Questões de Concurso Público SED-SC 2024 para Professor - Língua Estrangeira Espanhol
Foram encontradas 38 questões
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337971
Espanhol
Los heterotónicos son palabras semejantes que
presentan sílaba tónica diferente entre dos idiomas.
Señale la opción que corresponda a una lista de palabras heterotónicas entre el español y el portugués:
Señale la opción que corresponda a una lista de palabras heterotónicas entre el español y el portugués:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337972
Espanhol
Complete los espacios con los verbos correspondientes,
de manera que haya un uso adecuados de los tiempos
verbales y la información en su conjunto tenga
coherencia:
Fito Páez: qué es realidad y qué es ficción en la serie "El amor después del amor" sobre la vida del artista argentino
"De todas maneras, lo más importante entre los hombres no _______ sus obras sino sus vínculos". Esta frase, _________ por Fito Páez en una entrevista con la agencia de noticias Télam en 2016, tal vez _________ _________ cabalmente al músico argentino, cuya vida se _________ ___________ en el foco de la serie "El amor después del amor", que se _____________ hace unos días en Netflix.
Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-65600575, BBC News Mundo, 16 mayo 2016. Acceso: 19 jul. 2024
Seleccione la secuencia correcta:
Fito Páez: qué es realidad y qué es ficción en la serie "El amor después del amor" sobre la vida del artista argentino
"De todas maneras, lo más importante entre los hombres no _______ sus obras sino sus vínculos". Esta frase, _________ por Fito Páez en una entrevista con la agencia de noticias Télam en 2016, tal vez _________ _________ cabalmente al músico argentino, cuya vida se _________ ___________ en el foco de la serie "El amor después del amor", que se _____________ hace unos días en Netflix.
Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-65600575, BBC News Mundo, 16 mayo 2016. Acceso: 19 jul. 2024
Seleccione la secuencia correcta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337973
Espanhol
Indique cuál es el significado de la expresión idiomática
"meterse en camisa de once varas" en el siguiente
contexto: "Alejandra estaba tan entusiasmada con el
proyecto que se metió en camisa de once varas y aceptó
más responsabilidades de las que podía manejar".
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337974
Espanhol
Seleccione la oración que utiliza correctamente los
numerales ordinales:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337975
Espanhol
Las expresiones idiomáticas son secuencias de palabras
en las que el significado global no se deriva de sus
componentes. Ellas pueden entre cada uno de los países
que hablan un idioma, pero también existen algunas que
son de uso general. El español es rico en este tipo de
expresiones.
¿Qué significa el refrán: "Más vale maña que fuerza"?
¿Qué significa el refrán: "Más vale maña que fuerza"?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337976
Espanhol
Los pronombres posesivos reflexivos se utilizan para
indicar que la acción recae sobre la misma persona o
cosa que realiza la acción del verbo.
De las oraciones abajo, seleccione las que utilizan
correctamente los pronombres posesivos reflexivos:
I.Hay que ser condescendiente consigo mismo.
II.En ocasiones se está satisfecha con una mismo.
III.Yo, que soy poco espabilado de por mí.
IV.Tardaste unos minutos en volver en sí.
V.Cuando nos juntemos allá definimos eso.
Seleccione la respuesta correcta:
I.Hay que ser condescendiente consigo mismo.
II.En ocasiones se está satisfecha con una mismo.
III.Yo, que soy poco espabilado de por mí.
IV.Tardaste unos minutos en volver en sí.
V.Cuando nos juntemos allá definimos eso.
Seleccione la respuesta correcta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337977
Espanhol
Elija la palabra que complete correctamente la oración en
función del contexto:
La ____________ de programas de pago por servicios ambientales son estrategias que los gobiernos deben crear para encontrar aliados de la conservación, no sólo de los osos y otras especies, sino de los ecosistemas donde habitan, para así garantizar su permanencia. Ejemplo de esto son los páramos, que albergan gran cantidad de especies de fauna y flora nativa de la región suramericana, además de ser los más importantes reservorios de agua para las comunidades humanas en la región de la cordillera de los Andes.
La ____________ de programas de pago por servicios ambientales son estrategias que los gobiernos deben crear para encontrar aliados de la conservación, no sólo de los osos y otras especies, sino de los ecosistemas donde habitan, para así garantizar su permanencia. Ejemplo de esto son los páramos, que albergan gran cantidad de especies de fauna y flora nativa de la región suramericana, además de ser los más importantes reservorios de agua para las comunidades humanas en la región de la cordillera de los Andes.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337978
Espanhol
Los adverbios son palabras invariables que
complementan a los verbos, adjetivos, otros adverbios o
incluso una oración completa, y se utilizan para expresar
lugar, cantidad, tiempo, modo, duda, afirmación, entre
otras cosas.
Seleccione las frases en las que el adverbio esté siendo utilizado correctamente para que haya coherencia en el texto:
I.El cocinero sazonó la comida abruptamente para darle un sabor especial.
II.La profesora explicó el tema forzadamente para que todos los estudiantes pudieran comprenderlo.
III.Ellos llegaron a la fiesta oportunamente, justo cuando empezaba la música.
IV.El equipo trabajó tímidamente durante todo el proyecto, logrando un gran éxito.
V.El público aplaudió calurosamente al final de la obra, mostrando su satisfacción.
Seleccione las frases en las que el adverbio esté siendo utilizado correctamente para que haya coherencia en el texto:
I.El cocinero sazonó la comida abruptamente para darle un sabor especial.
II.La profesora explicó el tema forzadamente para que todos los estudiantes pudieran comprenderlo.
III.Ellos llegaron a la fiesta oportunamente, justo cuando empezaba la música.
IV.El equipo trabajó tímidamente durante todo el proyecto, logrando un gran éxito.
V.El público aplaudió calurosamente al final de la obra, mostrando su satisfacción.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337979
Espanhol
Elija la opción que completa correctamente la oración:
La película de ayer fue la _________________ que he visto en mucho tiempo.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337980
Espanhol
Las preposiciones son palabras invariables que sirven de
nexo entre las diferentes partes de una oración e
introducen complementos. Además de las preposiciones,
existen las locuciones preposicionales (ej. después de,
cerca de), que son agrupaciones de palabras que juntas
funcionan gramaticalmente como una preposición.
Disponible en: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conju nciones. Acceso 18 jul. 2024.
Relacione las preposiciones o locuciones preposicionales de la primera columna con su significado, en la segunda columna:
Primera columna :Preposición / loc. proposicional
1.A
2.Gracias a
3.Hacia
4.En
5.Para
6Hasta
7.Por
8.Ante
9.A pesar de
10.Desde
Segunda columna: Significado o uso
(__)Indica la dirección o el destino de un movimiento o acción.
(__)Se utiliza para precisar el lugar o tiempo en que sucede algo, el término de un intervalo de lugar o de tiempo o la situación de alguien o algo.
(__)Indica la finalidad de la acción expresada.
(__)Introduce una oposición o resistencia que no impide algo.
(__)Indica el límite final de una trayectoria en el espacio o en el tiempo.
(__)Indica la ubicación absoluta de algo o alguien, también se usa con las estaciones del ano y para expresar el modo de hacer algo.
(__)Puede indicar una ubicación aproximada, el medio o instrumento, o la causa de algo.
(__)Introduce la causa que ha facilitado que algo ocurra.
(__)Indica el punto de partida de un trayecto o un punto de referencia.
(__)Indica localización con significados cercanos a delante de y en presencia de.
Seleccione la secuencia correcta:
Disponible en: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/conju nciones. Acceso 18 jul. 2024.
Relacione las preposiciones o locuciones preposicionales de la primera columna con su significado, en la segunda columna:
Primera columna :Preposición / loc. proposicional
1.A
2.Gracias a
3.Hacia
4.En
5.Para
6Hasta
7.Por
8.Ante
9.A pesar de
10.Desde
Segunda columna: Significado o uso
(__)Indica la dirección o el destino de un movimiento o acción.
(__)Se utiliza para precisar el lugar o tiempo en que sucede algo, el término de un intervalo de lugar o de tiempo o la situación de alguien o algo.
(__)Indica la finalidad de la acción expresada.
(__)Introduce una oposición o resistencia que no impide algo.
(__)Indica el límite final de una trayectoria en el espacio o en el tiempo.
(__)Indica la ubicación absoluta de algo o alguien, también se usa con las estaciones del ano y para expresar el modo de hacer algo.
(__)Puede indicar una ubicación aproximada, el medio o instrumento, o la causa de algo.
(__)Introduce la causa que ha facilitado que algo ocurra.
(__)Indica el punto de partida de un trayecto o un punto de referencia.
(__)Indica localización con significados cercanos a delante de y en presencia de.
Seleccione la secuencia correcta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337981
Espanhol
Elija la opción, con los artículos y sus contracciones, que
completa correctamente los espacios en el párrafo
siguiente:
Un día, anunciado por ____ carta ______ administrador, llegó _____ entomólogo. _____ conocimos esa noche, pues, como cada mañana, nosotros dormimos hasta tarde, y él, recién llegado, ya estaba de paseo con sus aparatos. ____ contrario que ____ otros misteriosos personajes, su presencia era evidente: había ocupado todo ____ espacio _______ galería _______ planta baja con cajas de varias dimensiones cubiertas con una fina red de tul.
Extracto de: GHIONE, SERGIO. La isla de las tortugas: viaje a Ascensión. Traducción: Llerena, M. Carmen. Barcelona: Ediciones Península, 2002: 136.
Un día, anunciado por ____ carta ______ administrador, llegó _____ entomólogo. _____ conocimos esa noche, pues, como cada mañana, nosotros dormimos hasta tarde, y él, recién llegado, ya estaba de paseo con sus aparatos. ____ contrario que ____ otros misteriosos personajes, su presencia era evidente: había ocupado todo ____ espacio _______ galería _______ planta baja con cajas de varias dimensiones cubiertas con una fina red de tul.
Extracto de: GHIONE, SERGIO. La isla de las tortugas: viaje a Ascensión. Traducción: Llerena, M. Carmen. Barcelona: Ediciones Península, 2002: 136.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337982
Espanhol
Latinoamérica es muy rico culturalmente y son muchos
los géneros musicales y bailes que la componen.
Relacione el género musical e/o manifiestación cultural
de la primera columna con su descripción en la segunda
columna:
Primera columna: Género musical
1.Bachata
2.Chamamé
3.Guarania
4.Ranchera
5.Salsa
6.Calipso
7.Zamba
8.Murga
9.Candombe
Segunda columna: Características
(__)Género musical y danza de pareja suelta, de origen afroindígena, que se baila intensamente en el norte y oeste argentino.
(__)Manifestación cultural afrodescendiente del Rio de La Plata, que tiene en Uruguay su máxima expresión en "La Llamada" del carnaval.
(__)Denominación utilizada para referirse al conjunto de géneros musicales bailables resultantes de la síntesis una serie de ritmos cubanos con los puertorriqueños la plena y la bomba, y los afroamericanos el jazz y el blues.
(__)Genero musical y danza originaria de la mesopotamia argentina, con influencias guaraníes, jesuíticas, españolas y alemanas, cuyo epicentro es la provincia de Corrientes.
(__)Ritmo musical de carácter vocal e instrumental, de ritmo lento y acompasado típico de Paraguay.
(__)Género musical originario de Trinidad y Tobago, que emergió como una expresión de los esclafos africanos durante los siglos XVIII y XIX.
(__)Género coral, teatral y musical, que en Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 11 y 14 personas, con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
(__)Género musical bailable originario de República Dominicana, encuadrado en lo que se denomina folclore urbano. Considerado un derivado del merengue.
(__)Estilo musical con origen en el siglo XIX, que corresponde al ícono de la expresión popular de México. Se caracteriza por tener un(a) cantor(a) con voz potente, y letras melodramáticas.
Seleccione la secuencia correcta:
Primera columna: Género musical
1.Bachata
2.Chamamé
3.Guarania
4.Ranchera
5.Salsa
6.Calipso
7.Zamba
8.Murga
9.Candombe
Segunda columna: Características
(__)Género musical y danza de pareja suelta, de origen afroindígena, que se baila intensamente en el norte y oeste argentino.
(__)Manifestación cultural afrodescendiente del Rio de La Plata, que tiene en Uruguay su máxima expresión en "La Llamada" del carnaval.
(__)Denominación utilizada para referirse al conjunto de géneros musicales bailables resultantes de la síntesis una serie de ritmos cubanos con los puertorriqueños la plena y la bomba, y los afroamericanos el jazz y el blues.
(__)Genero musical y danza originaria de la mesopotamia argentina, con influencias guaraníes, jesuíticas, españolas y alemanas, cuyo epicentro es la provincia de Corrientes.
(__)Ritmo musical de carácter vocal e instrumental, de ritmo lento y acompasado típico de Paraguay.
(__)Género musical originario de Trinidad y Tobago, que emergió como una expresión de los esclafos africanos durante los siglos XVIII y XIX.
(__)Género coral, teatral y musical, que en Uruguay suele ser interpretada en Carnaval por un coro de entre 11 y 14 personas, con el acompañamiento musical de bombo, platillos y redoblante.
(__)Género musical bailable originario de República Dominicana, encuadrado en lo que se denomina folclore urbano. Considerado un derivado del merengue.
(__)Estilo musical con origen en el siglo XIX, que corresponde al ícono de la expresión popular de México. Se caracteriza por tener un(a) cantor(a) con voz potente, y letras melodramáticas.
Seleccione la secuencia correcta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337983
Espanhol
El realismo mágico es un movimiento literario que tuvo
su origen en América Latina hacia la década de 1930; sin
embargo, su apogeo ocurrió entre 1960 y 1970. El
término fue acuñado por el escritor venezolano Arturo
Uslar Pietri en su libro "Letras y hombres de Venezuela",
publicado en 1947.
El realismo mágico es un tipo de narrativa en la que lo extraño y peculiar se presenta como algo cotidiano. De este modo, es una narración basada en la observación de la realidad, donde tienen cabida singularidades y extrañezas dentro de la normalidad.
Esa realidad es posible en el contexto de América Latina, en cuya sociedad se enfrentan el pensamiento simbólico y el pensamiento técnico modernizador. Esta mezcla proviene de una historia vertiginosa signada por la yuxtaposición cultural, el mestizaje y la patente heterogeneidad.
Para el escritor venezolano, en el Realismo Mágico no se trata una sustitución de la realidad por un mundo alterno, sino que describe un fenómeno existente al que el autor califica como extraordinario.
Disponible en: <https://www.culturagenial.com/es/realismo-magico/>. Acceso: 13 jul. 2024 (adaptado).
¿Qué caracteríza un texto del realismo mágico?
El realismo mágico es un tipo de narrativa en la que lo extraño y peculiar se presenta como algo cotidiano. De este modo, es una narración basada en la observación de la realidad, donde tienen cabida singularidades y extrañezas dentro de la normalidad.
Esa realidad es posible en el contexto de América Latina, en cuya sociedad se enfrentan el pensamiento simbólico y el pensamiento técnico modernizador. Esta mezcla proviene de una historia vertiginosa signada por la yuxtaposición cultural, el mestizaje y la patente heterogeneidad.
Para el escritor venezolano, en el Realismo Mágico no se trata una sustitución de la realidad por un mundo alterno, sino que describe un fenómeno existente al que el autor califica como extraordinario.
Disponible en: <https://www.culturagenial.com/es/realismo-magico/>. Acceso: 13 jul. 2024 (adaptado).
¿Qué caracteríza un texto del realismo mágico?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337984
Espanhol
El diptongo, el triptongo y el hiato son secuencias de
vocales, que, según el caso, pueden pertenecer a una
misma sílaba o a distintas. Cuando aparecen dos o tres
vocales consecutivas en una misma palabra,
dependiendo de si corresponden a la misma sílaba o no,
pueden formar: diptongo, cuando dos vocales seguidas
pertenecen a la misma sílaba; triptongo, cuando tres
vocales seguidas pertenecen a la misma sílaba o hiato,
cuando dos vocales seguidas pertenecen a sílabas
distintas. Tanto en los diptongos como en los hiatos, la
letra "h" no interfiere ni impide que se formen.
Adicionalmente, la "y griega" se considera como vocal
cuando aparece al final de una palabra, por lo cual
puede formar diptongos y triptongos. La acentuación
gráfica tanto de los diptongos como de los triptongos
siguen las reglas generales de la acentuación.
Fuente: https://lenguaje.com/diptongo-triptongo-y-hiato/ https://www.rae.es/buen-uso-español/acentuación-de-palabras-con-dipt ongo-triptongo-o-hiato Acceso 16 jul. 2024.
Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione la lista con las palabras correctamente acentuadas:
Fuente: https://lenguaje.com/diptongo-triptongo-y-hiato/ https://www.rae.es/buen-uso-español/acentuación-de-palabras-con-dipt ongo-triptongo-o-hiato Acceso 16 jul. 2024.
Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione la lista con las palabras correctamente acentuadas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337985
Espanhol
Con relación a la acentuación en español, es correcto
afirmar que... Registre V, para verdadero, y F, para falso:
(__)Se denominan palabras graves o llanas a las que presentan el acento en la penúltima sílaba.
(__)Los hiatos se tildan siguiendo las reglas generales aplicadas a las palabras agudas y graves.
(__)Las palabras agudas son aquellas que presentan tilde en la "i".
(__)Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
(__)La tilde diacrítica se usa para diferenciar palabras homógrafas que presentan diferente significado y pronunciación. .
Seleccione la secuencia correcta:
(__)Se denominan palabras graves o llanas a las que presentan el acento en la penúltima sílaba.
(__)Los hiatos se tildan siguiendo las reglas generales aplicadas a las palabras agudas y graves.
(__)Las palabras agudas son aquellas que presentan tilde en la "i".
(__)Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
(__)La tilde diacrítica se usa para diferenciar palabras homógrafas que presentan diferente significado y pronunciación. .
Seleccione la secuencia correcta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337986
Pedagogia
As pessoas com TEA, no cotidiano do contexto escolar,
apresentam alguns desafios em relação a interpretar
corretamente comportamentos não verbais, expressões
faciais, emoções, intenções, linguagem corporal e
entonação de voz, bem com aplicá-los à sua prática
social; realizar atividades grafomotoras, devido às
alterações na coordenação motora fina e/ou lidar com
estímulos sensoriais como luzes muito intensas, ruídos
extremos, odores, sabores e/ou texturas específicas, no
caso de ter hipersensibilidade sensorial (Capellini, 2024).
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença, que afeta de forma persistente a comunicação e a interação social do indivíduo, associado a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
AO ENCONTRO DISSO
II.Em casos de crises, seja de meltdown (a pessoa extravasa seu descontrole por meio de gritos, choro, movimentos corporais, ocasionalmente por comportamentos agressivos) ou shutdown (a pessoa "desliga-se" do ambiente, como uma bateria que se apaga e precisa ser recarregada), o ideal é propiciar um ambiente seguro e calmo para que a pessoa se regule. Nesses momentos, dar instruções para que o autista se acalme, argumentar ou advertir são atitudes eficazes e podem melhorar a crise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma doença, que afeta de forma persistente a comunicação e a interação social do indivíduo, associado a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
AO ENCONTRO DISSO
II.Em casos de crises, seja de meltdown (a pessoa extravasa seu descontrole por meio de gritos, choro, movimentos corporais, ocasionalmente por comportamentos agressivos) ou shutdown (a pessoa "desliga-se" do ambiente, como uma bateria que se apaga e precisa ser recarregada), o ideal é propiciar um ambiente seguro e calmo para que a pessoa se regule. Nesses momentos, dar instruções para que o autista se acalme, argumentar ou advertir são atitudes eficazes e podem melhorar a crise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337987
Pedagogia
O aluno com TDAH é alguém que demanda um
atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos
que o transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetória
escolar. Esse aluno deve ter assegurado seu direito à
educação, conforme preveem a Constituição Federal e a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) -
Lei n.º 9394/96. Assim, cabe aos sistemas de ensino
criar condições reais para que esse direito seja
viabilizado (Carvalho, 2020). Ao encontro dessa
temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
(__)O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
(__)À resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de aspectos estritamente imagéticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
(__)O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
(__)À resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de aspectos estritamente imagéticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira Espanhol |
Q3337988
Pedagogia
O paradigma da educação inclusiva participou e participa
do que tem sido chamado de despatologização da
educação e da infância. Movimento que surge,
justamente, em resposta à massiva e cada vez mais
crescente presença da lógica médica nas escolas. A
educação inclusiva é um paradigma que
obrigatoriamente vincula todos os responsáveis −
Estado, família e sociedade − a efetivar os direitos de
crianças e adolescentes, incluindo a garantia desse
modelo educacional para essa população (MPSP, 2023).
Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a
seguir:
I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivos.
II.A definição de educação inclusiva abrange exclusivamente pessoas com deficiência.
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados (outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade.
É correto o que se afirma em:
I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivos.
II.A definição de educação inclusiva abrange exclusivamente pessoas com deficiência.
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados (outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade.
É correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos