Questões de Concurso Público Prefeitura de Uberlândia - MG 2019 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 7 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |
Q1108239
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular,
a unidade temática “Danças” explora o conjunto das
práticas corporais caracterizadas por movimentos
rítmicos, organizados em passos e evoluções
específicas, muitas vezes integradas a coreografias.
As danças podem ser realizadas de forma individual,
em duplas ou em grupos, desenvolvendo codificações
particulares, historicamente constituídas, permitindo
identificar movimentos e ritmos musicais peculiares
associados a cada uma delas.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular,
na unidade temática “Danças”, aos alunos do 3º ao
5º anos do Ensino Fundamental Anos Iniciais, como objeto
de conhecimento, deverão ser oportunizadas danças
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |
Q1108241
Pedagogia
“O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir
alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista e que, por isso mesmo, devem
ser conteúdos obrigatórios à organização programática
da formação docente. Conteúdos cuja compreensão,
tão clara e tão lúcida quanto possível, deve ser elaborada
na prática formadora. É preciso, sobretudo, e aí já vai
um destes saberes indispensáveis, que o formando,
desde o princípio mesmo de sua experiência formadora,
assumindo-se como sujeito também da produção do
saber, se convença definitivamente de que ensinar não é
transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para
a sua produção ou a sua construção”.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à
prática educativa. São Paulo: Paz e terra, 1996, p. 12.
De acordo com o livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, do autor Paulo Freire, ensinar exige, exceto:
De acordo com o livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, do autor Paulo Freire, ensinar exige, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |
Q1108242
Pedagogia
A educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana,
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade
civil e nas manifestações culturais. A Lei nº 9.394,
de 20 de dezembro de 1996, disciplina a educação
escolar, que se desenvolve, predominantemente,
por meio do ensino, em instituições próprias.
De acordo com a Lei nº 9.394, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |
Q1108251
Pedagogia
É brincando que a criança desenvolve habilidades
motoras, cognitivas, sociais e emocionais, fundamentais
para sua formação como cidadão
Analise as afirmativas a seguir, relativas à importância
da vivência lúdica na Escola.
I. A vivência lúdica possibilita o desejo de
autorrealização nas relações sociais, no
desenvolvimento das potencialidades, na
aprendizagem continuada, significativa e
prazerosa para aqueles que brincam, uma vez
que se buscam momentos de brilho que ampliem
as dimensões da qualidade do viver.
II. É fundamental que se assegure à criança o tempo
e o espaço para que o lúdico seja vivenciado
com intensidade, capaz de formar a base sólida
da criatividade e da participação cultural e,
sobretudo, para o exercício do prazer de viver.
III. Por meio do prazer, o brincar contribui, de modo
significativo, para formação da criança como
ser realmente humano, participante da cultura
da sociedade em que vive, e não apenas como
mero indivíduo requerido pelos padrões de
“produtividade social”. A vivência do lúdico é
imprescindível em termos de participação cultural
crítica e, principalmente, criativa.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |
Q1108253
Pedagogia
O planejamento nasce a partir do estabelecimento de
metas e de objetivos que o professor deseja alcançar,
sendo um ato importantíssimo para a construção de
conhecimento sobre gestão e didática, articulação com os
alunos e qualificação das ações a serem desenvolvidas. A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a
COLUNA I, fazendo a relação da etapa do planejamento
de ensino com o seu respectivo conceito.
COLUNA I 1. Objetivo do ensino 2. Conteúdo de ensino 3. Procedimento de ensino 4. Recurso didático
COLUNA II ( ) Materiais utilizados que, juntamente com os procedimentos de ensino, estimulam e facilitam o processo ensino-aprendizagem. Corresponde à pergunta: com o que vou ensinar? ( ) É o ato que estimula os alunos no processo ensino-aprendizagem, envolvendo-os com o assunto a ser aprendido. Corresponde à pergunta: como vou ensinar? ( ) É preciso ser significativo e de interesse dos alunos, ser compreendido, aprendido e construtivo para suas vidas. Corresponde à pergunta: o que vou ensinar? ( ) É o que se pretende alcançar com o processo ensino-aprendizagem. Corresponde à pergunta: para que vou ensinar?
Assinale a sequência correta.
COLUNA I 1. Objetivo do ensino 2. Conteúdo de ensino 3. Procedimento de ensino 4. Recurso didático
COLUNA II ( ) Materiais utilizados que, juntamente com os procedimentos de ensino, estimulam e facilitam o processo ensino-aprendizagem. Corresponde à pergunta: com o que vou ensinar? ( ) É o ato que estimula os alunos no processo ensino-aprendizagem, envolvendo-os com o assunto a ser aprendido. Corresponde à pergunta: como vou ensinar? ( ) É preciso ser significativo e de interesse dos alunos, ser compreendido, aprendido e construtivo para suas vidas. Corresponde à pergunta: o que vou ensinar? ( ) É o que se pretende alcançar com o processo ensino-aprendizagem. Corresponde à pergunta: para que vou ensinar?
Assinale a sequência correta.