El español y el portugués presentan algunas diferencias que pueden generar confusión y problemas en la
comunicación, como en los casos de heterotónicos, heterogenéricos y heterosemánticos. La palabra ataraxia
es un ejemplo de:
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Los heterogenéricos entre el español y el portugués son abundantes y representan una gran dificultad entre los
aprendices brasileños de español. Con respecto a eso, se puede afirmar que la opción que presenta tres
ejemplos de palabras heterogenéricas es:
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La separación pedagógica de la lengua y de la cultura en el contexto de enseñanza no suele tener en cuenta la
naturaleza real del lenguaje. En este sentido, el aprendizaje intercultural es un enfoque que tiene como objetivo
el diálogo, la comprensión y la interacción de diferentes culturas. Además de eso, es correcto afirmar que el
aprendizaje intercultural también se caracteriza por:
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El pronombre le en su forma enclítica puede aparecer asociado a imperativos con la función de intensificador.
Ese rasgo es característico de la variedad:
Las lenguas indígenas de lo que hoy conocemos como América tuvieron un gran impacto en el español, sobre
todo en la incorporación de nuevas palabras. Las palabras hamaca, iguana, cacique y maíz provienen del:
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El concepto de competencia comunicativa tiene implicaciones pedagógicas a distintos niveles: los objetivos de
aprendizaje; las estrategias de enseñanza y la autonomía en el aprendizaje; y la evaluación. Sobre la
competencia comunicativa y las estrategias de enseñanza y la autonomía en el aprendizaje, es correcto afirmar
que:
Arte es una palabra que en español tiene características específicas y grandes diferencias con el portugués.
Acerca de esa palabra y de la descripción adecuada sobre su género, es correcto afirmar que:
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Uno de los tiempos verbales que presenta un gran número de irregularidad es el pretérito indefinido de
indicativo. Entre los verbos presentados, el que presenta la misma irregularidad que el verbo decir en la
primera persona del singular es:
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La diversidad léxica del español es una de sus grandes riquezas, ya que en cada país podemos observar
diferentes palabras para designar lo mismo como coche, auto y carro. La opción que presenta variantes léxicas
del español para designar lo que conocemos en portugués como vaso sanitário es:
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La expresión del cambio en español es muy variada, ya que tenemos muchos verbos que expresan diferentes
matices. Marca la opción en que aparece el verbo de cambio adecuado que expresa un cambio permanente
decidido por la persona.
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Los sufijos suelen aportar las ideas de aumento o disminución de tamaño de cosas o personas. Además, el
locutor también puede emitir valoraciones positivas o negativas sobre algo. Marca la opción en que el sufijo
tiene un valor peyorativo.
El voseo es uno de los rasgos más representativos del español de América y, por ello, muy relevante para la
enseñanza de español en el contexto brasileño. Sin embargo, ese fenómeno no es uniforme, ya que presenta
diversas variantes lingüísticas como la del Estado de Zulia en Venezuela. Ese tipo de voseo es único en el
mundo hispano porque:
El pretérito imperfecto de subjuntivo posee conjugaciones en -ra (cantara) y en -se (cantase). Drummond Alves
(2005) critica la enseñanza de ambas formas como intercambiables, ya que la forma -ra es la única posible en
algunos usos. Es correcto decir que la opción que presenta el uso exclusivo de la forma en -ra es:
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El laísmo es una variante gramatical del español que se genera por la confusión entre los acusativos y los
dativos en expresiones como la dije o señora, ¿qué la pongo?. Es un fenómeno poco documentado en el
español americano, pero con bastante frecuencia en España, sobre todo en:
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El Método de Gramática y Traducción fue uno de los primeros métodos de enseñanza de lenguas extranjeras,
pero todavía es común ver a docentes que lo utilizan, ya sea de forma íntegra o combinada con otros métodos.
De acuerdo con este método, es correcto afirmar que:
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Observa y lee la viñeta en la que una mujer se acerca a Mafalda y le hace una pregunta en presencia de su
madre. Enseguida, contesta las preguntas:
Accedido el 23 de agosto de 2025. Disponible en: https://stryptor.pages.dev/mafalda/01/202/
Teniendo en cuenta las convenciones lingüísticas propias de las interacciones sociales, es correcto afirmar que
la intención que hay detrás de la respuesta de Mafalda es:
En el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras, se ha propuesto un modelo que permite describir y
analizar los distintos métodos a partir de tres componentes fundamentales: el enfoque, el diseño y los
procedimientos. Considerando este modelo, es correcto afirmar que:
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Las nociones de género son muy importantes para las clases de español como lengua extranjera (ELE), ya que
permiten que el profesor trabaje diferentes textos para que su alumno desarrolle competencias discursivas en
contextos reales de comunicación. Sobre este tema, es correcto afirmar que los géneros textuales:
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