Questões Prefeitura de Viamão - RS 2025 para Professor de Educação Infantil

Q3622822

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Matemática |

Q3622822 Pedagogia

Entre as metodologias de aprendizagem ativa analisadas por Medeiros, Higa e Castro (2022), está o Arco de Maguerez. A primeira etapa dessa metodologia, de acordo com os autores, corresponde à observação da realidade, que é o momento em que ocorre a:

A

Aplicação de conteúdos.

B

Formulação do problema.

C

Hierarquização das informações.

D

Centralização de funções.

E

Testagem das hipóteses.

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Q3622823

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Q3622823 Pedagogia

Oliveira (2024) destaca que os princípios que permeiam o conceito de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) estão diretamente ligados à perspectiva da educação inclusiva e que o seu foco central deve ser o(a):

A

Testagem

B

Currículo

C

Professor

D

Disciplina

E

Conteúdo

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Q3622824

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Matemática |

Q3622824 Pedagogia

Lück (2018) alerta que, durante a elaboração de projetos, cabe aos responsáveis por sua coordenação e execução orientar seus trabalhos para que se evite:

I. Visões limitadas e tendenciosas da realidade.
II. Conexão entre começo e fim, ou seja, entre os resultados pretendidos e a metodologia utilizada para alcançá-los.
III. Objetivos e metas descolados da realidade, irrealísticos e imprecisos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3622825

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Q3622825 Pedagogia

De acordo com Ordoñez, Camargo e Higashi (2023), ao serem adotados como premissas de modelos educacionais, formando ecossistemas inovadores de ensino e aprendizagem, os métodos de ensino por competência oferecem alguns benefícios, quais sejam, EXCETO:

A

Aprendizagem contextualizada.

B

Adaptação da aprendizagem à realidade local.

C

Integração entre ensino, trabalho e comunidade.

D

Serialização curricular.

E

Personalização do processo de aprendizagem.

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Q3622826

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Q3622826 Pedagogia

Ao analisar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), Oliveira (2024) afirma que ele é o principal serviço de suporte para a escolarização do público-alvo da educação especial na escola regular, em sala comum. De acordo com o autor, a função primordial do AEE é a de:

A

Complementar ou suplementar a formação dos estudantes público-alvo da educação especial.

B

Substituir a frequência da sala de aula comum para estudantes com deficiência.

C

Trabalhar as deficiências dos estudantes para que se adequem aos padrões curriculares sem a necessidade de adaptações futuras.

D

Centralizar as responsabilidades sobre o planejamento e as adaptações do público-alvo da educação especial.

E

Ser uma alternativa à sala de aula comum para estudantes com deficiência, minimizando sua interação com os demais.

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Q3622827

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Q3622827 Pedagogia

De acordo com Teixeira e Nunes (2014), no Projeto Político-Pedagógico (PPP), as instituições NÃO explicitam sua:

A

Concepção filosófica.

B

Linha de ação e intervenção.

C

Visão de mundo e de homem.

D

Opção metodológica.

E

Listagem de conteúdos por turma.

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Q3622828

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Q3622828 Pedagogia

No contexto da Educação 3.0, qual é uma das principais demandas enfrentadas pelo educador contemporâneo?

A

Padronizar o processo de ensino e de aprendizagem na sala de aula.

B

Consolidar o ambiente escolar como um espaço de rigor disciplinar.

C

Utilizar as tecnologias de maneira estratégica para favorecer a aprendizagem.

D

Adotar práticas pedagógicas que priorizem a memorização.

E

Reconhecer como válida apenas a transmissão de informações aos estudantes.

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Q3622829

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Q3622829 Pedagogia

De acordo com Fernandes e Freitas (2007), um instrumento de avaliação mal elaborado pode causar distorções na avaliação que o professor realiza e suas implicações podem ter consequências graves. Sobre o tema, analise as seguintes assertivas:

I. O instrumento avaliativo deve ser elaborado de forma coerente com os propósitos do ensino.

II. O instrumento avaliativo deve ser contextualizado a fim de que se evite inúmeras respostas, diminuindo o risco de não haver nenhuma relativa ao que se gostaria de avaliar.

III. A avaliação deve explorar também o quanto os estudantes são capazes de ler, escrever e raciocinar.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3622830

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Q3622830 Pedagogia

“A elaboração de projetos implica um processo complexo, que envolve várias dimensões interativas e interinfluentes: dimensão conceitual, técnica e política” (Lück, 2018). São características da dimensão conceitual da elaboração de um projeto, EXCETO:

A

Especificação de conceitos, ideias e pressupostos relacionados ao foco do projeto.

B

Detalhamento de aspectos variáveis e desdobramentos dos elementos envolvidos no projeto.

C

Delineamento do conteúdo do projeto e seus desdobramentos.

D

Realização de negociações e mediações na busca de superação de resistências, radicalismos e contradições.

E

Exame de significado dos aspectos centrais do projeto.

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Q3622831

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Matemática |

Q3622831 Pedagogia

Sobre a função diagnóstica na avaliação da aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. Ocorre ao final de uma etapa ou curso para desempenhar uma finalidade certificadora.
II. Caracteriza os estudantes no que diz respeito a seus interesses, necessidades e conhecimentos.
III. Identifica as causas das dificuldades de aprendizagem dos estudantes.
IV. As informações coletadas servem para a definição final de um plano de ensino a ser implementado com um grupo de estudantes.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3622832

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622832 Pedagogia

A autora Horn (2004) afirma que o espaço poderá ser estimulante ou limitador de aprendizagens, dependendo das estruturas espaciais dadas e das linguagens que estão sendo apresentadas. Com base nessa perspectiva e nos estudos sobre a organização dos espaços educativos na Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A organização do espaço deve favorecer a autonomia, a exploração e a interação entre as crianças, promovendo experiências significativas de aprendizagem.

B

O espaço educativo é compreendido como um elemento ativo no processo pedagógico, capaz de comunicar valores, estimular a curiosidade e favorecer a construção de conhecimentos.

C

A neutralidade do espaço físico é desejável, pois garante que a criança desenvolva sua criatividade sem interferências externas ou estímulos direcionados.

D

A disposição dos materiais, a acessibilidade e a estética do ambiente influenciam diretamente nas possibilidades de ação e expressão das crianças.

E

A intencionalidade pedagógica na organização do espaço contribui para a ampliação das linguagens infantis e para o desenvolvimento integral das crianças.

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Q3622833

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622833 Pedagogia

O historiador Philippe Ariès, em sua obra “História Social da Criança e da Família” (1981), afirma que “A descoberta da infância é um fenômeno recente na história das sociedades ocidentais. A criança não era percebida como um ser com necessidades e características próprias, mas como um pequeno adulto”. Com base no autor e nos estudos sobre a história da infância e da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A infância, como etapa distinta da vida, é uma construção social e histórica, e não uma categoria natural e universal.

( ) A obra de Ariès contribuiu para o entendimento de que a infância passou a ser valorizada socialmente apenas a partir da modernidade.

( ) A concepção da criança como “pequeno adulto” predominou por muitos séculos, influenciando a ausência de práticas educativas voltadas às especificidades infantis.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

V – V – F.

C

F – F – V.

D

F – V – F.

E

V – F – V.

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Q3622834

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622834 Pedagogia

O cesto dos tesouros, uma abordagem criada por Elinor Goldschmied voltada para a exploração sensorial de bebês entre 6 e 12 meses, configura-se como uma proposta de exploração que pode ser composta por objetos do cotidiano e que apresentem uma variedade para estimulação de bebês, acentuando um momento de aprendizagem a partir da curiosidade desses. São objetos que fazem parte dessa exploração:

A

Objetos musicais, latas, cintos de couro e esponja vegetal.

B

Miçangas pequenas, linha de costura, agulha de costura e carretéis.

C

Brinquedos de plásticos e bichos de pelúcia, de tamanhos e cores variados.

D

Pregadores de roupa, tinta acrílica, tinta guache e pincéis de diferentes tamanhos.

E

Massinha de modelar, cortadores, rolos e espátulas.

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Q3622835

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622835 Pedagogia

Considerando os princípios orientadores da BNCC (2018), é correto afirmar que a avaliação na Educação Infantil deve ser compreendida como um(a)

A

instrumento para medir o desempenho acadêmico dos alunos e classificar o nível de aprendizagem.

B

recurso de caráter punitivo que visa corrigir condutas e nivelar os estudantes por meio de notas e relatórios.

C

prática sistemática de verificação quantitativa das competências adquiridas ao longo do ano letivo com foco nos resultados.

D

processo contínuo e qualitativo que respeita os tempos e modos de aprender das crianças, documentando suas experiências e aprendizagens.

E

exigência voltada à padronização do ensino infantil em nível nacional.

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Q3622836

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622836 Pedagogia

Tonucci, em suas charges, aborda questões relacionadas à educação de forma criativa e que pontuam uma crítica ao modelo tradicional de educação e à forma como as crianças são vistas e tratadas pela sociedade, especialmente no contexto escolar. Sobre o tema, analise a charge a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que melhor representa a interpretação dessa charge.

A

A cena reforça uma concepção de cuidado centrada na autonomia da criança, promovendo sua participação ativa no momento da alimentação.

B

A imagem ilustra uma prática de cuidado que valoriza o vínculo afetivo e o respeito ao tempo e às necessidades individuais de cada criança.

C

A alimentação coletiva, como mostrada na charge, é sempre um indicativo de práticas pedagógicas que respeitam a individualidade infantil.

D

A prática representada na charge está alinhada com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que orientam o cuidado como uma ação compartilhada entre adultos e crianças.

E

A charge sugere uma abordagem assistencialista do cuidado, em que a criança é vista como passiva e dependente do adulto, sem estímulo à autonomia.

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Q3622837

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622837 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes teóricos às suas respectivas concepções sobre o brincar.

Coluna 1
1. Lev Vygotsky (1896-1934). 2. Jean Piaget (1896-1980). 3. Friedrich Fröbel (1782-1852). 4. Donald Winnicott (1896-1971).

Coluna 2
( ) Atividade espontânea que permite à criança representar simbolicamente o mundo ao seu redor.

( ) Linguagem essencial da infância, que promove o desenvolvimento da imaginação e da criatividade.

( ) Forma de aprendizagem ativa, em que a criança constrói conhecimento por meio da interação com o meio.

( ) Atividade essencial para o desenvolvimento emocional, pois permite à criança expressar sentimentos e elaborar experiências.

A ordem correta de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, é:

A

4 – 3 – 2 – 1.

B

3 – 1 – 2 - 4.

C

2 – 4 – 3 – 1.

D

1 – 2 – 3 – 4.

E

3 – 4 – 1 – 2.

Q3622838

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622838 Pedagogia

Com base nas contribuições de autores como Rinaldi (1999), Kishimoto (2011) e Formosinho e Oliveira-Formosinho (2016), a documentação pedagógica na Educação Infantil é compreendida como uma prática que torna visível os processos de aprendizagem das crianças, valorizando suas experiências, expressões e descobertas. Sobre essa documentação, é INCORRETO afirmar que

A

contribui para a reflexão do professor sobre sua prática e para o planejamento de experiências mais significativas.

B

deve ser compartilhada com as famílias, promovendo o diálogo entre escola e comunidade.

C

é composta apenas por registros escritos feitos pelo professor, sendo desnecessário o uso de imagens ou produções das crianças.

D

permite acompanhar o desenvolvimento das crianças de forma contínua e contextualizada.

E

valoriza a escuta e a participação das crianças, reconhecendo-as como protagonistas do processo educativo.

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Q3622839

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622839 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Brasil, 2010).

O referido documento destaca como eixos norteadores do currículo na Educação Infantil os(as) ____________ e as ____________, e aponta que garantir às crianças o direito à brincadeira é um dos objetivos das instituições de Educação Infantil. Nesse sentido, é fundamental planejar _____________ e ______________ que evidenciem as intencionalidades didáticas para assegurar esses eixos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

atividades – invenções – brincadeiras – histórias

B

atividades – brincadeiras – ações – reflexôes

C

projetos – pesquisas – atividades – brincadeiras

D

brincadeiras – interações – experiências – vivências

E

brincadeiras – experiências – atividades – projetos

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Q3622840

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622840 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Brasil, 2010).

Com base nos princípios de tais Diretrizes e nas concepções contemporâneas sobre o desenvolvimento infantil, em relação ao papel do movimento e da corporeidade no contexto da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O movimento deve ser trabalhado apenas nas aulas de Educação Física, pois está desvinculado das demais áreas do conhecimento.

( ) A corporeidade é compreendida como uma forma de expressão, comunicação e construção de identidade da criança.

( ) As experiências corporais contribuem para o desenvolvimento integral da criança, envolvendo aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais.

( ) O planejamento de atividades corporais deve considerar apenas a faixa etária das crianças, sem necessidade de observar seus interesses e contextos culturais.

( ) Brincadeiras jogos e danças são formas legítimas de explorar o movimento e a corporeidade no cotidiano da Educação Infantil.

A ordem correta de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F – V.

B

F – F – V – V – F.

C

F – V – F – V – V.

D

V – V – V – F – F.

E

V – F – F – F – V.

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Q3622841

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3622841 Pedagogia

Ao articular saberes e as experiências das crianças com o patrimônio cultural de sua região, é necessário planejar propostas que considerem as manifestações populares, tradições, histórias, lendas e artefatos materiais e imateriais da cultura local. Nesse contexto, torna-se fundamental construir vivências que

A

celebrem uma variedade de religiões, conforme as declarações das famílias.

B

incluam todas as datas comemorativas do calendário oficial do Estado.

C

priorizem apenas os aniversários das crianças e da escola.

D

valorizem datas comemorativas que estimulem o comércio e a economia local.

E

ampliem manifestações culturais, artísticas e religiosas que têm sentido para a comunidade escolar.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Viamão - RS 2025 para Professor de Educação Infantil

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