Assegurar ao educando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania é, segundo o Art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, uma das:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que uma escola de qualidade social deve ter como centro o(a):

A respeito dos(as) profissionais da educação, o Plano Nacional de Educação (PNE) determina como sua diretriz a sua:

O Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional destaca como incumbências dos estabelecimentos de ensino:

I. Criar e instituir Conselhos e fóruns municipais de educação.

II. Coletar, analisar e divulgar dados sobre a educação em seu município.

III. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

IV. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

Quais estão corretas?

Conforme o Art. 7º da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, corresponde a um dos objetivos da Política:

Sobre o processo de aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. O ponto de partida para a aprendizagem deverá ser sempre os conhecimentos prévios do aluno.

II. A aprendizagem ocorre através da construção de significados.

III. A aprendizagem ocorre através de um processo dialético.

Quais estão corretas?

Para Henri Wallon, o desenvolvimento do indivíduo só se torna possível através da integração das três dimensões:

A metodologia de projetos busca colocar o aluno em situação de questionamento para que ele possa, EXCETO:

Horn e Staker (2015) classificam os modelos de ensino híbrido em modelos sustentados e modelos disruptivos. Corresponde a um exemplo de modelo disruptivo o(a):

Sobre as metodologias ativas, analise as assertivas a seguir:

I. As metodologias ativas se expressam através de três conceitos-chave: maker (fazer), designer (projetar) e memorizar (reter).

II. As metodologias ativas em contextos híbridos, que integram as diferentes tecnologias e mídias digitais, trazem mais mobilidade e possibilidade de personalização e de compartilhamento de diferentes aprendizagens, dentro e fora da sala de aula.

III. As metodologias ativas dão ênfase ao papel de protagonista dos aprendizes na sua relação dinâmica com todos os participantes e componentes do processo de ensino e aprendizagem, especialmente com os docentes.

Quais estão corretas?

Inteligência ligada à capacidade de se situar sobre os limites mais extremos do cosmos e também em relação a elementos da condição humana, como o significado da vida, o sentido da morte, o destino final do mundo físico e ainda outras reflexões de natureza filosófica ou metafísica. Marcante em pessoas com forte espiritualidade, é a inteligência dos filósofos, sacerdotes, xamãs e gurus.

O trecho acima expressa as características de qual das múltiplas inteligências identificadas por Howard Gardner?

O Arco de Maguerez é um exemplo de metodologia ativa que tem como ponto de partida a:

São elementos comuns à Educação 3.0 e 4.0:

I. Aluno protagonista do processo ensino-aprendizagem.

II. Utilização de metodologias ativas.

III. Pensamento crítico.

Quais estão corretos?

Em que momento do processo ocorre a avaliação formativa?

São funções da avaliação diagnóstica:

I. Verificar se o aluno apresenta ou não determinados conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender algo novo.

II. Classificar o aluno segundo o nível de aproveitamento ou rendimento atingido.

III. Identificar, discriminar, caracterizar as causas determinantes das dificuldades de aprendizagem.

Quais estão corretas?

Analise os seguintes polinômios 𝑝(𝑥)=𝑥²−9 e 𝑞(𝑥)=𝑥³−1. É correto afirmar que 𝑝²(2)−𝑞²(2) é dado por:

A figura abaixo apresenta um círculo e um retângulo ABCD:

Sabendo que a medida 𝐴𝐵 vale 4 e a medida 𝐵𝐶 vale 6, pode-se afirmar que o raio do círculo é dado por:

Analise as seguintes assertivas sobre funções trigonométricas:

Quais estão corretas?

O volume de um paralelepípedo em que seu menor lado vale 𝑞>1 e seus lados crescem em progressão geométrica de razão 𝑞 é dado por:

Uma cidade propôs um novo sistema de emplacamento de carros. Anteriormente eram emplacados todos no modelo LLL NNNN, em que L significa uma letra e N significa um número, tendo 26 possibilidades de letras e 10 possibilidades de números. O novo sistema propõe que sejam emplacados no modelo LLL NLNN. Sendo assim, existe um aumento percentual nas possiblidades de placas novas igual a: