Questões Prefeitura de Icapuí - CE 2025 para Professor PEB II - EFAF - Educação Física

Q3824354

Q3824354 Pedagogia

As relações entre professor, estudantes, famílias e comunidade influenciam o ambiente escolar e a aprendizagem. Essa dimensão relacional, apresenta-se na opção

A

O professor centra contato com estudantes em exposição de conteúdos e considera relatos de vida associados a conversas informais fora do plano de ensino.

B

A escola organiza encontros com famílias voltados principalmente a repassar informes, com tempo reduzido para escuta e troca de percepções.

C

A equipe gestora planeja ações com a comunidade em torno de eventos e campanhas, com conexão parcial com os projetos pedagógicos.

D

A equipe docente constrói canais de diálogo com estudantes e famílias, compartilha expectativas, acolhe trajetórias e articula parcerias em favor da aprendizagem.

E

A coordenação divulga meios de comunicação para registro de queixas, usando esses dados sobretudo como forma de controle da rotina escolar.

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Q3824355

Q3824355 Pedagogia

As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon oferecem bases importantes para compreender como as pessoas se desenvolvem e aprendem. Assinale a alternativa que articula corretamente as contribuições dos três autores.

A

Piaget destaca construção ativa de estruturas cognitivas; Vygotsky evidencia mediação social e linguagem e Wallon integra dimensões afetivas, motoras e cognitivas na leitura do desenvolvimento humano.

B

Piaget enfatiza maturação biológica como fator único; Vygotsky descreve desenvolvimento desvinculado de contexto e Wallon concentra interesse apenas na motricidade fina.

C

Piaget explica aprendizagem por estímulos diretos; Vygotsky reduz interação ao discurso expositivo e Wallon associa emoção exclusivamente a controle disciplinar.

D

Piaget relaciona estágios a idades rígidas; Vygotsky aproxima desenvolvimento de testes padronizados e Wallon destaca primazia absoluta da organização espacial.

E

Piaget sugere ensino baseado em treino automático; Vygotsky recomenda falas esporádicas do professor e Wallon prioriza imitação como principal fonte de aprendizagem.

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Q3824356

Q3824356 Pedagogia

A gestão da sala de aula revela a concepção pedagógica do professor e influencia diretamente como os estudantes participam. Assinale a alternativa que representa uma abordagem coerente com a aprendizagem ativa.

A

Manter carteiras em fila fixa, valorizar silêncio prolongado e limitar momentos de fala dos estudantes a perguntas pontuais.

B

Agrupar estudantes segundo desempenho, aproximando os com melhores notas e posicionando demais em pontos mais distantes.

C

Reorganizar espaço e tempos de aula, combinar regras, equilibrar momentos de exposição, debate, trabalho em grupo e atividades individuais com base em objetivos definidos.

D

Estabelecer normas de convivência em quadro pronto, apresentar essas regras no início do ano e evitar revisões coletivas durante o período.

E

Reservar parte da aula para cópia extensa do quadro, considerando esse tempo como principal estratégia para manter atenção e disciplina.

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Q3824357

Q3824357 Pedagogia

A perspectiva da educação inclusiva exige mudanças na organização pedagógica e na dinâmica escolar. Assinale a alternativa que indica essa concepção.

A

Educação Inclusiva refere-se à permanência física de estudantes com deficiência em turmas comuns, mantendo práticas de ensino sem alterações significativas.

B

Educação Inclusiva focaliza principalmente ajustes arquitetônicos e de circulação, tratando essas ações como elementos centrais do processo.

C

Educação Inclusiva implica rever objetivos, conteúdos, metodologias, formas de avaliar e organização de sala, visando participação efetiva de diferentes estudantes no cotidiano escolar.

D

Educação Inclusiva volta-se a grupos com laudos específicos, enquanto demais estudantes seguem percursos padronizados sem necessidade de revisão.

E

Educação Inclusiva associa-se a projetos ligados a campanhas e ações especiais em períodos determinados, com inserção menor na rotina da escola.

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Q3824358

Q3824358 Pedagogia

O plano de ensino organiza o trabalho docente em um período letivo e orienta a prática em sala. Assinale a alternativa que apresenta o conjunto essencial de elementos desse plano.

A

Título da disciplina, lista de conteúdos, nomes dos estudantes e quadro de distribuição de notas por período.

B

Objetivos de aprendizagem, conteúdos, metodologias, recursos, critérios de avaliação, formas de acompanhamento e previsão de tempos de trabalho.

C

Sequência de exercícios, normas de disciplina, calendário de reuniões e registro de justificativas apresentadas pelas famílias.

D

Relação de livros adotados, mapa de lugares na sala, grade de horários e resumo das regras de uso de materiais didáticos.

E

Lista de conteúdos por página do livro, indicação de tarefas de casa e plano de recuperação articulado, apenas, a médias finais.

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Q3824359

Q3824359 Pedagogia

A organização do ensino na escola básica envolve etapas e modalidades previstas na legislação educacional. Assinale a afirmação que sintetiza essa organização de forma CORRETA.

A

Ensino Médio assume função central de qualificação profissional, redesenhando a educação básica em torno de itinerários diretamente voltados ao mundo do trabalho.

B

Educação Infantil apresenta estrutura voltada a adolescentes, aproximando-se de cursos preparatórios para experiências técnico-profissionais.

C

Ensino Fundamental configura conjunto de anos determinado por decisões internas de cada escola, com referência reduzida às orientações dos sistemas.

D

Educação de Jovens e Adultos integra arranjos de formação continuada, tratada como extensão de estudos de nível superior para grupos de trabalhadores.

E

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio compõem níveis da Educação Básica articulados às modalidades como Educação Especial, EJA e Educação Escolar Indígena.

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Q3824360

Q3824360 Pedagogia

Paulo Freire é referência na discussão sobre educação popular e formação crítica. Assinale a alternativa que apresenta o elemento central de sua proposta pedagógica.

A

Na perspectiva freireana, alfabetização aparece ligada sobretudo à decomposição de sílabas em combinações fixas, com forte destaque ao treino de padrões sonoros.

B

Na leitura de Paulo Freire, escola é concebida como espaço voltado a conteúdos formais, organizado em afastamento de conflitos sociais e históricos.

C

Na proposta de Paulo Freire, prática pedagógica toma a leitura do mundo como ponto de partida, valoriza diálogo, problematiza situações concretas e relaciona conhecimento à ação transformadora.

D

Na abordagem de Paulo Freire, currículo aproxima-se de modelos empresariais, ancorando-se em metas de produtividade e rendimento imediato.

E

Na obra de Paulo Freire, avaliação assume perfil basicamente classificatório, vinculando resultados a posições previamente estabelecidas.

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Q3824361

Q3824361 Pedagogia

A natureza do trabalho pedagógico, envolve opção consciente por determinadas concepções de conhecimento, sujeito e sociedade. Considerando esse entendimento, a afirmativa CORRETA é:

A

Planos de ensino são preparados como registros formais, organizados principalmente para encaminhamento a instâncias de supervisão e arquivo escolar.

B

Escolha de conteúdo, instrumentos de avaliação e modos de organizar situações de ensino e aprendizagem revelam visões de mundo, valores éticos e posições políticas que orientam a ação pedagógica.

C

Condução da aula apoia-se em respostas imediatas a questões de disciplina, com estruturação do trabalho pouco ligada a fundamentos teóricos e a objetivos de aprendizagem.

D

Seleção de materiais didáticos considera sobretudo, critérios de custo, logística e distribuição, incorporando argumentos pedagógicos em momento posterior.

E

Atividades de registro orientam grande parte das rotinas, sendo tratadas como indicadores privilegiados do que acontece ao longo do período letivo.

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Q3824362

Q3824362 Pedagogia

As contribuições científico-tecnológicas sobre aprendizagem, provenientes de campos como psicologia, neurociência e estudos sobre uso de tecnologias digitais, influenciam decisões pedagógicas. Assinale a afirmativa que indica uma aplicação consistente dessas contribuições.

A

Estudos sobre desenvolvimento humano, funcionamento cognitivo e mediação por tecnologias inspiram propostas variadas de ensino, ajustadas a tempos, interesses e modos de aprender de diferentes grupos.

B

Pesquisas sobre aprendizagem são consideradas em momentos de formação, com impacto limitado nos objetivos de ensino formulados para as turmas.

C

Resultados de pesquisas em tecnologia educacional fundamentam decisões de encurtar períodos de estudo, na expectativa de que recursos digitais substituam etapas de consolidação.

D

Plataformas de exercícios são adotadas como eixo central do currículo, ocupando espaço maior que projetos, investigações e produções autorais dos estudantes.

E

Informações sobre funcionamento cerebral dão origem a classificações fixas de estudantes, usadas para agruparem turmas segundo perfis previamente definidos.

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Q3824363

Q3824363 Pedagogia

As diferentes tendências pedagógicas discutidas na literatura educacional traduzem modos diversos de compreender a relação entre escola e sociedade. Considerando uma perspectiva progressista de educação, está CORRETO o que afirma-se na opção

A

A docência é organizada por exposições longas, com ênfase em repetição de conteúdos e participação reduzida de experiências trazidas pelos estudantes.

B

O currículo estrutura-se por metas de competitividade, aproximando a escola de práticas de gestão típicas de organizações empresariais.

C

As práticas de ensino priorizam listas extensas de exercícios de fixação, tomando a reprodução de respostas como referência principal de sucesso.

D

O trabalho pedagógico valoriza diálogo, problematização, participação ativa dos estudantes e leitura crítica de situações concretas, articulando ensino, pesquisa e compromisso social.

E

O projeto político-pedagógico apresenta declarações gerais de princípios, com vínculos pouco explicitados com desafios do território em que a escola se insere.

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Q3825348

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825348 Pedagogia

Na montagem de uma sequência sobre jogos esportivos coletivos para o 7º ano, a turma apresenta heterogeneidade de experiência e expectativas por torneio interno. O professor dispõe de quadra, cones, coletes e duas bolas por equipe. Considerando a função social do esporte e aprendizagem tática, qual decisão qualifica o planejamento?

A

Repetir exercícios de condução e passe em colunas fixas, com contagem de acertos por dupla e foco central em técnica isolada.

B

Priorizar scrimmage em tempo integral, liberar jogo formal e registrar placares por turma como indicador principal do ciclo.

C

Propor jogos reduzidos com manipulação de espaço, alvo e número de jogadores, alternando desafios táticos, registros em vídeo e coavaliação por critérios públicos.

D

Distribuir fichas de regras oficiais e solicitar resumos por equipe, tomando leitura silenciosa como ponto de partida para o torneio.

E

Realizar bateria de testes físicos e ordenar equipes por desempenho obtido, definindo funções em razão dos percentis aferidos.

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Q3825353

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825353 Pedagogia

No 8º ano, duas alunas usuárias de Língua Brasileira de Sinais (Libras) participam de sequência sobre lutas e jogos de oposição. A escola conta com intérprete em alguns turnos, quadra, tatames e recursos visuais. Considerando inclusão e aspectos metodológicos, qual decisão qualifica a participação?

A

Conduzir explicações orais longas em posição fixa de quadra e indicar que colegas reforcem comandos pelos lábios durante a prática.

B

Organizar duplas estáveis e focar repetição de golpes em silêncio contínuo para reduzir distrações em ambiente amplo.

C

Solicitar leitura de textos técnicos de regras com síntese escrita ao fim da aula e devolutiva por bilhetes.

D

Planejar sinalização visual de regras e tarefas, articular coensino com intérprete, usar demonstrações graduadas e rotacionar papéis com feedback visual.

E

Direcionar as alunas para observação externa das lutas, registrando apontamentos em caderno de anotações para discussão posterior.

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Q3825354

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825354 Pedagogia

A avaliação em Educação Física no Ensino Fundamental deve considerar processos, múltiplas evidências e critérios transparentes que orientem a aprendizagem. Nessa perspectiva, assinale a afirmativa que indica essa concepção.

A

Focar boletins percentuais por modalidade, com registro único de acertos técnicos como base para sínteses finais em cada bimestre.

B

Centralizar métricas de condicionamento físico e produzir rankings por turma como principal indicador de desenvolvimento.

C

Triangular observações, produções e autoavaliações, usar rubricas alinhadas a objetivos e emitir devolutivas que orientam próximos passos.

D

Adotar provas escritas padronizadas como eixo de decisão sobre participação, priorizando memorização de regras e termos.

E

Definir uma bateria de testes por trimestre e converter resultados em escore geral de desempenho para a área.

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Q3825355

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825355 Pedagogia

As abordagens críticas da Educação Física Escolar entendem as práticas corporais como construções históricas e culturais, situadas em contextos de produção de sentidos. Considerando esses aspectos, está CORRETO o que se afirma em:

A

Tratar o esporte como fim em si, orientar seleção por rendimento e organizar turmas por performance atlética.

B

Equalizar conteúdos em torno de condicionamento físico universal, com objetivos idênticos para modalidades distintas.

C

Vincular ensino a repertórios globais e reduzir ênfase em práticas locais como estratégia de atualização cultural.

D

Focar técnica isolada como núcleo do sentido pedagógico e reservar momentos expressivos para datas comemorativas.

E

Compreender práticas corporais como bens culturais, tematizar contextos de produção e estimular leitura crítica do universo do movimento.

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Q3825357

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825357 Pedagogia

A função social da Educação Física escolar envolve garantir equidade, ampliar a participação e fortalecer o diálogo com a comunidade no cotidiano das aulas. Considerando esses objetivos, assinale a justificativa que orienta essa prática.

A

Organizar ambientes com acesso garantido a equipamentos, alternar protagonismo, mediar conflitos e pactuar critérios de avaliação com a turma.

B

Instituir hierarquias de desempenho como eixo central, promovendo distinções públicas por medalhas durante o período.

C

Fixar composição de equipes por medida antropométrica, valorizando homogeneidade como princípio permanente de justiça.

D

Reservar espaços expressivos para concluintes do ciclo, priorizando mostras finais por portfólio técnico.

E

Estabelecer rodízio de observadores externos como balizadores de qualidade, com foco exclusivo no produto final exposto.

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Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825358 Pedagogia

Em uma quadra compartilhada, a turma do 9º ano trabalha “jogos e lutas” com material limitado e grupo numeroso. Há estudantes com diferentes níveis de experiência e um aluno cadeirante. Qual escolha metodológica organiza o trabalho com qualidade?

A

Conduzir jogo formal contínuo com equipes fixas e tempo inteiro, mantendo observadores em fila lateral durante toda a sessão.

B

Concentrar lutas em demonstrações do professor em local isolado e reservar participação ativa para líderes de turma.

C

Direcionar metade da turma para alongamentos estáticos prolongados enquanto a outra metade executa fundamentos repetitivos.

D

Montar estações com tarefas diferenciadas, ajustar regras e espaços, rotacionar papéis de arbitragem e análise e promover cooperação entre grupos.

E

Estabelecer um circuito único de resistência geral durante o período, associando lutas a exercícios de condicionamento.

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Q3825361

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825361 Pedagogia

A formação do profissional de Educação Física na escola envolve dimensões políticas, pedagógicas, técnicas e científicas, articuladas ao compromisso com a aprendizagem e com a função social da área. Considerando essas dimensões, assinale a afirmação que orienta, de forma adequada, essa formação.

A

Replicar pacotes de ensino prontos e registrar apenas cumprimento de conteúdo como prova de regularidade do período.

B

Articular formação continuada, análise de dados de aprendizagem, intervenção planejada e mediação ética nas decisões do cotidiano escolar.

C

Adotar padronização total de rotinas e delegar planejamento para coordenação externa como estratégia de eficiência.

D

Priorizar controle de carga física e delegar questões culturais e expressivas para eventos extracurriculares esporádicos.

E

Selecionar conteúdo por preferência individual e ordenar a prática por conveniência de materiais disponíveis no dia.

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Q3825363

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825363 Pedagogia

O jogo-esporte, quando orientado de forma lúdica e criativa, amplia autoria, compreensão tática e construção coletiva de sentidos. Como tratar o jogo nos anos finais?

A

Tratar o jogo como experiência estética e estratégica, abrir espaço para invenções de regra, narrativas coletivas e novos papéis em quadra.

B

Conduzir jogos longos com placares acumulados por rodada e recompensas ao grupo mais eficiente como regra do ciclo.

C

Diferenciar participação por posição fixa, com marcação de tempo igual para todos os encontros e trocas mínimas de função durante o período.

D

Padronizar táticas por manuais pré-impressos e avaliar por reprodução literal de esquemas durante o jogo formal.

E

Ancorar todo encontro em simulações competitivas extensas, reduzindo momentos de criação a intervalos curtos de aquecimento.

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Q3825364

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825364 Pedagogia

Aspectos didáticos e metodológicos na Educação Física envolvem organizar o espaço, orientar transições e garantir segurança pedagógica para que a aprendizagem aconteça de forma fluida. Considerando essas boas práticas de gestão de aula, assinale a justificativa CORRETA.

A

Espalhar materiais em regiões aleatórias da quadra e reservar instruções para o fim, priorizando tempo contínuo de esforço.

B

Concentrar descrição longa no início, manter turma parada em fileiras e liberar toda a prática no terço final da aula.

C

Dividir a turma por estatura e distribuir tarefas idênticas para reduzir ajustes de regra e variações de oposição.

D

Delimitar zonas de segurança, pactuar sinais de pausa e retomada, organizar rotinas de transição e alternar papéis de mediação e análise.

E

Transferir observação de risco para equipe de apoio e focar exclusivamente em execução de exercício por repetição.

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Q3825365

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Educação Física |

Q3825365 Pedagogia

A avaliação em Educação Física deve articular critérios claros, múltiplas evidências e devolutivas que apoiem a continuidade das aprendizagens no campo da cultura corporal. Assinale a afirmação que expressa uma síntese avaliativa de qualidade.

A

Operar médias por modalidade e compor nota por soma de testes objetivos como indicador prevalente do período.

B

Formular critérios que integrem compreensão tática, participação colaborativa, criação e execução, com devolutivas que orientam replanejamento.

C

Registrar presenças em planilhas e atribuir conceitos por frequência de participação ativa no aquecimento coletivo.

D

Adotar instrumento único de aptidão cardiorrespiratória por trimestre e converter resultados em conceito final.

E

Produzir relatório descritivo geral por turma com recomendações uniformes, distribuindo observações iguais a cada estudante.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Icapuí - CE 2025 para Professor PEB II - EFAF - Educação Física

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