Conforme Vasconcellos (2013), durante a construção do Projeto Político-Pedagógico, são consideradas tarefas iniciais para elaborar o instrumento de pesquisa na etapa do diagnóstico: 

I. Realizar levantamento acrítico para definir as necessidades radicais da instituição.
II. Resgatar os aspectos relevantes da instituição.
III. Aumentar o número de alunos matriculados.
IV. Decidir quais perguntas serão feitas.

Quais estão corretas?

Segundo Silva (2006), alguns questionamentos podem ser feitos pelo professor com o objetivo de avaliar o processo de inclusão de seu aluno com deficiência física, por exemplo:

I. O aluno com deficiência física está se relacionando com os demais alunos e participando com interesse das atividades em grupo?
II. As limitações do aluno estão sendo respeitadas?
III. O aluno está evoluindo em seu processo de aprendizagem?

Quais estão corretos?