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FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Geografia - Edital nº 4
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Q3791909

Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,

Q3791909 Pedagogia

A LDB/1996 estabelece um conjunto de finalidades para a educação nacional que, embora articuladas entre si, exigem interpretações cuidadosas quanto ao papel do Estado e da instituição escolar. Considerando o texto legal e sua lógica normativa, qual das opções melhor expressa uma consequência direta do princípio de “garantia de padrão de qualidade” quando relacionado à gestão democrática e à organização dos sistemas de ensino?

Alternativas

Obriga os sistemas a adotarem exclusivamente avaliações externas padronizadas como principal mecanismo de garantia da qualidade.

Vincula a qualidade da educação apenas ao investimento financeiro mínimo por aluno, conforme definido nacionalmente.

Determina que a melhoria da qualidade deve ocorrer predominantemente por meio da ampliação da carga horária mínima anual.

Implica que Estados e Municípios devem assegurar condições materiais, formativas e organizacionais que tornem efetiva a participação democrática e o direito à aprendizagem.

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Q3791910

Pedagogia Educação Infantil ,

Q3791910 Pedagogia

As DCNEI (2009) estruturam a Educação Infantil a partir de princípios éticos, políticos e estéticos, enfatizando uma concepção de criança como sujeito histórico e cultural. À luz desse documento, qual das alternativas apresenta uma interpretação coerente com essa concepção e com as exigências pedagógicas previstas para organização do trabalho docente?

Alternativas

A prática pedagógica deve priorizar rotinas rígidas que assegurem previsibilidade absoluta às crianças, evitando conflitos.

O planejamento deve centralizar-se nos objetivos didáticos da instituição, cabendo às crianças apenas a adaptação às propostas.

A organização das experiências deve considerar a criança como produtora de cultura, prevendo interações que valorizem sua expressão simbólica e emocional.

As atividades devem ser estruturadas com foco predominante na antecipação de habilidades da alfabetização formal.

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Q3791913

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,

Q3791913 Pedagogia

A perspectiva intercultural, adotada pelo campo educacional e por organismos internacionais, busca superar leituras folclorizantes da diversidade. Qual opção representa uma prática condizente com essa perspectiva?

Alternativas

Reconhecer conflitos, tensões e assimetrias de poder entre grupos culturais, incorporando estratégias pedagógicas que promovam diálogo crítico e respeito às identidades.

Valorizar manifestações culturais em datas comemorativas, mesmo que desvinculadas de debates sobre desigualdade.

Promover ações de diversidade somente quando expressamente previstas no calendário escolar.

Evitar abordagens culturais em sala para manter neutralidade política e evitar conflitos entre grupos.

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Q3791963

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Geografia - Edital nº 4 |

Q3791963 Pedagogia

As diferentes matrizes do pensamento geográfico influenciam diretamente as práticas pedagógicas em sala de aula. Considerando a passagem da Geografia Tradicional para abordagens críticas e pós-críticas, qual alternativa apresenta uma consequência pedagógica coerente com essa transição?

Alternativas

A intensificação do uso de mapas apenas como instrumentos de localização, reforçando a ideia de espaço absoluto.

A centralização do ensino na memorização de listas de capitais, valorizando a precisão factual em detrimento da análise espacial.

A incorporação de debates sobre relações de poder e desigualdades socioespaciais, estimulando a leitura crítica do território.

A substituição completa dos estudos de campo por metodologias exclusivamente quantitativas, reforçando objetividade.

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Q3791964

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Geografia - Edital nº 4 |

Q3791964 Pedagogia

A paisagem, enquanto categoria de análise geográfica, possui camadas perceptíveis e não perceptíveis que exigem do docente estratégias pedagógicas específicas. Qual alternativa representa uma abordagem coerente com a concepção contemporânea de paisagem no ensino?

Alternativas

Reduzir a paisagem a elementos visíveis, priorizando a descrição objetiva das formas naturais e construídas.

Interpretar a paisagem como documento cultural que revela práticas sociais, temporalidades e relações de poder.

Tratar a paisagem como patrimônio natural, se afastando dimensões simbólicas e técnicas.

Focar a análise da paisagem ao seu estado atual, evitando referências históricas para não confundir os estudantes.

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Q3791965

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia ,

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Geografia - Edital nº 4 |

Q3791965 Pedagogia

A discussão contemporânea sobre currículo em Geografia coloca cultura, identidades e territorialidades como eixos estruturantes. Qual opção reflete uma prática pedagógica alinhada a essa concepção?

Alternativas

Reconhecer que estudantes constroem territorialidades próprias e integrar essas experiências ao currículo, ampliando a leitura do espaço vivido.

Privilegiar conteúdos tradicionais e universais, pois temas culturais tendem a fragilizar a neutralidade científica.

Buscar padronização conteúdos nacionais para evitar disparidades regionais, minimizando especificidades culturais locais.

Priorizar exclusivamente a cartografia técnica, pois territorialidade é incompatível com práticas subjetivas de ensino.

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Q3791966

Pedagogia Avaliação Educacional ,

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - PEB - Geografia - Edital nº 4 |

Q3791966 Pedagogia

A avaliação em Geografia precisa considerar dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais. Qual alternativa apresenta um descompasso com as diretrizes contemporâneas de avaliação geográfica?

Alternativas

Valorizar produções cartográficas autorais dos alunos, reconhecendo a diversidade de estratégias de representação espacial.

Articular diferentes instrumentos avaliativos, como projetos, debates, escrita reflexiva e análise espacial.

Incorporar autoavaliação e avaliação por pares, estimulando reflexão crítica sobre o processo de aprendizagem.

Utilizar testes objetivos padronizados como método avaliativo principal e secundario, independentemente da natureza dos conteúdos.

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Respostas

1: D

2: C

3: A

4: C

5: B

6: A

7: D