Questões IF-RN 2017 para Professor - Construção Civil e Materiais de Construção

Q2785205

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Equipamentos Biomédicos | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Álgebra Linear e Cálculo Diferencial e Integral | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2785205 Legislação Federal

Com a publicação da Lei n. 11.892/2008, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica adquiriu uma nova institucionalidade, passando a articular educação básica, superior e profissional, de forma pluricurricular e multicampi. Como Instituição integrante dessa Rede, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN vem ampliando as suas ofertas pelos diversos campi, contemplando modalidades e ofertas distintas.

Considerando essa abrangência e as normatizações estabelecidas no Projeto Político-Pedagógico da Instituição, todas as ofertas do IFRN devem organizar-se por meio de

A

cursos profissionais em nível básico; cursos de nível médio integrado ao ensino técnico; cursos superiores de tecnologia; cursos de engenharia; cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e de especialização; e cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado profissional e mestrado acadêmico.

B

cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação profissional; cursos de educação profissional técnica de nível médio; cursos superiores de tecnologia, bacharelado e engenharia; cursos de licenciatura e programas especiais de formação pedagógica; cursos de pós-graduação lato sensu; e cursos de pós-graduação stricto sensu.

C

cursos básicos de nível médio na forma concomitante; cursos de nível médio integrado ao ensino técnico; cursos superiores de tecnologia; cursos superiores de licenciatura; cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e de especialização; e cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado acadêmico.

D

cursos de formação inicial e continuada ou de qualificação de trabalhadores; cursos de nível médio integrado ao ensino técnico na modalidade presencial e a distância; cursos de engenharia; cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização; cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado acadêmico e mestrado profissional.

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Q2785206

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Equipamentos Biomédicos | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Álgebra Linear e Cálculo Diferencial e Integral | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2785206 Legislação Federal

O IFRN, de natureza jurídica de autarquia e detentora de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar, declara e assume oficialmente a função social de

A

transmitir e gerar conhecimentos científicos e tecnológicos que possibilitem ao estudante um padrão de competência técnico-profissional, atuando no desenvolvimento de tecnologias relativas ao processo produtivo e na prestação de serviços à população, visando, dessa maneira, a compreensão do meio como condição para interferir na sociedade e transformá-la em função dos interesses coletivos.

B

orientar os processos de formação ̶ com base na integração e na articulação entre ciência, tecnologia, cultura e conhecimento específico ̶ no intuito de desenvolver a capacidade de investigação científica como dimensão essencial à manutenção da autonomia e dos saberes necessários ao exercício da laboralidade, que se traduzem no conjunto das ações institucionais de ensino, pesquisa e extensão.

C

desenvolver o estudante como ser historicamente situado, com capacidade de interferir na sua realidade para aceitá-la, rejeitá-la ou transformá-la e com capacidade de pensar e de adquirir conhecimentos que o instrumentalizem para uma compreensão mais elaborada de sua realidade individual, tornando-se, no futuro, capaz de assumir, com autonomia, a gestão social do seu entorno.

D

ofertar educação profissional e tecnológica ̶ de qualidade referenciada socialmente e de arquitetura político-pedagógica capaz de articular ciência, cultura, trabalho e tecnologia ̶ comprometida com a formação humana integral, com o exercício da cidadania e com a produção e a socialização do conhecimento, visando, sobretudo, a transformação da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça sociais.

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Q2785207

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Equipamentos Biomédicos | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Álgebra Linear e Cálculo Diferencial e Integral | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2785207 Legislação Federal

Em sua dimensão pedagógica, o Projeto Político-Pedagógico ̶ PPP do IFRN prevê princípios e diretrizes norteadores de ações pedagógicas a serem desenvolvidas em sintonia com a pedagogia crítica.

Ancorando-se nesse documento institucional, são princípios orientadores da prática pedagógica do IFRN

A

a valorização e a capacitação de educadores, a formação de atitudes e convicções, o desenvolvimento de aptidões e a percepção das relações entre sociedade ̶ trabalho ̶ escola.

B

o respeito à liberdade, o apreço à tolerância, a garantia do padrão de qualidade e a deferência à pluralidade de valores culturais.

C

a pesquisa como princípio pedagógico, o trabalho como princípio educativo, o respeito à diversidade e a interdisciplinaridade.

D

o desenvolvimento de competências básicas e profissionais, a valorização profissional, o respeito ao ser humano e a defesa da educação como instrumento básico de conhecimento.

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Q2785210

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Equipamentos Biomédicos | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Álgebra Linear e Cálculo Diferencial e Integral | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2785210 Legislação Federal

De acordo com a Lei 11.741/2008, a educação profissional técnica de nível médio deve ser desenvolvida em duas formas: articulada com o ensino médio e subsequente.

Essa última forma objetiva ofertar cursos destinados aos estudantes que tenham concluído

A

o ensino médio.

B

um curso básico de auxiliar.

C

um curso FIC de qualificação profissional.

D

o Programa de Iniciação Tecnológica e Cidadania-ProITEC.

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Q2785212

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Equipamentos Biomédicos | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Álgebra Linear e Cálculo Diferencial e Integral | FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2785212 Legislação Federal

De acordo com o Projeto Político-Pedagógico ̶ PPP do IFRN, uma proposta educativa que vise articular educação profissional e tecnológica, educação básica e educação de jovens e adultos na perspectiva do currículo integrado deve fundamentar-se, teórico-metodologicamente, nos princípios da politecnia, da formação omnilateral, da interdisciplinaridade e da contextualização.

Uma ação educativa pautada por princípios dessa natureza pressupõe um perfil esperado de discentes que abarque, dentre outros, o seguinte aspecto:

A

capacidade de domínio dos conteúdos conceituais e de seus significados nos mais diversos contextos, visando a articulação curricular e a adequação às características inerentes ao desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psicológico.

B

interesse pelo trabalho dos docentes, portando-se como agente interativo da prática educativa e demonstrando autonomia individual frente à construção do conhecimento.

C

interesse por aprendizagens realizadas no ambiente coletivo da sala de aula com fins de desenvolver autonomia intelectual integrada ao exercício profissional.

D

capacidade de inserção nos processos educacionais, como agente participativo e crítico da prática educativa, demonstrando autonomia intelectual e responsabilidade quanto ao que se refere à construção de seu próprio conhecimento.

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Q2950134

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950134 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 6118:2014, o método do pilar-padrão com curvatura aproximada pode ser empregado apenas no cálculo de pilares de seção constante e armadura simétrica ao longo do seu eixo para

A

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B

C

D

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Q2950138

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950138 Legislação Federal

De acordo com a ABNT NBR 13.133:1994, as estações totais são classificadas segundo os desvios-padrão que as caracterizam, logo, para um instrumento de precisão média o desvio-padrão e a precisão angular, respectivamente, são

A

B

C

D

Q2950141

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950141 Legislação Federal

Nas propriedades fundamentais para argamassas colantes, a ABNT NBR 14081-1:2012 estabelece parâmetros para o ensaio de tempo em aberto, especificando valores para argamassa ACII, em

A

B

C

D

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Q2950143

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950143 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR NM 65:2003, a determinação do início e final do tempo de pega do cimento é o intervalo de tempo transcorrido desde a adição de água ao cimento até que a agulha do aparelho de vicat penetre na pasta a uma distância de

A

(6 ± 1) mm da placa da base para início de pega e 0,5 mm para final de pega.

B

(4 ± 1) mm da placa da base para início de pega e 0,5 mm para final de pega.

C

(5 ± 1) mm da placa da base para início de pega e 1,0 mm para final de pega.

D

(2 ± 1) mm da placa da base para início de pega e 1,0 mm para final de pega.

Q2950144

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950144 Legislação Federal

Com base na ABNT NBR NM 248:2003, na determinação da composição granulométrica de agregados miúdos e graúdos para concreto,

A

o cálculo da porcentagem retida em cada peneira deve ter aproximação de 0,5 %.

B

o módulo de finura deve ser calculado com aproximação de 0,01.

C

a porcentagem média, porcentagem retida e porcentagem retida acumulada, em cada peneira, são calculadas com aproximação de 0,1 %.

D

a massa total de material retido em cada uma das peneiras e no fundo do conjunto não pode diferir da massa inicial.

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Q2950145

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950145 Legislação Federal

A ABNT NBR 7211:2009 especifica os limites máximos aceitáveis de substâncias nocivas no agregado para concreto. Em conformidade com essa norma,

A

o índice de forma do agregado graúdo não deve ser superior a 4, quando determinado pela NBR 7809:2008.

B

os torrões de argila e materiais friáveis podem ter uma quantidade máxima de 3,0% para agregado miúdo.

C

o índice de desgaste por abrasão “Los Angeles” deve ser superior a 50%, em relação à massa do material.

D

os limites de materiais carbonosos para agregado miúdo na fabricação de concreto aparente é de 2,0%.

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Q2950147

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950147 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 7584:2012, o esclerômetro deve ser aferido antes da sua utilização ou a cada 300 impactos realizados na mesma inspeção, na condição de que

A

se efetue no mínimo 5 impactos sobre a bigorna, a cada verificação.

B

nos impactos de aferição, seja obtido índice esclerométrico médio maior que 75.

C

o índice esclerométrico individual obtido entre os impactos não deve diferir do índice esclerométrico médio de ± 5.

D

se utilize uma bigorna especial, dotada de guia de aço, com massa aproximada de 16 kg, colocada sobre base rígida e nivelada.

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Q2950150

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950150 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 8545:1984, o vão máximo para o qual se dispensa o cálculo como viga, de uma verga ou contra verga, em aberturas para a instalação de portas e janelas, é de

A

2,20 m.

B

2,10 m.

C

2,40 m.

D

2,30 m.

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Q2950152

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950152 Legislação Federal

De acordo com a ABNT NBR 6122:2010, o nível em que deve ser deixado o topo da estaca ou tubulão, de modo a possibilitar que o elemento de fundação e a sua armadura penetrem no bloco de coroamento, é a cota

A

do repique.

B

da nega.

C

de arrasamento.

D

de referência.

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Q2950155

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950155 Legislação Federal

Os elementos estruturais básicos são classificados e definidos de acordo com a sua forma geométrica e a sua função estrutural. A ABNT NBR 6118:2014 classifica esses elementos em lineares e de superfície. Conforme a referida norma, são elementos lineares:

A

vigas e arcos.

B

pilares e placas.

C

tirantes e chapas.

D

cascas e pilares-parede.

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Q2950157

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950157 Legislação Federal

A junta utilizada no encontro do piso com obstáculos verticais, como paredes ou pilares de uma edificação, é definida, conforme a ABNT NBR 9817:1987, como sendo uma junta de

A

dessolidarização.

B

movimentação.

C

assentamento.

D

ligação.

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Q2950158

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950158 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 9575:2010, o produto industrializado, com características de deformação plástica, para preenchimento, calafetação ou vedação de aberturas, tais como trincas, fendas ou juntas é definido como

A

mástique.

B

membrana.

C

manta.

D

véu estruturante.

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Q2950159

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950159 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 6502:1995, a propriedade que um solo apresenta, em determinadas condições de umidade, de sofrer grandes deformações permanentes, sem apresentar ruptura, fissuramento ou apreciável variação de volume, é a

A

compacidade.

B

elasticidade.

C

plasticidade.

D

friabilidade.

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Q2950161

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950161 Legislação Federal

De acordo com a ABNT NBR 12.721:2006, para a verificação do Custo Unitário Básico por metro quadrado (CUB/m²) de um determinado estado, é necessária a

A

adoção de um projeto-padrão entre os descritos na norma.

B

determinação prévia da duração da construção.

C

contratação de todos os projetos a serem desenvolvidos na obra.

D

identificação dos principais serviços a serem executados.

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Q2950162

Ano: 2017 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2017 - IF-RN - Professor - Construção Civil e Materiais de Construção |

Q2950162 Legislação Federal

Segundo a ABNT NBR 6484:2001, na programação de sondagens à percussão do tipo Standard Penetration Test (SPT), um dos critérios para interrupção da cravação do amostrador-padrão, antes dos 45 cm de penetração, é quando

A

um total de 40 golpes tiver sido aplicado durante toda a cravação.

B

em qualquer um dos três segmentos de 15 cm, o número de golpes ultrapassar 30.

C

o amostrador-padrão torna-se impenetrável com 4 golpes sucessivos do martelo.

D

o procedimento de cravação dos 45 cm totais ultrapassar o tempo previsto de 25 min.

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Questões de Concurso Público IF-RN 2017 para Professor - Construção Civil e Materiais de Construção

Foram encontradas 21 questões