O Currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira, no que diz respeito à organização dos quadros de conteúdos por ano de escolaridade, apresenta a divisão indicada pela Secretaria Municipal de Educação de Limeira/SP. No que tange às nomenclaturas utilizadas na Educação Infantil, qual o nome dado para as turmas com crianças de 2 a 3 anos de idade?

O Currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira aborda a atividade como promotora de desenvolvimento. A atividade é o princípio explicativo da consciência, é o elo entre o ser humano e a realidade objetiva, sendo, dessa maneira, dependente do lugar social que o indivíduo ocupa no sistema de relações. Nesse contexto e de acordo com a teoria da atividade de Leontiev, sabendo que a atividade é um processo que satisfaz uma necessidade especial do ser humano em sua relação com o mundo (estado carencial), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a estrutura geral da atividade às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Motivo (por quê?).

2. Ação (para quê?).

3. Operação (como?).

Coluna 2

( ) Componentes básicos da atividade; processo que obedece a uma finalidade consciente que corresponde a um resultado parcial para obtenção do objeto/motivo (ação intencional).

( ) Modo de execução da ação, que depende diretamente das condições em que a finalidade é dada.

( ) Objeto (material ou ideal) que corresponde a uma necessidade, impulsionando o sujeito a engajar-se em dada atividade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre os conceitos de criança, adolescente, adulto e idoso, bem como suas características de acordo com a legislação brasileira, analise as seguintes afirmações:

1. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Federal nº 8.069/1990), criança é a pessoa com até 12 anos de idade incompletos.

2. Considera-se primeira infância o período que abrange os primeiros 6 anos completos ou 72 meses de vida da criança, conforme disposto na Lei Federal nº 13.257/2016.

3. Nos termos do ECA, adolescente é a pessoa com idade entre 12 e 18 anos.

4. O Estatuto do Idoso (Lei Federal nº 10.741/2003) conceitua idoso como a pessoa com idade igual ou superior a 60 anos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

O Currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira apresenta o trabalho pedagógico apoiado em uma tríade, articulando-se à concepção de ser humano e sociedade, aos pressupostos teóricos acerca do desenvolvimento psíquico e suas relações com a aprendizagem. A tríade apresenta-se como condição para o planejamento do ensino. Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, de acordo com a numeração da figura, quais são os componentes da tríade abaixo, utilizada no planejamento pedagógico da Prefeitura Municipal de Limeira.

Segundo Nardelli (2000), a musicalização serve como uma forte aliada e uma importante ferramenta para que os educadores possam transformar a educação formal, preconizada pelo sistema escolar, em conteúdos mais alegres, divertidos e, por consequência, mais atrativos para os alunos. Para Gohn e Stavracas (2010), a letra da música instiga a cantar e repetir várias vezes, se for agradável e fácil, principalmente quando as palavras rimam, pois a rima facilita a memorização dos sons. Através das rimas, a criança é apresentada a novas palavras que modelam sua fala e ampliam seu vocabulário. Nesse contexto, a música proporciona às crianças:

I. Desenvolvimento da expressão e incentivo à comunicação.

II. Limitação da integração e do convívio social.

III. Desenvolvimento da sensibilidade e criatividade.

IV. Diminuição da autoestima.

V. Aprendizagem do alfabeto, ritmos, números, etc.

Quais estão corretas?

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, analise as assertivas abaixo:

I. A concepção de criança é historicamente limitada e, consequentemente, não muda ao longo dos tempos, se apresentando de forma homogênea na sociedade e nas gerações, não sendo marcada nem transformada pelo meio social em que se desenvolve.

II. Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

III. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

Quais estão corretas?

Todos os funcionários dos Centros de Educação Infantil devem apresentar hábitos adequados, visando manter a higiene e a diminuição da transmissão de doenças. São boas práticas de higiene, EXCETO:

Sigmund Freud (1967) considerava os instintos sexuais importantes para o desenvolvimento da personalidade. De acordo com sua teoria, durante a infância, determinadas regiões do corpo assumem uma significância psicológica proeminente. A primeira fase, entre os cinco estágios estudados por Freud, acontece do nascimento até o primeiro ano de idade, em que a principal fonte de prazer é produzida pela boca, como sugar, morder, mastigar e vocalizar. Essa fase é conhecida como Estágio: