A classificação é baseada em dois conceitos mínimos: “aprovado ou reprovado” e em uma escala ampla de graus (geralmente de 0 a 10). No ato de examinar, não interessa se os estudantes aprenderam com qualidade, mas somente a demonstração e classificação dos que aprenderam e dos que não aprenderam. Desse modo, a avaliação:

I. Está voltada para o passado na medida em que se deseja saber se o aluno aprendeu.

II. Demonstra que o que o aluno não aprendeu não traz nenhum interesse.

III. Simplesmente repete o ato de medir e classificar os estudantes.

Quais estão corretas?

A escola está mais vinculada à prática de verificação (tomada como base da classificação) do que à prática da avaliação da aprendizagem, que é:

O Projeto de Ensino-Aprendizagem pode ser subdividido basicamente, quanto ao nível de sua abrangência, em:

As dimensões essenciais do processo de elaboração do projeto didático são:

I. Análise da Realidade.

II. Projeção de Finalidade.

III. Elaboração de Formas de Mediação.

Quais estão corretas?

De acordo com Mittler, analise as afirmações que se referem aos conceitos de inclusão e integração:

I. A integração envolve preparar os alunos para serem colocados nas escolas regulares, o que implica um conceito de “prontidão”.

II. A inclusão implica uma reforma radical nas escolas apenas no currículo.

III. Dentro do conceito de integração, os alunos adaptam-se às escolas.

IV. Na inclusão, aumenta-se a participação dos aprendizes na escola.

V. Na inclusão, a natureza e intensidade do apoio variarão de acordo com o aluno.

Quais estão corretas?

Segundo Libâneo, a tendência pedagógica em que os conteúdos são passados de forma em que as informações são ordenadas em uma sequência lógica e psicológica é chamada de Tendência:

O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de ____________________ por cento do total de horas letivas para aprovação.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

No currículo do ensino fundamental, a língua inglesa é ofertada a partir de qual ano?

Segundo o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), são assegurados à criança e ao adolescente:

I. Direito à educação.

II. Preparo ao exercício à cidadania.

III. Qualificação para o trabalho.

Quais estão corretas?

Mudar a participação do aluno, tornando-o ser ativo dentro do processo de aprendizagem. Transformar o professor e um arquiteto cognitivo, saindo da condição de mero emissor de informações. Essas são as principais mudanças propostas pela metodologia de:

A divisão de um polinômio p(x) = 3x⁴ − 6x³ + 9x² + 6x − 12 por q(x) = x² − x − 2 resulta em:

Sejam as equações log_(x−3) 9 = 2 e . O produto de suas raízes é dado por:

Dados três conjuntos A, B e C, onde A ∩ C ≠ ∅ e B ∩ C ≠ ∅, então podemos afirmar que:

Seja a circunferência de equação C = (x − 2)₂ + (y − 1)² = 2, a equação geral da reta tangente à C no ponto P = (3,2) é:

Dada uma função f: R ->R, definida por f(x) = 9x² – 12x + 4, podemos afirmar que:

Dadas as matrizes A_2x2 =(a_ij) e e B_2x2=(b_ij), as quais são definidas por:

Sobre a matriz C resultante da operação A x B = C, podemos afirmar que:

Se tivermos um losango inscrito em uma circunferência, e essa circunferência inscrita em um quadrado de lado “l”, como a imagem abaixo representa:

Podemos afirmar que a área em cinza pode ser expressa na alternativa:

Dada a equação abaixo:

2cos² (x) + cos(2x) = 0

Onde 0°≤x≤90°, podemos concluir então que:

Sobre uma progressão aritmética é sabido que a soma de seus 20 primeiros termos é igual a -400 e que seu primeiro termo é igual a 3. Dadas as informações acima, pode-se concluir que a razão dessa sequência é:

Em um saco foram colocados todos os possíveis anagramas, sem repetição de letras, formados pela palavra PROBLEMA, cada um escrito em pequenas folhas de mesmo tamanho. A probabilidade de se sortear um anagrama que NÃO inicie com uma das consoantes é: