Questões de Concurso Público Prefeitura de Uberlândia - MG 2019 para Professor - Ciências da Natureza

Sobre a condução de seiva bruta em plantas vasculares, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As propriedades da água conhecidas como adesão e coesão são fundamentais para que aconteça o fenômeno físico conhecido como capilaridade.

( ) O maior diâmetro dos vasos condutores de seiva maximiza o tamanho da coluna de água capaz de subir por eles.

( ) O bombeamento contínuo de sais para dentro do xilema força a entrada de água nesses vasos por osmose. A pressão positiva gerada empurra a seiva bruta, que sobe pelo xilema.

( ) A transpiração foliar exerce papel fundamental na subida de seiva bruta pelo xilema por gerar uma pressão negativa nas folhas, a qual suga a seiva bruta para cima.

Assinale a sequência correta.

O parasita Schistosoma mansoni, pertencente à classe dos platelmintos, possui um ciclo de vida envolvendo fases larvais e mais de um hospedeiro.
Sobre o ciclo de vida desse parasita, assinale a alternativa correta.

Quando um determinado hábitat sofre algum tipo de perturbação, há uma mudança, ao longo do tempo, nas comunidades desse local. Essa sequência de alterações nessas comunidades é chamada de sucessão ecológica.

RICKLEFS. R. A economia da natureza. 6ª ed. São Paulo: Guanabara Koogan, 2010. 546 p.

Sobre sucessão ecológica, analise as afirmativas a seguir.

I. Espécies de plantas pioneiras normalmente produzem muitas sementes pequenas, de fácil dispersão, e seus brotos são intolerantes à exposição ao Sol.

II. Espécies que colonizam o hábitat em estágios anteriores modificam o ambiente, favorecendo a colonização desse local por espécies de estágios tardios.

III. Quando a alteração das espécies que compõem a comunidade não altera mais as condições físicas do ambiente, esse estágio da sucessão é caracterizado como clímax.

Estão corretas as afirmativas

Antes da Revolução Industrial, existia uma concepção sobre a natureza de que ela era selvagem. De acordo com essa visão, chamada pelos ecologistas de antropocêntrica, o mundo natural era representado pela rusticidade, pelo inculto, pelo obscuro e feio. Ao contrário, a cidade era vista como um lugar de civilidade, de bom gosto e sofisticação.

CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2011, p. 92.

Tendo em vista que essa visão se modificou após a Revolução Industrial e que a concepção de natureza foi transformada, analise as afirmativas a seguir.

I. A Revolução Industrial trouxe bastante degradação ambiental e grande exploração da força de trabalho, trazendo desconforto e insalubridade aos trabalhadores e gerando um ambiente de violência social e ambiental no mundo urbano.

II. Práticas naturalistas e viagens de pesquisa na busca pelo conhecimento do mundo natural começaram a ganhar espaço na sociedade. Isso criou um sentimento estético em torno do que é natural, selvagem e não submetido às intervenções humanas.

A esse respeito, é correto afirmar que