Questões de Concurso Público Prefeitura de Uberaba - MG 2016 para Professor - Educação Física

O currículo de Educação Física pode ser traduzido como um projeto de formação cultural da infância e da juventude. Como prática da escola, a Educação Física assume o caráter específico desse lugar, encarnando-o, onde é esperado que circule, reinvente, estimule, transmita, produza e pratique cultura.
Considerando esse contexto, ao professor reside a importância da intervenção pedagógica:
I. organizando o ensino de modo que seus alunos possam ter realizado o direito de acesso àquelas práticas, usufruindo desse patrimônio cultural que a todos pertence. II. incentivando a prática corporal, compreendê-la, fazer a crítica dela e, quando for o caso, imprimir-lhe outros significados, baseados especialmente na igualdade de oportunidades, no respeito, na troca solidária, na cooperação, na partilha de afetos. III. convertendo momentos de aprendizagem em tensões e conflitos, exclusão, discriminação e preconceitos.
Estão CORRETAS as intervenções:

A imagem corporal é um processo contínuo do ser desde o nascimento até a morte e está sujeito às acomodações e modificações do mundo de acordo com a época presenciada. Nas aulas de Educação Física e nas vivências de lazer, o universo do multiculturalismo está ainda mais à mostra, pois os corpos das crianças e jovens se encontram em exposição, refletindo, muitas vezes, a sua cultura.
A Educação Física, como componente curricular, encontra-se situada num cenário multicultural – a escola.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Esporte e lazer são conhecimentos e saberes enraizados na cultura que se manifestam como linguagens, formas modernas de significação coletiva do mundo. II. Esporte e lazer são possibilidades éticas e estéticas de humanização, se realizados e praticados como experiências educativas capazes de promover a emancipação e não a alienação. III. Esporte e lazer na dimensão recreativa se destacam pelo potencial sociabilizador, sua capacidade aglutinadora e seu sentido lúdico, possibilitando o entendimento de como e por que as atividades físicas se fazem presentes em praticamente todas as culturas das sociedades modernas.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Seguindo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no segundo ciclo, é de se esperar que os alunos já tenham incorporado a rotina escolar, atuem com maior independência e dominem uma série de conhecimentos. No que se refere à Educação Física, eles já têm uma gama de conhecimentos comum a todos, podem compreender as regras dos jogos com mais clareza e têm mais autonomia para se organizarem, aprofundando e fazendo uma abordagem mais complexa daquilo que sabem sobre os jogos, brincadeiras, esportes, lutas, danças e ginásticas.
Nesse contexto, espera-se que ao final do segundo ciclo os alunos sejam capazes de: