Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Alegre - RS 2023 para Professor - Educação Infantil

Em relação à linguagem musical, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou, F se falsas.
( ) A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. ( ) As canções de ninar tradicionais, os brinquedos cantados e rítmicos, as rodas e cirandas, os jogos com movimentos, as brincadeiras com palmas e gestos sonoros corporais podem estar presentes e devem se constituir em conteúdos de trabalho. ( ) As músicas de outros países não devem ser apresentadas, recomendando-se que a linguagem musical seja restrita apenas às cantigas infantis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O cuidar tem um papel ao educar na educação infantil, pois na maioria das vezes vemos as crianças como seres indefesos e inocentes, e até mesmos incapazes, mas essas são formas errôneas de se ver as crianças.
PORQUE
II.  Ao contrário do que pensamos, elas são surpreendentes e capazes de ações e atitudes inesperadas pelo adulto; é por meio das capacidades de pensar, agir, sentir das crianças que o educar deve ser fortalecido cada vez mais desde a creche.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Em relação aos seis direitos de aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Como direito da criança, ela deve conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. II. É necessário propor momentos em que a criança possa explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações e elementos da natureza na escola e fora dela. III. É direito da criança participar ativamente, com adultos e outras crianças, do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador. IV. Como sujeito dialógico, criativo e sensível, a criança expressa suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões e questionamentos por meio de diferentes linguagens.