A aprendizagem mais intencional se constrói num processo complexo e equilibrado entre três movimentos ativos híbridos principais. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Individual.

2. Grupal.

3. Tutorial.

Coluna 2

( ) O aluno aprende com a orientação de pessoas mais experientes em diferentes áreas.

( ) O aluno percorre e escolhe seu caminho, pelo menos parcialmente.

( ) O aluno amplia sua aprendizagem por meio de envolvimento, interação e compartilhamento de ideias e conhecimentos com seus pares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Carolina é professora de inglês do 6º ano do ensino fundamental e está utilizando pela primeira vez o método de inversão em suas aulas. Orientou os alunos a assistirem um vídeo na noite anterior a aula que explica os materiais que serão utilizados na manhã seguinte. Em relação às ações didáticas que Carolina deve ter na aula, de acordo com a metodologia escolhida, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Carolina pode iniciar a aula com uma sessão de perguntas e respostas para tirar as dúvidas em relação ao vídeo.

( ) Carolina conduz a aula com aplicações práticas do conteúdo aprendido na noite anterior e responde às dúvidas.

( ) Carolina inicia um conteúdo novo através de uma aula expositiva, pois o conteúdo anterior já foi esclarecido no vídeo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Um dos grandes benefícios da inversão da sala de aula é o fortalecimento das interações. Como o papel do professor mudou de ________________ para ___________________, o professor passa boa parte do tempo conversando com os alunos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O ensino híbrido combina algumas dimensões de motivação __________ com a __________. A aprendizagem __________ é útil para criar hábitos, rotinas e procedimentos, sobretudo com crianças, mas posteriormente, é mais importante que seja internalizada pelos próprios estudantes.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Relacione os conceitos apresentados na Coluna 1 às formas de articulação das disciplinas na Coluna 2.

Coluna 1

1. Multidisciplinaridade.

2. Pluridisciplinaridade.

3. Transdisciplinaridade.

4. Interdisciplinaridade.

Coluna 2

( ) Etapa superior à interdisciplinaridade; não atinge apenas as interações ou reciprocidades, mas situa essas relações no interior de um sistema total; interação global das várias ciências; inovador; não é possível separar as matérias.

( ) É o trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.

( ) Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação; há troca entre elas, ainda que não seja organizada; propõe estudar o mesmo objeto em várias disciplinas ao mesmo tempo.

( ) Corresponde à abordagem de um mesmo assunto por várias disciplinas, sendo que cada disciplina tem como objetivo garantir o conteúdo disciplinar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Já sabemos que é preciso mudar o modo de ensinar e fazer com que o aluno assuma o protagonismo da sua aprendizagem ao lado do professor. Em relação aos aspectos que deverão passar por transformações na escola do futuro, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As matérias não serão de aplicações no dia a dia.

( ) A distribuição dos estudantes deixará de ser em fileiras e passarão a ser organizados em rodas que facilitem debates.

( ) Os conhecimentos passados em sala de aula serão referencias teóricos sem – necessariamente – conexão com a realidade deles.

( ) As matérias obrigatórias continuarão existindo, mas vão compartilhar espaço com as eletivas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A avaliação ________ têm o objetivo de verificar o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos, tornando mais produtiva a relação de ensinar e aprender. Já a ________ determina o grau de domínio dos conteúdos pré-estabelecidos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Assinale a alternativa INCORRETA em relação as funções do planejamento escolar de acordo com Danilo Gandin.

Para Fava, os jovens da geração Y tem maior capacidade de adaptar e personalizar tudo ao seu ritmo. Com base nas características dessa geração, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Diferentemente dos baby boomers e da geração X, a geração Y não tem preocupação em “impressionar o chefe”.

( ) Preferem planejar seu dia em relação as tarefas imediatas.

( ) Trabalham e lideram na sequência de processos, sistemas e pessoas.

( ) Adora utilizar termos americanizados, pois entendem que isso demonstra competência, maior capacidade, melhor interatividade com os princípios da mundialização dos negócios.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para Luckesi, assinale a alternativa correta em relação ao que a avaliação consiste.

A expansão marítima culminou com o “descobrimento” de uma série de novos locais pelos portugueses. Nesse contexto, em relação ao histórico das conquistas dos portugueses pelos mares, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A conquista de Ceuta pelos portugueses é considerada a primeira conquista dos europeus durante a expansão Marítima.

( ) Os navegadores portugueses tinham como meta na sua expansão marítima dar a volta no continente africano.

( ) Cristóvão Colombo, a serviço da coroa portuguesa, dobrou o cabo da boa esperança e chegou a Calcutá, na Índia, em 1498.

( ) Os portugueses, financiados pela coroa portuguesa, atingem o Congo e dobram o cabo da boa esperança no século XIV.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as características do poder político conhecido como Diretório, ocorrido entre 1794 e 1799, no contexto da Revolução Francesa, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O Diretório era apoiado pela Assembleia dos Anciãos e pela Assembleia dos Quinhentos.

II. Instituiu os direitos sociais de liberdade, igualdade e fraternidade, proposto no período jacobino.

III. A terceira fase do Diretório foi marcada pela retomada do poder pelos Jacobinos.

IV. No plano externo, o Diretório conseguiu implementar alianças com a Áustria e Prússia.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os fatores relacionados à política imperialista norte americana.

Coluna 1

1. Política do Big Stick.

2. Diplomacia do Dólar.

3. Doutrina Monroe.

Coluna 2

( ) Antevê o impedimento da invasão dos países americanos por europeus.

( ) Tinha a característica de evitar conflito e mostrar o poderio militar.

( ) Carregava o pressuposto ideológico do Destino Manifesto dos Estados Unidos.

( ) Promoção no exterior por meio do incentivo ao investimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a ascensão de Napoleão Bonaparte no contexto da Revolução Francesa (1789 e 1799), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na fase conhecida como período do terror, Napoleão apoiou os jacobinos.

II. Napoleão tornou-se general no segundo ano da Revolução Francesa.

III. Napoleão tomou o poder com o golpe 18 de Brumário.

IV. Napoleão fez fama derrotando as tropas contrarrevolucionárias e ocupando as nações inimigas.

No período do Brasil colonial, diversos tratados entre Portugal e Espanha vieram por determinar suas fronteiras. Nesse sentido, o que ficou estabelecido no primeiro Tratado de Santo Ildefonso, assinado em 1 de outubro de 1777?

Sobre as invasões holandesas que ocorreram no século XVII no Brasil colonial, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As invasões holandesas tiveram como área de concentração o nordeste brasileiro.

II. A luta pelo controle do açúcar era o pano de fundo das invasões holandesas.

III. A terceira invasão holandesa ficou conhecida como Holanda Equinocial.

IV. A primeira invasão holandesa foi desbaratada pelos portugueses, sob o comando do terceiro governador-geral, Mem de Sá.

A Guerra Guaranítica (1753-1756), ou Guerra dos Sete Povos, foi o conflito armado envolvendo as tribos Guarani das missões jesuíticas. Nesse sentido, qual foi o motivo principal que desencadeou essa guerra?

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, relacionado ao terceiro ciclo do ensino fundamental de história, analise a sentença abaixo:

O eixo temático para o terceiro ciclo orienta estudos de relações entre a realidade histórica brasileira, a História da América, da Europa, da África e de outras partes do mundo (1ª parte). Nesse contexto, para o terceiro ciclo, é proposto o eixo temático História das relações sociais, da cultura e do trabalho, que se desdobra nos dois subtemas. As relações sociais e a natureza e as relações de trabalho (2ª parte). Sendo assim, os dois subtemas se desdobram em conteúdo de orientação do ensino aprendizagem, os quais devem ser trabalhados na sua integridade (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

O método de pesquisa que tem como característica mais importante o curso aprofundado de uma situação, um evento específico, de forma que leve em consideração principalmente suas características internas, mas também o contexto em que ocorre, denomina-se:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o nome de três grandes intérpretes da realidade nacional brasileira com suas orientações teóricas.

Coluna 1

1. Gilberto Freire.

2. Caio Prado Júnior.

3. Sérgio Borque de Holanda.

Coluna 2

( ) Na sua principal obra, a interpretação da realidade nacional é pautada em categorias de análise formulada pelo sociólogo alemão Max Weber.

( ) Assinala a cultura de tolerância e convivência inter-racial no Brasil como uma das características do povo brasileiro.

( ) Em seu estudo “O Homem Cordial”, diz respeito ao brasileiro extremamente passional, ligado às relações pessoais de família e parentesco, e não à racionalidade e impessoalidade.

( ) Inaugurou a utilização do materialismo histórico e dialético na historiografia nacional. Para ele, é as diferenças entre as classes que possibilitam compreender as dinâmicas excludentes do capitalismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: