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FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado
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Q3936119

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936119 Pedagogia

Segundo os estudos de Stanislas Dehaene sobre a neurociência da alfabetização, o cérebro humano realiza uma "reciclagem neuronal" para aprender a ler. No contexto do Apoio Pedagógico, compreender esse processo implica reconhecer que:

Alternativas

o cérebro utiliza áreas da visão (reconhecimento de objetos) para se especializar na identificação de grafemas e fonemas através da prática.

a leitura é um processo biológico natural que dispensa instrução formal e sistemática por parte do professor.

as dificuldades de aprendizagem são puramente comportamentais e não possuem relação com o processamento fonológico no cérebro.

a alfabetização deve focar apenas no hemisfério direito do cérebro, responsável pela lógica puramente matemática.

a plasticidade cerebral se encerra aos seis anos, tornando a intervenção de apoio ineficaz após essa idade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3936120

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936120 Pedagogia

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) propõe uma educação que valoriza a identidade. Para o professor de Apoio, trabalhar a categoria "Território" significa:

Alternativas

limitar o ensino aos mapas físicos do estado, sem considerar as relações sociais da comunidade.

ignorar os conhecimentos prévios do aluno para garantir a neutralidade científica do conteúdo escolar.

utilizar a realidade vivida pelo aluno como ponto de partida para a construção de conhecimentos científicos e globais.

focar exclusivamente em conteúdos urbanos, visando a adaptação do aluno do campo ao mercado da capital.

padronizar todas as escolas catarinenses sob um único modelo cultural, eliminando as diferenças regionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3936121

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936121 Pedagogia

No Apoio Pedagógico, a avaliação diagnóstica é o ponto de partida para a recuperação. Segundo as diretrizes de Santa Catarina, o principal objetivo dessa avaliação ao receber um aluno é:

Alternativas

classificar o estudante em níveis de desempenho para fins de estatística e arquivamento escolar.

punir o aluno por conteúdos não aprendidos no ano anterior através de provas de recuperação exaustivas.

justificar o encaminhamento imediato do aluno para atendimento médico, sem tentativa de intervenção pedagógica.

comparar o desempenho do aluno com a média nacional, sem considerar o contexto social da escola.

identificar as "zonas de lacuna" no conhecimento do aluno para planejar intervenções pedagógicas personalizadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3936122

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936122 Pedagogia

A metacognição — a capacidade de o aluno refletir sobre o seu próprio processo de pensar — é uma ferramenta poderosa no Apoio Pedagógico. Uma estratégia que promove a metacognição é:

Alternativas

exigir que o aluno memorize as respostas do gabarito sem questionar a lógica utilizada.

proibir o erro durante as atividades, corrigindo imediatamente qualquer tentativa de resposta incorreta.

fornecer instruções confusas para que o aluno aprenda a se virar sozinho sem a ajuda do docente.

incentivar o aluno a explicar como chegou a determinado resultado, identificando suas facilidades e dificuldades.

focar apenas no resultado final da tarefa, ignorando os caminhos percorridos pelo estudante para realizá-la.

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Q3936123

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936123 Pedagogia

A Competência Geral 4 da BNCC trata da Comunicação. No trabalho de Apoio Pedagógico, garantir que o aluno desenvolva essa competência significa:

Alternativas

utilizar diferentes linguagens para expressar e partilhar informações, sentimentos e ideias em diversos contextos.

ensinar o aluno a falar apenas em situações formais, utilizando exclusivamente a norma culta erudita.

restringir a comunicação ao uso de textos escritos, ignorando as linguagens artísticas e digitais.

focar apenas na gramática normativa, desconsiderando a função social e comunicativa da língua.

obrigar o aluno a se comunicar apenas através de silêncios, visando a disciplina absoluta em sala de aula.

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Q3936124

Português Fonologia ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936124 Português

No Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa, a consciência fonológica é um preditor essencial para a alfabetização. Sobre essa habilidade, é correto afirmar que:

Alternativas

consiste apenas na capacidade de decorar o nome de todas as letras do alfabeto em ordem crescente.

refere-se à habilidade de refletir e manipular os sons da fala (sílabas, rimas, fonemas) antes mesmo da associação com a grafia.

é um processo automático que não precisa ser ensinado, pois a criança aprende sozinha por imersão.

deve ser trabalhada apenas com alunos que já dominam a leitura fluente de textos complexos.

restringe-se ao ensino de regras ortográficas de palavras com dificuldades da língua (como X ou CH).

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Q3936125

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936125 Pedagogia

Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir informações implícitas em textos narrativos. Segundo o CBTC e a BNCC, a intervenção de apoio deve focar na estratégia de:

Alternativas

leitura silenciosa repetitiva do mesmo parágrafo até que a criança decore o texto inteiro.

substituição de textos literários por listas de vocabulário técnico para facilitar a compreensão.

proibição de discussões orais sobre o texto, focando apenas na resposta gramaticalmente correta.

transcrição do texto para a letra cursiva, visando a melhoria da caligrafia como base para interpretar.

modelagem do pensamento através de perguntas mediadoras que ajudem o aluno a conectar pistas do texto ao seu conhecimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3936126

Linguística Fundamentos da Linguística , Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936126 Linguística

A Análise Linguística e Semiótica sugere que o estudo da gramática no apoio pedagógico deve:

Alternativas

ocorrer de forma descontextualizada, através de frases isoladas e exercícios de classificação.

ser abolido das aulas de apoio, priorizando apenas a leitura de entretenimento sem fins educativos.

estar a serviço da compreensão e da produção de textos, analisando como os recursos da língua constroem sentidos.

focar exclusivamente na memorização de exceções gramaticais para evitar erros em provas de múltipla escolha.

priorizar a nomenclatura técnica em detrimento do uso prático e comunicativo da língua.

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Q3936127

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936127 Pedagogia

Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese de escrita silábico-alfabética. Para fazê-los avançar para a hipótese alfabética, a intervenção mais adequada é:

Alternativas

oferecer atividades de cópia de palavras simples, exigindo perfeição absoluta no traçado das letras.

realizar atividades de análise fonológica comparando palavras que têm a mesma sílaba inicial, mas escritas diferentes (ex: cavalo e casa).

ignorar as produções do aluno e esperar que o tempo resolva a maturação biológica da escrita.

focar apenas na leitura de frases curtas, sem solicitar que o aluno escreva nada até saber ler bem.

aplicar ditados de palavras extremamente complexas para que o aluno perceba suas limitações.

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Q3936128

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Apoio Pedagógico de Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3936128 Português

A multimodalidade é uma marca dos textos contemporâneos na BNCC. Trabalhar com gêneros digitais (como vlogs ou infográficos) no apoio de Português serve para:

Alternativas

reduzir o nível da aula, já que textos digitais não possuem o mesmo valor que os livros clássicos.

facilitar o trabalho do professor, que pode apenas deixar o aluno assistindo a vídeos sem intervenção.

substituir o ensino da norma culta pelo "internetês", aceitando qualquer forma de escrita.

aproximar o ensino das práticas sociais de linguagem dos alunos, desenvolvendo a literacia digital e a crítica.

focar apenas na estética das imagens, abandonando o estudo da linguagem verbal escrita.

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Respostas

11: A

12: C

13: E

14: D

15: A

16: B

17: E

18: C

19: B

20: D

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