Questões de Concurso Público Prefeitura de Maçambara - RS 2023 para Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História

O imperialismo e a ocorrência do neocolonialismo na história podem ser caracterizados ou definidos como:
I. Capitalismo monopolista, com grande pico no século XIX, com a ocorrência de significativa expansão dos Estados Europeus.
II. Uma articulação do Imperialismo, sendo uma nova etapa de dominações de áreas pelas burguesias das grandes potências, ampliando as bases de investimentos.
III. Sistema econômico desenvolvido nas primeiras sociedades estatais, com a prática do comércio, distribuindo riqueza gerada pela sociedade, com total controle do Estado sobre a economia e a política da região.
Quais estão corretas?

Sobre a formação das monarquias medievais, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Historicamente, podemos afirmar que o processo de consolidação das monarquias medievais teve seu ápice quando a burguesia passou a reivindicar o poder político centralizado.
( ) Os monarcas medievais sempre foram abastados financeiramente, não precisando da ajuda da classe mercantil no processo de consolidação. Portanto, foi graças a essa independência financeira que conseguiram construir e ramificar o poder monárquico centralizado.
( ) A centralização do poder das grandes monarquias medievais ocorreu a partir da unificação da moeda, de leis entre campos e cidades e com aporte financeiro da classe mercantil aos monarcas medievais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O século XVI trouxe uma série de ameaças à igreja católica, vindas de movimentos separatistas, rompendo com a unidade do catolicismo europeu. Sobre as características desses movimentos religiosos, analise as assertivas abaixo:
I. O movimento Luterano era favorável à aristocracia, enquanto os Calvinistas eram favoráveis à burguesia.
II. A doutrina Calvinista teve grande aceitação da classe burguesa porque contemplava aspectos como a valorização do trabalho.
III. Podemos afirmar que, historicamente, a insatisfação dos reis príncipes, o descontentamento da burguesia e os abusos de membros da Igreja Católica foram as causas para o desenvolvimento dos movimentos religiosos na busca por mais liberdade, acesso à bíblia e afirmação ou negação de determinados dogmas.
IV. A reforma religiosa Inglesa, por exemplo, ao contrário da Luterana e da Calvinista, não apresentou radicalismos, respeitando as normas da Igreja Católica, porém negando a autoridade do papa.
Quais estão corretas?

O modo pelo qual os seres humanos se relacionam coletivamente e se desenvolvem na sociedade, gerando riqueza, circulação de bens materiais e consumo é denominado, na historiográfica, modo de produção. Considerando isso, assinale a alternativa que configura um sistema econômico que vigorou nas primeiras comunidades estatais, no qual o Estado era proprietário das terras, e no qual os trabalhadores que utilizavam as terras deveriam pagar taxas e impostos.

Sobre a organização das temáticas comuns do ensino de História no Brasil, os parâmetros curriculares dispõem que:
I. O professor possa buscar informações, conteúdo e conhecimento em diferentes tipos de fontes.
II. Toda aprendizagem que favoreça a construção de noções históricas deve ser orientada e acompanhada pelo professor.
III. Trocas de informações sobre os objetos de estudos possam ser comparadas, refletidas e debatidas em diferentes perspectivas, ainda que se trate de um mesmo tema, fato ou acontecimento.
IV. Fatos e temas históricos desvinculados das diretrizes curriculares sejam extremamente evitados, pois o objetivo da diretriz curricular comum é unificar e universalizar a aprendizagem do conhecimento histórico.
Quais estão corretas?