De acordo com a BNCC, o currículo dos Anos Iniciais deve estabelecer uma série de relações com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Assinale a alternativa que expressa corretamente a dinâmica dessas relações.

De acordo com Marquet, Silva e Baptista (2022), nos últimos anos, um “novo” personagem tem ganhado destaque no cenário político referente à organização dos percursos inclusivos. Esse personagem tem recebido denominações diversas, tais como: “atendente”, “cuidador”, “estagiário”, “auxiliar”, “acompanhante”, “monitor”, e sua atuação ainda não tem funções e atribuições bem definidas. Muitas vezes servindo como um mecanismo de barateamento e/ou simplificação do sistema educacional, tal personagem frequentemente atua substituindo funções de atendimento especializado. A qual personagem os autores se referem?

Crianças "impacientes", que querem ter as coisas no exato momento em que as solicitam, estão em sintonia com o mundo da instantaneidade. Junto com o deleite imediato, os artefatos direcionados à infância promovem modos de vida em que prevalece a lógica da urgência, da fruição e da descartabilidade. Tudo – de alimentos a tecnologias – é produzido e oferecido às crianças para saciar um desejo urgente, que logo será substituído por outro.

No trecho acima, Momo (2008) coloca em relação questões importantes quanto à escola contemporânea, que são: