A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento:

I. De caráter consultivo e recomendatório.

II. Que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

III. Que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem ter da educação básica ao fim do ensino superior.

Quais estão corretas?

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que a articulação entre a base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental possibilita a sintonia dos interesses mais amplos de formação básica do cidadão com:

I. A realidade local.

II. As necessidades dos alunos.

III. As características regionais da sociedade, da cultura e da economia.

IV. A fragmentação dos componentes curriculares.

Quais estão corretas?

O Art. 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional entende por educação especial:

O Estatuto da Criança e do Adolescente afirma, em seu Art. 16, que o direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

1. Trabalhar em jornadas diurnas e noturnas com supervisão.

2. Filiar-se em partidos políticos e agremiações de classe.

3. Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.

4. Buscar refúgio, auxílio e orientação.

O resultado da somatória dos números correspondentes aos aspectos corretos é:

Entre as estratégias propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) para atingir a sua Meta 2, estão:

I. Extinguir os procedimentos para o acompanhamento individualizado dos alunos do ensino fundamental.

II. Oferecer atividades extracurriculares de incentivo aos (às) estudantes e de estímulo a habilidades, inclusive mediante certames e concursos nacionais.

III. Estimular formas alternativas de ensino fundamental, tanto de educação formal quanto informal, para atender aos filhos e filhas de profissionais que se dedicam ao trabalho noturno.

Quais estão corretas?

Os métodos de aprendizagem ativa devem apresentar as seguintes características:

1. Estimular o estudante a buscar aprofundamento teórico para que ele possa compreender as limitações das informações que chegam até ele.

2. Proporcionar atividades integradas a outras disciplinas.

3. Despertar a autonomia e a curiosidade do estudante.

4. Descontextualizar os conteúdos de enfoques sociais e econômicos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às características corretas é:

Entre os desafios da educação atual, está a do professor assumir o papel de orientador e realizar a mediação pedagógica. São características da mediação pedagógica, EXCETO:

São elementos identificadores da Educação 4.0:

I. A Quarta Revolução Industrial e a era digital.

II. A educação focada na sociedade e no mercado de trabalho.

III. A cultura maker e a utilização das metodologias ativas.

Quais estão corretos?

Sobre o processo de planejamento escolar, analise as seguintes assertivas:

I. A prática do planejamento dependerá da concepção de currículo que se tem, tendo em vista as implicações concretas em termos de organização do trabalho pedagógico.

II. Um planejamento, por ser um exercício teórico, será tanto mais eficaz quanto mais estiver desvinculado da realidade da comunidade escolar e da realidade social mais geral.

III. O planejamento, enquanto uma construção-transformação de representações, é uma mediação teórico-metodológica para a ação, que, em função de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.

Quais estão corretas?

As metodologias ativas de aprendizagem estão alicerçadas em:

1. Desenvolvimento de habilidades e competências.

2. Geração de ideias e na reflexão.

3. Reprodução de conhecimento e memorização.

4. Ensino personalizado ou individualizado.

O resultado da somatória dos números correspondentes aos itens corretos é:

O projeto de ensino-aprendizagem pode ser subdivido, quanto ao nível de abrangência, em:

São características identificadas no modelo à la carte de ensino híbrido:

I. É um modelo sustentado de ensino híbrido.

II. O estudante é responsável pela organização de seus estudos de acordo com os objetivos gerais a serem atingidos, organizados em parceria com o educador.

III. A aprendizagem é personalizada e pode ocorrer no momento e local mais adequados.

Quais estão corretas?

São características de uma avaliação por rubrica, EXCETO:

Atualmente, que habilidade passou a ser cada vez mais exigida para os educadores?

Em um processo educativo que tem como foco o estudante, a avaliação deve ter um caráter de acompanhamento desse processo, e seu objetivo primordial deve ser o de:

As projeções cartográficas podem ser classificadas quanto ao método, quanto à superfície de projeção, quanto às propriedades ou quanto à superfície de contato com a referência espacial. Sobre os tipos de projeções e as características das projeções, analise as assertivas abaixo:

I. Os mapas geralmente apresentam uma forma plana, cônica ou cilíndrica. Porém, em casos específicos, pode-se encontrar um mapa com a forma polisuperficial: que emprega mais de uma superfície de projeção.

II. Todo mapa criado precisa de uma escala, sendo ela apresentada como numérica, gráfica ou nominal. Quando se quer criar um mapa de uma área relativamente pequena da superfície terrestre (como um pequeno município, por exemplo), usa-se a menor escala possível.

III. As projeções planas são costumeiramente utilizadas para representar as áreas polares (como pode-se ver no centro da bandeira das Nações Unidas, por exemplo). Já as projeções cilíndricas (principalmente as cilíndricas equatoriais) são geralmente utilizadas para a construção de um mapa-múndi.

IV. A projeção com forma polisuperficial, que utiliza mais de uma superfície de projeção em um mesmo mapa, não apresenta nenhum tipo de distorção, corrigindo quaisquer problemas encontrados em outras projeções.

Quais estão corretas?

A faixa de terra pequena e desértica que se estende ao longo do Mediterrâneo, entre o Líbano e o Egito, tem sido objeto, há mais de 70 anos, de uma violenta disputa cujas raízes são muito antigas. Os conflitos nessa região, denominada Palestina, envolvem povos profundamente ligados a ela: os árabes e os judeus. Sobre a questão palestina, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) No fim do século XIX, surgiu na Europa o movimento Sionista. A Inglaterra, responsável pela região da Palestina nessa época, passou a permitir a entrada de judeus na região.

( ) Em 1947, foi feita pelas Nações Unidas a partilha da Palestina. Nesse momento, foram criados dois Estados que até hoje são reconhecidos internacionalmente: O Estado Árabe da Palestina e o Estado Judeu de Israel.

( ) Os árabes, em 1947, não aceitaram a partilha feita pela ONU e iniciaram uma guerra contra os israelenses. A guerra pela independência do Estado de Israel, que durou um ano, terminou com a vitória dos árabes, que permitiram que uma pequena parte da região ficasse de posse do recém-criado Estado de Israel.

( ) Após a morte de Yitzhak Rabin, assassinado em 1995 por um extremista judeu que não aceitou que “terras públicas de Israel” fossem cedidas aos palestinos, o processo de paz na Palestina sofreu um retrocesso. O partido radical Likud assumiu o poder em Israel ao eleger Benjamin Netanyahu primeiro-ministro e intensificaram-se os choques entre palestinos e colonos israelenses e os ataques terroristas de radicais islâmicos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise o climograma apresentado abaixo:

Fonte: Torres e Machado (2008).

Em nosso país, existem diversas formações vegetais que sempre serão relacionadas aos tipos climáticos encontrados em nosso território. Das alternativas abaixo, qual apresenta uma formação vegetal que está relacionada ao tipo climático apresentado no gráfico?

O capitalismo apresentou grande dinamismo ao longo de sua história e foi se transformando à medida que os desafios à sua expansão foram surgindo. Com o tempo, sobrepôs-se a outros sistemas de produção até tornar-se hegemônico, o que é incontestável nos dias atuais. Acerca do capitalismo e suas fases, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do chamado Capitalismo Comercial.

Habitamos a superfície da Terra e dependemos, para viver, dos materiais disponíveis. Estes, em sua maior parte, são produtos das transformações que a crosta terrestre sofre na interação com a atmosfera, a hidrosfera e a biosfera, ou seja, são produtos do intemperismo. Sobre o intemperismo, analise as assertivas abaixo:

I. Pode-se afirmar que o intemperismo é apenas o conjunto de modificações de ordem física que as rochas sofrem ao aflorar na superfície da Terra.

II. Os produtos do intemperismo, rocha alterada e solo estão sujeitos aos outros processos do ciclo supérgeno – erosão, transporte, sedimentação – os quais acabam levando à denudação continental, com o consequente aplainamento do relevo.

III. Todos os processos que causam desagregação das rochas, com separação dos grãos minerais antes coesos e com sua fragmentação, transformando a rocha inalterada em material descontínuo e friável, constituem o intemperismo físico.

IV. O principal agente do intemperismo químico é a água dos rios, que infiltra e percola as rochas. Essa água, rica em O², em interação com o CO² da atmosfera, adquire caráter altamente básico – com o pH muito elevado.

Quais estão corretas?