É na interação com os pares
e com adultos que as crianças vão
constituindo um modo próprio de agir, sentir e
pensar e vão descobrindo que existem outros
modos de vida, pessoas diferentes. Tal
afirmativa compõe um importante campo de
experiência da Educação Infantil, sendo ele:
Você errou!  
Resposta:
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Reconhecendo as
especificidades dos diferentes grupos etários
que constituem a etapa da Educação Infantil,
os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento estão sequencialmente
organizados em grupos por faixa etária, que
correspondem, aproximadamente, às
possibilidades de aprendizagem e às
características do desenvolvimento das
crianças. São eles:
Você errou!  
Resposta:
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Na faixa etária que
compreende o período de zero a 1 ano e
6 meses, em relação ao objetivo de
aprendizagem e desenvolvimento, do campo
“O Eu, o outro e o nós”, espera-se que o bebê:
Você errou!  
Resposta:
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No campo de experiências
denominado “Traços, Sons, Cores e Formas”,
é um objetivo de aprendizagem de crianças
pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses):
Você errou!  
Resposta:
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A transição entre a Educação
Infantil para o Ensino Fundamental requer
muita atenção, para que haja equilíbrio entre
as mudanças introduzidas, garantindo
________________________dos processos
de aprendizagens das crianças a fim de
respeitar suas singularidades e as diferentes
relações que elas estabelecem com os
conhecimentos, assim como a natureza das
mediações de cada etapa.
Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna do trecho acima.
Você errou!  
Resposta:
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