Questões de Concurso Público EMSERH 2016 para Pedagogo

“A presença das Artes Visuais na educação infantil, ao longo da história, tem um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente” (BRASIL, 2001, vol. 3, p. 87). De acordo com a proposta do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as Artes Visuais devem ser concebidas como:

A ampliação dos estudos sobre o desenvolvimento infantil e pesquisas realizadas no campo da própria educação matemática questionam concepções de aprendizagem restritas às atividades matemáticas que compreendem: repetição, memorização e associação; do concreto ao abstrato; atividades pré-numéricas. É exemplo de exercício que privilegia a repetição, memorização e associação:

O desenho é uma forma privilegiada de representação, na qual as crianças podem expressar suas ideias e registrar informações. É uma representação plana da realidade. Desenhar objetos a partir de diferentes ângulos de visão, como vistos de cima, de baixo, de lado, e propor situações que propiciem a troca de ideias sobre as representações é uma forma de se trabalhar:

“Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual.” (BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação significa defender a alfabetização como:

I. função da maturação biológica.

II. desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-mecânicas.

III. um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas práticas sociais e de escrita.

IV. aquisição de um código de transcrição da fala.

Está(ão) correto(s) apenas o(s) itens(s):