Questões de Concurso Público PREVIROSA-RS 2025 para Contador

Foram encontradas 60 questões

Q3382236 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

De acordo com a pesquisa sobre a formação de enxames de mosquitos, como os cientistas do NeuroMat/USP propõem que cada mosquito ajusta sua posição dentro do enxame, em contraste com estudos anteriores?
Alternativas
Q3382237 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando os conceitos de situação comunicativa, gênero textual e recursos de coesão e coerência, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica relevante do texto-base.
Alternativas
Q3382238 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

De acordo com o texto-base, qual dos seguintes pontos é explicitamente citado como uma pergunta que ainda intriga os pesquisadores após a realização do estudo?
Alternativas
Q3382239 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Os símbolos das linhas 01, 12 e 24 podem ser substituídos, correta e respectivamente, por quais sinais de pontuação?
Alternativas
Q3382240 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

No fragmento do texto-base “Esses mistérios continuam a fascinar e reforçam a importância de explorar fenômenos do cotidiano para entender leis universais da natureza”, se o termo destacado for flexionado no singular, quantas outras alterações são obrigatórias a fim de manter a correção gramatical do trecho? 
Alternativas
Q3382241 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

A palavra “intrigantes” (l. 27) pode ser substituída, sem alteração de sentido do trecho em que ocorre, por:
Alternativas
Q3382242 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise a oração sublinhada no trecho a seguir, retirado do texto-base: “Alguns modelos assumem que os mosquitos são atraídos por um ponto central [...]”. Assinale a alternativa que apresenta a transformação correta dessa oração para a voz ativa.
Alternativas
Q3382243 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise o período a seguir, retirado do texto-base: “Embora o estudo tenha avançado na compreensão teórica sobre o comportamento coletivo de mosquitos, ainda restam perguntas intrigantes”. Nesse período, a conjunção destacada estabelece uma relação de sentido entre as orações. Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de relação estabelecida pela conjunção. 
Alternativas
Q3382244 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise o período a seguir, retirado do texto-base: “Cada mosquito ajusta sua posição com base na densidade do local, ou seja, no número de vizinhos próximos ocupados”. Nesse período, o termo “sua posição” completa o sentido do verbo “ajusta”, indicando aquilo que é ajustado pelo mosquito. Considerando a estrutura sintática da oração e as funções dos termos, assinale a alternativa que identifica corretamente a função sintática desempenhada pelo termo destacado “sua posição”. 
Alternativas
Q3382245 Português

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 






(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise o período a seguir, retirado do texto-base: “Assim Imagem associada para resolução da questão  além de desafiar hipóteses tradicionais, os resultados ampliam a compreensão sobre as aplicações biológicas de conceitos da Física”. Neste contexto, a palavra “desafiar” descreve a relação dos resultados da pesquisa com as hipóteses que já existiam sobre o comportamento dos mosquitos. Assim, assinale a alternativa que apresenta um termo que poderia substituir a palavra “desafiar” no período, mantendo o sentido que ela adquire ao se referir a “hipóteses tradicionais”. 
Alternativas
Q3382246 Português



Fonte: Quino (2021).

Considerando a charge anterior, quanto à diferença entre gêneros textuais, fato e opinião, intencionalidade discursiva e efeitos de sentido, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3382247 Português



Fonte: Quino (2021).

Sobre o uso de figuras de linguagem presente na charge e seus efeitos de sentido, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3382248 Português



Fonte: Quino (2021).

Sobre a estrutura e a formação da palavra “indicador” usada na charge, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3382249 Português



Fonte: Quino (2021).

Considerando os conceitos de sintaxe, sobre o último quadrinho da charge, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3382250 Português
Analise o período composto a seguir: “Às crianças, os professores explicaram pacientemente a matéria, e elas entenderam tudo rapidamente”. Assinale a alternativa que corretamente identifica a sintaxe de colocação (posição dos pronomes e adjuntos), a regência nominal e verbal (incluindo crase) e a concordância verbal e nominal.
Alternativas
Q3382251 Português
Analise a palavra “exemplo”, considerando as relações entre fonemas e grafias e as características das vogais e consoantes, e assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3382252 Português
Conforme o Acordo Ortográfico vigente, assinale a alternativa correta quanto ao emprego de letras, hífen e acentuação gráfica.
Alternativas
Q3382253 Português
Considerando a norma-padrão da Língua Portuguesa, analise as assertivas abaixo:
I. As palavras “raízes” e “baú” são acentuadas conforme a regra do hiato. II. A palavra “terremoto” é formada por derivação sufixal. III. Deve-se usar hífen em todas as palavras compostas formadas por prefixos.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3382254 Português
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada está corretamente classificada quanto ao seu valor semântico.
Alternativas
Q3382255 Português
Considerando o uso da pontuação e suas implicações de sentido, analise as frases abaixo:
1. Vamos estudar, crianças! 2. Vamos estudar crianças!
Em relação às frases, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
1: C
2: D
3: A
4: A
5: C
6: E
7: A
8: D
9: C
10: D
11: B
12: E
13: B
14: B
15: C
16: B
17: E
18: C
19: A
20: D