Segundo o decreto n.° 7611/2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências, em seu Art. 6º, afirma:

________________________ disciplinará os requisitos, as condições de participação e os procedimentos para apresentação de demandas para apoio ________________________ direcionado ao atendimento educacional especializado.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa as lacunas no excerto: 

Durante um workshop internacional sobre inovação no ensino da dança, realizado na Juilliard School em Nova York, uma renomada educadora de dança, Drª. Emilia Santos, propõe uma metodologia que enfatiza a autonomia do aluno, a exploração criativa e a desconstrução de técnicas tradicionais de dança. Essa metodologia é baseada na ideia de que a dança não deve ser apenas uma reprodução mecânica de movimentos, mas uma expressão criativa e uma contínua reinvenção do corpo e do espaço. Durante uma aula prática, ela permite que seus alunos escolham a música, interpretem os movimentos de maneiras não convencionais e até mesmo alterem a coreografia original. Qual teoria educacional é mais diretamente refletida na abordagem metodológica da Drª. Emilia Santos?

No "International Congress of Dance Research", realizado em Paris, uma discussão emergente centrou-se na neurociência da aprendizagem da dança. Dr. Hanna Poikonen, conhecida por seu trabalho em "Neuroscience of Dance" e "Dance Movement Therapy," apresentou uma pesquisa inovadora sobre os efeitos da dança no neurodesenvolvimento e na neuroplasticidade. No contexto de seu estudo, um grupo de professores de dança foi incentivado a implementar estratégias pedagógicas que alavancam os princípios neurocientíficos para otimizar a aprendizagem em alunos de diferentes idades e habilidades. Qual das seguintes abordagens, inspirada nas descobertas de Poikonen, seria a mais eficaz ao integrar os insights da neurociência na prática pedagógica do ensino da dança?

Conforme o Anexo III, da Lei Complementar n.º 662/2007, é/são responsabilidade(s) do professor:

I.Articular e coordenar a elaboração do Projeto Político Pedagógico, com foco na proposta pedagógica que defina as linhas norteadoras do currículo escolar, os princípios metodológicos, os procedimentos didáticos, as concepções de conhecimento e de avaliação, entre outros.
II.Assegurar a aplicação das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos Parâmetros Curriculares Nacionais como referência da proposta pedagógica da escola.
III.Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico, sugerindo objetivos gerais e específicos, propostas pedagógicas, definindo metodologias, estratégias de ensino, temas transversais, interdisciplinares, entre outros, de modo a cumprir com a legislação vigente, definindo um projeto atrativo e aplicável a unidade de ensino.

É correto o que se afirma em: