestações
resultam de processos históricos que envolveram
diferentes grupos sociais e suas produções culturais. No
trabalho pedagógico com danças populares brasileiras
nas aulas de Arte, o professor deve:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710737
Educação Artística
O ensino de danças populares brasileiras nas aulas de
Arte pode contribuir significativamente para a formação
crítica e estética dos estudantes. Considerando os
objetivos formativos da área de Arte na educação básica,
a abordagem pedagógica dessas manifestações
corporais deve priorizar:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710738
Educação Artística
O ensino de Arte nas escolas brasileiras tem sido
orientado por propostas pedagógicas que articulam
diferentes dimensões do conhecimento artístico, superando abordagens que priorizavam exclusivamente
a produção prática ou a história da arte. Quando se
trabalha a dança no componente curricular Arte,
articulando de forma integrada as dimensões do fazer
artístico, da apreciação estética e da contextualização,
espera-se que os estudantes:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710739
Educação Artística
A dança integra o conjunto das linguagens artísticas
trabalhadas nas escolas brasileiras, ao lado das artes
visuais, do teatro e da música. Historicamente, a dança
foi abordada em diferentes contextos educacionais, ora
vinculada às práticas corporais, ora às manifestações
artísticas. A compreensão contemporânea da dança
como componente do ensino de Arte nas escolas
fundamenta-se no entendimento de que essa linguagem:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710740
Música
Considerando as tétrades resultantes da escala menor
harmônica, composta pela estrutura
T-ST-T-T-ST-(T+ST)-ST, em que T = TOM e ST =
SEMITOM, podemos afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710741
Música
A Lei n.º 5.700, de 01 de setembro de 1971, dispõe
sobre a forma e a apresentação dos Símbolos Nacionais
e dá outras providências. Em seu artigo 6º, no parágrafo
único, sobre a tonalidade do Hino Nacional Brasileiro,
aponta que deve ser mantida e adotada a adaptação
vocal, em Fá Maior, do maestro Alberto Nepomuceno.
Sabendo que o intervalo entre as duas primeiras notas
da letra é um intervalo de quarta justa, podemos afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710742
Música
Em uma escala maior, o acorde dominante é o resultado
da sobreposição de terças a partir do quinto grau.
Considerando as tonalidades a seguir, é possível afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710743
Música
Sandro é professor de Música em seu município.
Sabendo que o Sistema Braille possui uma seção
dedicada à notação musical (também conhecida como
Musicografia Braille), Sandro elaborou uma atividade de
introdução ao tema, atribuindo desenhos em alto relevo
às figuras presentes nas partituras, como colcheias,
semínimas, sinais de pausas e repetições, entre outras,
para que as crianças usassem vendas e identificassem
através do tato as combinações dentro dos compassos.
Tomando como base a tabela a seguir e a fórmula de
compasso 4/4, assinale a alternativa correta:
Círculo − Semibreve
Quadrado − Mínima
Triângulo − Semínima
Retângulo − Colcheia
Losango − Semicolcheia
Círculo − Semibreve
Quadrado − Mínima
Triângulo − Semínima
Retângulo − Colcheia
Losango − Semicolcheia
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710744
Artes Cênicas
Analise as afirmativas relacionadas à função da arte e do
teatro no desenvolvimento humano, segundo a
perspectiva histórico-cultural apresentada a seguir:
I. A arte surge como instrumento de sistematização do sentido social do indivíduo, promovendo a catarse e a transformação de sentimentos em seus opostos.
II. O teatro privilegia o uso da linguagem e promove o desenvolvimento da imaginação e do pensamento generalizante, características essenciais na formação de conceitos.
III. A experiência teatral possibilita aos sujeitos colocarem-se no lugar do outro através da representação de personagens, desenvolvendo empatia e compreensão da diversidade.
É correto o que se afirma em:
I. A arte surge como instrumento de sistematização do sentido social do indivíduo, promovendo a catarse e a transformação de sentimentos em seus opostos.
II. O teatro privilegia o uso da linguagem e promove o desenvolvimento da imaginação e do pensamento generalizante, características essenciais na formação de conceitos.
III. A experiência teatral possibilita aos sujeitos colocarem-se no lugar do outro através da representação de personagens, desenvolvendo empatia e compreensão da diversidade.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710745
Artes Cênicas
Quanto aos conteúdos específicos da arte teatral que
devem nortear a prática pedagógica do professor de
teatro, considere as afirmativas a seguir. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Os pilares fundamentais dos conteúdos teatrais que configuram a especificidade da linguagem cênica são as noções de ação dramática, papel e personagem, além do espaço cênico.
(__) O jogo teatral constitui metodologia dispensável no ensino de teatro, uma vez que a ludicidade compromete o desenvolvimento das capacidades cognitivas e a seriedade necessária ao aprendizado artístico.
(__) A ampliação do quadro de referências dos estudantes mediante a apresentação de materiais instigantes e diferenciados constitui responsabilidade do educador para evitar a reiteração de estereótipos e preconceitos na criação teatral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) Os pilares fundamentais dos conteúdos teatrais que configuram a especificidade da linguagem cênica são as noções de ação dramática, papel e personagem, além do espaço cênico.
(__) O jogo teatral constitui metodologia dispensável no ensino de teatro, uma vez que a ludicidade compromete o desenvolvimento das capacidades cognitivas e a seriedade necessária ao aprendizado artístico.
(__) A ampliação do quadro de referências dos estudantes mediante a apresentação de materiais instigantes e diferenciados constitui responsabilidade do educador para evitar a reiteração de estereótipos e preconceitos na criação teatral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710746
Artes Cênicas
No que concerne aos elementos fundamentais da
linguagem teatral e sua aplicação no contexto
educacional, analise as asserções apresentadas a seguir
e a relação proposta entre elas:
I. A noção de alteridade configura-se como conhecimento específico proporcionado pela arte teatral, possibilitando ao indivíduo emprestar corporalmente seu corpo para tornar presente um ser ausente e vivenciar perspectivas distintas da sua própria realidade.
PORQUE
II. O teatro distingue-se de outras formas artísticas narrativas ao permitir que a experiência de compreensão do ponto de vista do outro transcenda o plano intelectual e se concretize mediante a vivência corporal da ficção diante de espectadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A noção de alteridade configura-se como conhecimento específico proporcionado pela arte teatral, possibilitando ao indivíduo emprestar corporalmente seu corpo para tornar presente um ser ausente e vivenciar perspectivas distintas da sua própria realidade.
PORQUE
II. O teatro distingue-se de outras formas artísticas narrativas ao permitir que a experiência de compreensão do ponto de vista do outro transcenda o plano intelectual e se concretize mediante a vivência corporal da ficção diante de espectadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710747
Artes Cênicas
No contexto das práticas teatrais contemporâneas e sua
aplicação pedagógica, analise as afirmativas
apresentadas a seguir:
I. A construção do corpo dramático no teatro contemporâneo privilegia a simbiose entre ator e personagem, rompendo com a tradição grega que utilizava máscaras para estabelecer separação entre o executante e a criação divina.
II. A tríade essencial do espetáculo teatral, composta por ator, texto e público, configura-se de maneira que o fenômeno teatral se concretiza quando o espectador presencia o intérprete dar vida ao texto dramático.
III. A catarse aristotélica, presente na estrutura da tragédia grega, consiste no processo de purificação das almas mediante o alívio proporcionado pela identificação emocional do espectador com a carga dramática dos personagens.
É correto o que se afirma em:
I. A construção do corpo dramático no teatro contemporâneo privilegia a simbiose entre ator e personagem, rompendo com a tradição grega que utilizava máscaras para estabelecer separação entre o executante e a criação divina.
II. A tríade essencial do espetáculo teatral, composta por ator, texto e público, configura-se de maneira que o fenômeno teatral se concretiza quando o espectador presencia o intérprete dar vida ao texto dramático.
III. A catarse aristotélica, presente na estrutura da tragédia grega, consiste no processo de purificação das almas mediante o alívio proporcionado pela identificação emocional do espectador com a carga dramática dos personagens.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710748
Pedagogia
No contexto educacional contemporâneo, as relações humanas estabelecidas no ambiente escolar são fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos sobre intersubjetividade, clima organizacional e desenvolvimento profissional docente, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente escolar:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710749
Pedagogia
No contexto educacional contemporâneo, as relações humanas estabelecidas no ambiente escolar são fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos sobre intersubjetividade, clima organizacional e desenvolvimento profissional docente, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente escolar:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q3710750
Pedagogia
A construção de uma prática educacional orientada por
princípios éticos exige do professor uma postura que
transcenda a mera transmissão de conteúdos,
integrando-se ao projeto pedagógico da escola como
agente de transformação social. Considerando os
fundamentos da ética profissional docente e sua
aplicabilidade no cotidiano escolar, o princípio que deve
fundamentar prioritariamente a atuação do professor
diante de situações que envolvam conflitos entre
interesses individuais dos estudantes e normas
institucionais é:
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