Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória do Mearim - MA 2026 para Assistente Social na Educação
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Provas:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social
|
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Intérprete de Libras |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Médico Veterinário |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Nutricionista |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicólogo Escolar/Educacional |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Psicopedagogo |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Engenheiro Agrônomo |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Fiscal de Tributos |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Fonoaudiólogo |
Q3899184
Serviço Social
Texto associado
Texto 01
Brasileiros na Finlândia desabafam sobre viver no país mais feliz do mundo: enfrentam solidão, desemprego, invernos
escuros, frios, depressão e pensam até em voltar para casa mesmo com toda segurança, dinheiro e benefícios sociais
garantidos
Há oito anos seguidos, a Finlândia ocupa o topo do ranking da ONU que mede a felicidade, combinando distribuição de renda,
seguridade social, confiança nas instituições e serviços públicos robustos. Para muitos brasileiros na Finlândia, no entanto, o
país mais feliz do mundo é também cenário de silêncio intenso, relações sociais raras, invernos longos e escuros e um tipo de
solidão que se instala mesmo quando a conta bancária e a segurança parecem sob controle.
Desde 2022, por exemplo, Aim tenta se adaptar à vida em Tampere, no centro do país, enquanto enfrenta a falta de luz de
novembro, o desemprego e a dependência de auxílios do Estado. Outros brasileiros na Finlândia, como Maria em Helsinque e
Gabriela, que decidiu voltar ao Brasil após quatro anos e meio, relatam que a estabilidade material não impediu a chegada da
tristeza, da depressão e da vontade de ir embora.
A narrativa oficial fala de um país com segurança, igualdade, saúde pública universal, educação gratuita e uma rede de proteção
social forte, capaz de garantir uma vida simples, porém digna, em contato permanente com a natureza.
Os índices de felicidade medem essa satisfação média, baseada menos na euforia e mais na estabilidade emocional e social.
Para muitos brasileiros na Finlândia, contudo, essa base segura convive com um cotidiano de paisagens cinzentas, poucas
pessoas na rua, silêncio quase absoluto e uma vida social contida, distante da sociabilidade ruidosa e espontânea do Brasil. O
artista Rafael traduz esse contraste em telas de cores discretas, onde predominam branco, cinza e um pouco de azul, ao associar
a beleza da natureza local à presença constante da solidão e da saudade de outras terras. A experiência do professor Babel, que
chegou em 2016 com a família e se tornou referência para famílias brasileiras em Helsinque, ilustra o impacto do silêncio. Ele
descreve percursos de um quilômetro encontrando apenas uma pessoa com cachorro, num ambiente frio, escuro e quase sem
ruído, até perceber um zumbido interno, resultado de um nível de quietude ao qual não estava acostumado. Ao longo dos anos,
Babel percebeu que a sociedade finlandesa parece exigir dos imigrantes uma espécie de versão suavizada de si mesmos, menos
expansiva, menos ruidosa, mais contida.
Muitos brasileiros na Finlândia relatam que passam a falar mais baixo, rir menos, evitar gestos que possam ser vistos como
excessivos. Maria, que vive em Helsinque há três anos, teme perder justamente a sociabilidade que sempre considerou parte
central de sua identidade, ao se ver rindo menos alto, fazendo menos piadas e calculando cada frase para não cometer gafes
culturais. Essa adaptação constante, somada ao idioma difícil e ao clima, cria uma sensação de identidade em suspensão, como
se uma parte da vida tivesse ficado congelada do lado de fora, no país de origem, enquanto o corpo tenta se encaixar em novas
regras não ditas.
Apesar da boa fama do mercado de trabalho qualificado, o desemprego na Finlândia vive o maior patamar em 15 anos e atinge de
forma mais dura os estrangeiros, segundo os relatos. Aim descobriu após a mudança que a ideia de conseguir emprego apenas
com inglês não corresponde à realidade: mesmo na capital, Helsinque, encontrar um posto sem falar finlandês é muito difícil. Ela
hoje está desempregada, vive com o auxílio estatal em torno de 500 a 600 euros, enquanto aprende o idioma e o marido cursa
mestrado com uma bolsa menor que o benefício de desemprego. O casal consegue pagar as contas, mas vive com a perspectiva
de que, se a sequência de trabalhos temporários e pedidos de auxílio se mantiver por dois, três ou cinco anos, talvez seja preciso
deixar o país, mesmo gostando da segurança e da estrutura local.
Aos 42 anos, Maria também relata ter tido de se reinventar profissionalmente, voltando a estudar para poder trabalhar em outra
área. Recomeçar a carreira após os 40, num mercado que valoriza a fluência em finlandês e exige requalificação completa, amplia
a sensação de vulnerabilidade e de atraso de vida para alguns brasileiros na Finlândia.
Os relatos convergem em um ponto: o inverno. Meses com pouquíssima luz solar, temperaturas negativas, neve persistente e
ruas vazias formam o cenário que muitos brasileiros associam à pior fase do ano. Em cidades pequenas no interior, como Kajaani,
a paisagem é composta por florestas, poucos espaços urbanizados e uma sensação permanente de isolamento, com ruas vazias
às 10h30 da manhã sob neve e sensação térmica abaixo de zero.
Gabriela, que viveu quatro anos e meio na Finlândia com o marido e a filha, decidiu voltar ao Brasil antes do Natal. Ela conta que
nunca havia tido depressão no Brasil e entrou em um quadro depressivo profundo logo no primeiro inverno, repetido ano após ano com a combinação de frio intenso, escuridão prolongada e sensação de solidão extrema. Ao final, concluiu que insistir em
ficar já não fazia sentido, apesar da boa qualidade de vida e da segurança. A mesma lógica aparece na fala de outra brasileira que
migrou com duas filhas pequenas para uma cidade de 36 mil habitantes no centro do país. A principal preocupação, diz ela, era
como garantir o básico para as crianças, mas a ausência de comunidade pesa: entre uma cidade e outra, na paisagem de floresta,
as relações de vizinhança são escassas e muitos moradores evitam até cruzar com o vizinho no corredor para não ter de trocar
cumprimentos, o oposto do que o brasileiro aprende desde cedo.
A experiência dos brasileiros na Finlândia se entrelaça a um fenômeno global. A Organização Mundial da Saúde classifica a
solidão como um problema de saúde pública, estimando que uma em cada seis pessoas no mundo se considera solitária, com
impactos diretos sobre doenças cardiovasculares, acidentes vasculares cerebrais e declínio cognitivo. Calcula-se cerca de 100
mortes por hora associadas ao isolamento, além de prejuízos amplos à saúde mental. Reino Unido e Japão já criaram políticas
específicas para enfrentar a solidão. Na Finlândia, quase 60 por cento da população afirma se sentir só, pelo menos de vez em
quando, com relatos mais frequentes entre pessoas de menor renda. Quase 47 por cento dos domicílios do país são formados
por pessoas que moram sozinhas, proporção muito maior que a do Brasil, onde os lares unipessoais não chegam a 20 por cento.
Viver sozinho não é sinônimo automático de solidão, mas indica uma sociedade na qual a vida individualizada se tornou padrão.
Especialistas lembram que os finlandeses, em média, conseguem manter níveis de satisfação altos mesmo morando sozinhos,
enquanto brasileiros podem estar habituados a outro patamar de vida social, com mais convivência e proximidade, o que torna a
adaptação mais difícil. A solidão, explicam, é um sentimento que vai e vem, como fome ou sono, e pode aparecer até em
ambientes cheios de gente, mas se torna mais aguda quando não há rede de apoio local.
Nem todos os brasileiros na Finlândia vivem o país da mesma forma. Alguns, que chegaram ainda no ensino médio ou na
faculdade, dizem ter conseguido construir redes de amizade com finlandeses, colegas e famílias locais, sentindo-se acolhidos
em bairros mais diversos e em cidades maiores como Helsinque. Para esses, a solidão aparece em momentos específicos, mas
não domina o cotidiano.
Outros seguem em dúvida. Há quem, como Aim, aceite a proteção do Estado e o tempo para aprender o idioma, mas projete uma
possível saída caso a instabilidade no trabalho persista por mais alguns anos. Há quem, como Gabriela, encerre o ciclo, organize
malas e volte ao Brasil com a sensação de que a vida não cabe nos invernos longos e silenciosos. E há ainda quem permaneça,
tentando equilibrar o conforto material, a natureza presente e o peso da saudade.
No fim, o país mais feliz do mundo pode ser, para diferentes brasileiros na Finlândia, tanto um laboratório de bem-estar social
quanto um espelho ampliado das próprias fragilidades emocionais, expectativas de vida e necessidades de pertencimento,
obrigando cada um a medir se a felicidade estatística compensa o custo íntimo da solidão.
(Texto de autoria de Bruno Teles. Coluna Economia do Site Click Petróleo e Gás. Publicado em 16/12/2025).
A questao refere-se ao texto 01
A incorporação de dados da Organização Mundial da
Saúde e de exemplos internacionais, como políticas
adotadas no Reino Unido e no Japão, permite inferir que
o autor pretende:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902287
Serviço Social
No exercício profissional em uma Secretaria Municipal
de Educação, o assistente social identifica que a
carência de profissionais especializados e a
precarização da infraestrutura escolar têm
comprometido a permanência e o rendimento de
alunos em situação de vulnerabilidade social. Ao
participar da elaboração do Plano Plurianual (PPA), o
profissional argumenta que o município deve garantir o
aporte financeiro necessário para viabilizar as
condições de ensino e o acompanhamento
socioassistencial escolar.
A argumentação do assistente social, ao defender a
garantia de aporte financeiro no Plano Plurianual (PPA)
para assegurar condições de ensino e
acompanhamento socioassistencial a alunos em
situação de vulnerabilidade, fundamenta-se em qual
princípio norteador das políticas públicas voltadas à
infância e juventude:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902288
Serviço Social
No exercício de suas atribuições em uma Secretaria
Municipal de Educação, um assistente social identifica
que a carência de equipes multiprofissionais e a falta de
investimentos em programas de combate à evasão
escolar têm prejudicado o direito à aprendizagem de
crianças e adolescentes da rede pública. Ao participar
do processo de planejamento orçamentário, o
profissional depara-se com o argumento da gestão de
que não há dotação orçamentária suficiente para a
expansão dessas ações.
Nesse cenário, a fundamentação ética e técnica para a defesa da destinação privilegiada de recursos públicos e a primazia no recebimento de proteção e socorro para este público deve estar ancorada, prioritariamente, no princípio da:
Nesse cenário, a fundamentação ética e técnica para a defesa da destinação privilegiada de recursos públicos e a primazia no recebimento de proteção e socorro para este público deve estar ancorada, prioritariamente, no princípio da:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902289
Serviço Social
Durante o acompanhamento de uma família em
situação de extrema vulnerabilidade socioeconômica,
identifica-se risco de afastamento da criança do
convívio familiar exclusivamente em razão da
precariedade material. Nessa situação, a atuação
profissional alinhada ao ECA exige que o assistente
social:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902290
Serviço Social
Durante o acompanhamento escolar de um
adolescente trabalhador, a assistente social identifica
que a escola não oferece ensino noturno regular, o que tem dificultado sua permanência na educação básica.
À luz do ECA, essa situação revela descumprimento do
dever estatal de assegurar:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902292
Serviço Social
No atendimento a adolescentes em conflito com a lei,
especialmente nas Medidas Socioeducativas em meio
aberto, o instrumento central que orienta o
acompanhamento técnico e a ressocialização é:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902293
Serviço Social
Durante o acompanhamento de uma criança, o
assistente social identifica indícios de maus-tratos
físicos no ambiente familiar. Considerando o sigilo
profissional e as obrigações legais previstas no ECA, a
conduta correta é:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902294
Serviço Social
Em uma unidade básica de saúde localizada em área
periférica, observa-se baixa procura por atendimento
por parte de usuários em situação de rua, apesar da
existência de oferta regular de serviços. Diante desse
cenário, a intervenção do assistente social encontra
respaldo direto no princípio do SUS que orienta a
remoção de barreiras sociais e culturais ao acesso.
Trata-se do princípio da:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902295
Serviço Social
Em um hospital de média complexidade, o assistente
social identifica que determinados usuários, vítimas de
violência, demandam atenção prioritária em relação a
outros pacientes, em razão de maior vulnerabilidade
social. Essa conduta profissional está diretamente
alinhada ao princípio do SUS que pressupõe tratar
desigualmente os desiguais, segundo suas
necessidades específicas. Esse princípio denomina-se:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902296
Serviço Social
No âmbito das diretrizes organizativas do Sistema
Único de Saúde (SUS), a descentralização constitui um
pilar fundamental para a democratização da gestão e a
municipalização das ações. Sob a perspectiva da
prática profissional do assistente social e considerando
o projeto ético-político do Serviço Social, a
descentralização no SUS deve ser compreendida como:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902297
Serviço Social
No processo de trabalho do assistente social no SUS,
uma de suas atribuições centrais é subsidiar a gestão
da política de saúde por meio da produção de
informações qualificadas sobre a população atendida.
Essa atividade insere-se no eixo de atuação
denominado:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902298
Serviço Social
Um paciente diagnosticado com tuberculose apresenta
sucessivas interrupções no tratamento, motivadas pela
insegurança alimentar vivenciada por sua família.
Diante dessa situação, a intervenção do assistente
social voltada ao acesso a políticas de alimentação
configura-se, tecnicamente, como:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902299
Serviço Social
Durante o atendimento a uma família em situação de
extrema vulnerabilidade, o assistente social identifica
desemprego recorrente, moradia precária e
insegurança alimentar. Ao analisar essa realidade, o
profissional compreende que tais situações não
decorrem de falhas individuais, mas de determinações
estruturais da sociedade capitalista. Essa
compreensão expressa o entendimento da Questão
Social como:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902300
Serviço Social
No atendimento a uma mulher negra em situação de
pobreza e violência doméstica, o assistente social
incorpora a análise das relações de gênero e raça para
compreender a complexidade da demanda
apresentada. Essa postura profissional fundamenta-se
na perspectiva da:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Assistente Social na Educação |
Q3902301
Serviço Social
Ao realizar uma visita domiciliar, o assistente social
identifica condições habitacionais extremamente
precárias que não haviam sido relatadas pelo usuário
durante o atendimento institucional. A utilização desse
instrumento justifica-se, tecnicamente, porque a visita
domiciliar:
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