Questões Prefeitura de Gravataí - RS 2025 para Professor de Educação Infantil

Q3854677

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3854677 Meio Ambiente

De acordo com o documento “Um breve guia sobre o aquecimento global (Wilson; Law, 2009), qual definição melhor descreve o aquecimento global?

A

Prolongamento do verão e redução do inverno.

B

Aumento da temperatura interna da terra.

C

Aumento da temperatura nos meses de inverno.

D

Aumento da temperatura média global.

E

Aumento da temperatura nos meses de verão.

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Q3854678

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3854678 Economia

A economia circular é um modelo econômico que busca promover um consumo mais sustentável. Entre suas características, destaca-se:

A

Maior emissão de gases de efeito estufa ao longo de toda cadeia produtiva.

B

Objetivo de maximizar a produção pelo aumento do uso de recursos.

C

Utilização de materiais duráveis e sustentáveis, e incentivo à recuperação e reutilização.

D

Baseando-se na mentalidade de “extrair, produzir, consumir e, por fim, descartar”.

E

Eliminação completa de geração de resíduos.

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Q3854679

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Q3854679 Meio Ambiente

Em termos energéticos, o consumo consciente envolve o uso da energia de forma responsável e eficiente com o objetivo de reduzir o desperdício, economizar dinheiro e diminuir os impactos ambientais. Assinale a alternativa que apresenta uma ação que corresponde a uma prática de uso consciente de energia elétrica.

A

Escolher eletrodomésticos com classificação E do Inmetro.

B

Escolher corretamente o equipamento de ar-condicionado de acordo com o tamanho do ambiente.

C

Manter os eletrodomésticos ligados na tomada mesmo quando não estiverem em uso.

D

Preferir lâmpadas halógenas ou fluorescentes.

E

Não utilizar máquinas de lavar roupas e louças com a capacidade máxima.

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Q3854680

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3854680 Direito Ambiental

As unidades de conservação dividem-se em dois grupos. Quais são eles?

A

Patrimônio Particular e Patrimônio Público.

B

Reserva Legal e Área de Proteção Permanente.

C

Terra Indígena e Zonas de Amortecimento.

D

Uso Direto e Uso Indireto.

E

Uso Sustentável e Proteção Integral.

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Q3854681

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Q3854681 Pedagogia

O art. 3º do Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Gravataí define ___________________ como o membro do Magistério Público Municipal que coordena o processo educativo dirigido ao aluno, planejando e administrando as atividades pedagógicas e educacionais no âmbito do ensino público municipal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Professor Adjunto

B

Membro de apoio

C

Técnico em Educação

D

Especialista em Ensino

E

Supervisor de Aprendizagem

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Q3854682

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Q3854682 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o(a):

A

Reconhecimento e valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros.

B

Garantia da valorização das raízes africanas da nação brasileira, como elemento superior ao das nações europeias e asiáticas.

C

Exclusivo tratamento dos temas pela disciplina de história no Ensino Fundamental.

D

Formação de professores especialistas para que o tema possa ser trabalhado no universo escolar.

E

Inclusão do tema de forma didática apenas em datas comemorativas durante o calendário escolar.

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Q3854683

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Q3854683 Pedagogia

Com base no art. 31 da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que corresponde a uma das regras comuns para a organização da Educação Infantil.

A

Atividades com crianças em pré-escolas em turnos de, no máximo, 5 horas diárias e, em creches, em turnos de, no máximo, 6 horas diárias.

B

Controle de assiduidade das crianças realizada por órgão da Secretaria Municipal de Educação, com a frequência mínima exigida de 50% do total de horas anuais.

C

Avaliação que identifique as habilidades e as competências, atingidas e não atingidas, pela criança com objetivo de classificação e acesso ao Ensino Fundamental.

D

Carga horária anual de até 800 horas distribuídas através de seus componentes curriculares.

E

Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

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Q3854684

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Q3854684 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, quais sejam, EXCETO:

A

Ensino Religioso.

B

Educação Física.

C

Linguagens.

D

Matemática.

E

Ciências Humanas.

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Q3854685

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Q3854685 Pedagogia

Na Educação Infantil, o currículo NÃO deve:

A

Expressar a forma de organizar a trajetória de aprendizagem.

B

Assegurar o desenvolvimento integral das crianças.

C

Ser o caminho para ampliação das experiências infantis.

D

Privilegiar o brincar como forma de aprendizagem.

E

Ser impermeável aos interesses emergentes das crianças.

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Q3854686

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Q3854686 Pedagogia

De acordo com Vygotski (1998), nos primeiros anos de vida, a brincadeira é a atividade predominante e constitui fonte de desenvolvimento ao criar:

A

Zonas de desenvolvimento proximal.

B

Condicionamentos sociais esperados.

C

Capacidade de armazenamento de informações.

D

Disciplinamento individual e coletivo.

E

Campos de reprodução de conteúdos.

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Q3854687

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Q3854687 Pedagogia

Segundo Macedo (2004), na perspectiva das crianças, para que uma atividade possua dimensão lúdica, ela deve apresentar as seguintes características, EXCETO:

A

Ter seu foco no produto final.

B

Ter prazer funcional.

C

Ser desafiadora.

D

Possuir dimensão simbólica.

E

Ser construtiva ou relacional.

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Q3854688

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Q3854688 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre Aprendizagem Baseada em Projetos.

A

O centro irradiador da disciplina são os conteúdos, a partir dos quais os projetos são estruturados.

B

Os estudantes devem seguir o escopo do projeto elaborado e delimitado pelos docentes.

C

O trabalho deve estipular uma hierarquia de funções e propósitos entre estudantes e professores.

D

O projeto deve gerar indagações que demandarão a reflexão crítica dos estudantes.

E

As etapas do projeto estimulam o desenvolvimento da noção de que todas as pessoas devem aprender as mesmas coisas, no mesmo ritmo e com os mesmos métodos.

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Q3854689

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3854689 Pedagogia

Com base na evolução histórica, legal e conceitual das políticas de Educação Infantil (EI) no Brasil, analise as assertivas a seguir:

I. O reconhecimento da criança como sujeito histórico, cultural e de direitos foi formalmente incorporado ao currículo da EI, consolidando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes do processo educativo, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), em 2009.
II. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a EI (creche e pré-escola) como dever do Estado, mas sua inserção definitiva no sistema educacional, com a explicitação do princípio da indissociabilidade entre educar e cuidar, somente se deu com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN, em 1996.
III. Os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na EI, conforme a BNCC, constituem a parte diversificada do currículo, oferecendo orientações obrigatórias sobre as competências específicas a serem desenvolvidas em cada Campo de Experiências.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3854690

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854690 Pedagogia

Durante a observação diária, uma professora do berçário identifica que um bebê, anteriormente comunicativo, apresenta retraimento, diminuição na aceitação alimentar e variações bruscas de humor. Considerando a relação indissociável entre cuidar e educar e as responsabilidades docentes na EI, o procedimento mais adequado e completo é:

A

Acolher afetivamente, mudar a alimentação, registrar e aguardar uma semana para comunicar a família, evitando preocupações desnecessárias.

B

Iniciar observação focada e registro sistemático, comunicar a coordenação, e, em conjunto, dialogar com a família para buscar apoio e definir ações intersetoriais.

C

Encaminhar à equipe de apoio (psico e pedagógico) e solicitar que eles comuniquem a família, mantendo a professora focada na rotina da turma.

D

Interromper interações livres, focar em atividades dirigidas e na rotina e esperar a melhora como sinal de adaptação.

E

Manter a rotina e enviar relatório à direção, deixando a responsabilidade de análise e intervenção para os superiores.

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Q3854691

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854691 Pedagogia

Uma instituição de EI estabelece que brinquedos permaneçam guardados em armários superiores para preservar a organização da sala. O espaço externo é utilizado apenas quando o clima está “plenamente favorável”, e as transições são controladas para evitar deslocamentos desnecessários. Com base nas DCNEI e nos direitos de aprendizagem, tal organização:

A

Representa um equilíbrio entre a necessidade institucional de estabilidade e a oferta de experiências.

B

Tende a reconfigurar o fluxo comunicativo da sala, estabelecendo o adulto como mediador primordial do acesso aos recursos.

C

Pode ser uma forma de otimizar o foco atencional do grupo, administrando a sobrecarga de estímulos ambientais e garantindo a execução do planejamento docente.

D

Impõe uma estrutura que, ao priorizar a ordem e a contenção do movimento, restringe o potencial cinético e as dimensões exploratórias autônomas, essenciais para a apropriação do espaço e do corpo.

E

Constitui uma opção metodológica que, ao valorizar a regularidade da rotina, minimiza a imprevisibilidade, assegurando um ambiente seguro para o desenvolvimento das crianças.

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Q3854692

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854692 Pedagogia

Em uma reunião de planejamento na EI, a equipe discute estratégias para potencializar o desenvolvimento integral das crianças. Uma professora argumenta a necessidade de maior previsibilidade na rotina, propondo reduzir a duração da brincadeira livre e não estruturada em favor de um aumento significativo nas atividades dirigidas com foco na consolidação de objetivos de aprendizagem específicos definidos nos Campos de Experiência. Considerando as DCNEI e a BNCC, essa decisão implica uma alteração na dinâmica pedagógica que:

A

Prioriza a condução intencional do adulto sobre a experiência, o que garante maior homogeneidade na assimilação dos conteúdos conceituais, alinhando-se a uma abordagem desenvolvimentista.

B

Potencializa o foco da criança em tarefas com metas objetivas, permitindo ao docente uma mensuração mais precisa do desempenho em habilidades específicas pré-determinadas, conforme a taxonomia pedagógica.

C

Caracteriza-se por uma escolha organizacional válida, desde que a intervenção docente consiga manter a dimensão lúdica intrínseca à EI, assegurando a participação e o engajamento do grupo.

D

Sugere a antecipação de práticas de controle temporal e de rigidez curricular, comumente observadas no Ensino Fundamental, o que favorece a transição e a adaptabilidade cognitiva da criança.

E

Compromete a integralidade do desenvolvimento ao restringir a principal via pela qual a criança exerce sua autonomia, a imaginação e a capacidade de resolver problemas criados no convívio.

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Q3854693

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854693 Pedagogia

Em um projeto sobre o cotidiano da cidade, um grupo de crianças de 4 anos está explorando diferentes formas de locomoção e o uso do corpo para representar papéis (motorista, pedestre, ciclista). A professora observa que a maior parte das interações e descobertas sobre o tema ocorre quando as crianças têm liberdade para transformar os materiais da sala (blocos, tecidos, caixas) em carros, ônibus e ruas, engajando-se em brincadeiras complexas de faz de conta. Com base na perspectiva das DCNEI e da BNCC, o procedimento que melhor articula a intencionalidade pedagógica com a experiência integral da criança é:

A

Limitar a exploração do tema à rodinha e a atividades de registro gráfico, garantindo que o tempo no pátio seja usado exclusivamente para jogos de regras com objetivos motores específicos.

B

Apresentar vídeos sobre trânsito para ampliar o repertório das crianças, direcionando, em seguida, uma sequência de movimentos imitativos para garantir a correta apreensão dos conceitos.

C

Organizar o espaço com diversos materiais não estruturados, atuando como observadora e participante ativa para sustentar a complexidade das narrativas criadas pelas crianças e apoiar as descobertas conceituais.

D

Intervir apenas para corrigir posturas e gestos que não correspondam à representação fiel dos papéis sociais, utilizando o movimento como ferramenta para desenvolver a disciplina e o controle corporal.

E

Priorizar o desenvolvimento da coordenação motora fina com atividades de recorte e colagem sobre o tema, relegando a experiência no grande grupo à função de descompressão da energia corporal.

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Q3854694

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854694 Pedagogia

Ao elaborar um projeto sobre “Culturas Alimentares”, a docente define previamente todos os passos, materiais e produtos finais, assegurando que cada etapa será seguida rigorosamente. As observações cotidianas das crianças são consideradas apenas para avaliação final. Sobre essa prática, é correto afirmar que:

A

Pressupõe uma dinâmica curricular aberta a mudanças decorrentes de observações e vivências cotidianas.

B

Organiza o trabalho de modo rígido, dispensando registros frequentes do processo de construção do projeto.

C

Prioriza a execução de um planejamento minucioso, com menor abertura para ajustes decorrentes das interações das crianças.

D

Aproxima o trabalho pedagógico de formatos mais estruturados, comuns em etapas escolares posteriores.

E

Limita a participação das crianças e reduz o caráter investigativo do projeto, transformando-o em sequência de tarefas fechadas.

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Q3854695

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854695 Pedagogia

Durante uma atividade de artes visuais, a professora apresenta um conjunto diversificado de materiais e provoca as crianças a explorarem livremente as cores, formas e texturas, sem um modelo final predefinido. Ela argumenta que essa abordagem desenvolve a expressão autêntica, a investigação de materiais e a singularidade do traço. Considerando as concepções contemporâneas de arte na EI, é correto afirmar que essa prática:

A

Prioriza a fidelidade técnica e a reprodução fiel de referências estéticas, o que facilita a avaliação do domínio técnico por parte do professor.

B

Permite que a rotina seja mantida de forma mais controlada, pois a ausência de um foco definido torna o uso dos materiais mais previsível e ordenado.

C

Encoraja a experimentação livre e o desenvolvimento de processos criativos singulares, reconhecendo o valor expressivo e investigativo da produção infantil.

D

Concentra-se na obtenção de resultados padronizados, seguindo um roteiro predefinido de etapas para garantir a homogeneidade das produções.

E

Sugere que o papel da arte é secundário no currículo, pois restringe o tempo e o material disponível, despriorizando o domínio de técnicas específicas.

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Q3854696

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3854696 Pedagogia

Com base nas diretrizes da BNCC e das DCNEI para a avaliação na EI, o uso pedagógico mais consistente dos portfólios é aquele que

A

documenta processos, experiências e interações, servindo como elemento de reflexão contínua do professor sobre seu planejamento e como forma de compartilhar com as famílias aspectos da trajetória das crianças no cotidiano escolar.

B

organiza produções significativas das crianças de maneira a evidenciar avanços e conquistas, possibilitando apresentar à comunidade escolar um panorama estruturado do percurso educativo do grupo ao longo do ano.

C

reúne evidências que permitam ao professor analisar em que medida as crianças aproximam-se de expectativas gerais de desenvolvimento, favorecendo uma visão evolutiva de suas competências para orientar a continuidade da aprendizagem.

D

sistematiza registros e produções de modo a complementar outros instrumentos institucionais, contribuindo para a construção do histórico pedagógico que acompanha a criança ao longo de sua escolaridade.

E

prioriza anotações e observações que revelem dimensões socioemocionais e comportamentais, possibilitando ao professor identificar necessidades de intervenção relacionadas à adaptação, convivência e rotina escolar.

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