Questões de Concurso Público DPE-RO 2025 para Analista em Pedagogia - Classe A
Foram encontradas 29 questões
Q3401430
Pedagogia
Para que a educação cumpra seu papel na formação de cidadãos
preparados para a vida democrática, o ensino deve se basear na
experiência prática e na resolução de problemas reais. Esse modelo
educacional pragmático entende que o conhecimento não é fixo,
mas construído continuamente a partir da interação entre o aluno
e o ambiente.
O trecho acima expressa o pensamento educacional de
O trecho acima expressa o pensamento educacional de
Q3401431
Pedagogia
Grupos dominantes impõem valores e normas como supostamente
naturais por meio de instituições como a escola, levando os demais
a internalizarem e reproduzirem sua própria subordinação sem
perceberem.
A descrição acima corresponde ao conceito de
A descrição acima corresponde ao conceito de
Q3401432
Pedagogia
Certas vertentes pedagógicas enfatizam a dimensão dialética do
processo educacional, enquanto outras enfatizam a dialógica.
Apesar da proximidade fonética e semântica, há diferenças
conceituais importantes entre as duas noções.
Assinale a opção que descreve corretamente esta diferença.
Assinale a opção que descreve corretamente esta diferença.
Q3401433
Pedagogia
Relacione as características educacionais com as concepções pedagógicas condizentes.
1. Sócio-interacionista.
2. Reggio Emilia.
3. Montessoriana.
4. Waldorf.
( ) A educação é baseada na autoexpressão e na participação ativa da criança em um ambiente rico em estímulos, com o professor atuando enquanto observador e facilitador.
( ) O desenvolvimento integral do aluno ocorre por meio de experiências artísticas e contato com a natureza, seguindo as fases do desenvolvimento humano.
( ) A autonomia da criança é incentivada desde cedo, com materiais estruturados e um ambiente preparado para que ela aprenda no seu próprio ritmo.
( ) O conhecimento é construído pela interação entre coletividade e meio, com o professor atuando como mediador da apropriação que a criança faz desse patrimônio.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Q3401434
Pedagogia
O construtivismo é um paradigma pedagógico amplo que redefiniu
a educação tradicional ao repensar a dinâmica do processo de
ensino-aprendizagem.
Assinale a opção que não indica uma característica do construtivismo.
Assinale a opção que não indica uma característica do construtivismo.
Q3401435
Pedagogia
John Amos Comenius foi um educador e filósofo dos séculos XVI e
XVII e influenciou profundamente a organização do ensino na
modernidade.
Ele foi responsável por introduzir o princípio do(a)
Ele foi responsável por introduzir o princípio do(a)
Q3401436
Pedagogia
Segundo Hilton Japiassú, a interdisciplinaridade é a cooperação e
o diálogo entre disciplinas de conhecimento e se distingue da
pluridisciplinaridade por se tratar de uma ação coordenada por um
eixo comum. Essa diferença é ilustrada pelas imagens abaixo.
Assinale a opção que exemplifica corretamente um caso de interdisciplinaridade.
Assinale a opção que exemplifica corretamente um caso de interdisciplinaridade.
Q3401437
Pedagogia
A distância entre os conceitos e o concreto é o problema a que volto
quando penso na questão da linguagem na sala de aula. Os
conceitos deveriam estar associados a uma realidade concreta,
mas não estão, o que cria um problema pedagógico. Quando os
alunos chegam à universidade, sua experiência de linguagem é
possivelmente muito mais a experiência de definir o concreto de
sua existência e não uma experiência de dançar com os conceitos
por si mesmos.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
No trecho acima, Paulo Freire destaca um desafio do papel de professor relacionado a diferenças no uso da linguagem. Assinale a opção que descreve corretamente a habilidade necessária ao professor para transpor o problema destacado.
FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
No trecho acima, Paulo Freire destaca um desafio do papel de professor relacionado a diferenças no uso da linguagem. Assinale a opção que descreve corretamente a habilidade necessária ao professor para transpor o problema destacado.
Q3401438
Pedagogia
Relacione as dimensões de uma formação integral com os
respectivos exemplos de habilidades.
1. Social 2. Emocional 3. Ética 4. Cultural
( ) Apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas.
( ) Autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais.
( ) Tomada de decisões considerando o impacto para além do interesse imediato.
( ) Facilidade em atuar junto a diferentes pessoas em um mesmo contexto.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
1. Social 2. Emocional 3. Ética 4. Cultural
( ) Apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas.
( ) Autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais.
( ) Tomada de decisões considerando o impacto para além do interesse imediato.
( ) Facilidade em atuar junto a diferentes pessoas em um mesmo contexto.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Q3401439
Pedagogia
Lev Vygotsky desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP) para pensar o ritmo do processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a opção que descreve corretamente o conceito.
Assinale a opção que descreve corretamente o conceito.
Q3401440
Pedagogia
Parte fundamental da formação de uma criança é o processo de
socialização, por meio da qual ela absorve modos de convivência
com outros seres humanos.
As opções abaixo exemplificam situações de socialização secundária, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções abaixo exemplificam situações de socialização secundária, à exceção de uma. Assinale-a.
Q3401441
Pedagogia
O processo de integração ocorre dentro de uma estrutura
educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no
sistema escolar — da classe regular ao ensino especial — em todos
os seus tipos de atendimento. Trata-se de uma concepção de
inserção parcial, porque o sistema prevê serviços educacionais
segregados.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. (Adaptado.)
O trecho acima apresenta uma posição a respeito da ideia de integração.
Assinale a opção que indica uma ação contraposta a esta ideia.
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. (Adaptado.)
O trecho acima apresenta uma posição a respeito da ideia de integração.
Assinale a opção que indica uma ação contraposta a esta ideia.
Q3401442
Pedagogia
A estrutura básica de um processo de planejamento comporta três
elementos: análise da realidade, projeção de finalidades e
elaboração das formas de mediação. Com base nisso, analise os
itens a seguir.
I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.
II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.
III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos.
É um exemplo de análise da realidade o que se indica em
I. Definição das metas prioritárias a partir das demandas identificadas.
II. Estabelecimento de parcerias estratégicas para viabilizar as ações previstas.
III. Mapeamento de recursos institucionais disponíveis para implementação de projetos.
É um exemplo de análise da realidade o que se indica em
Q3401443
Pedagogia
“Percebemos que muitos professores ainda não recebem uma
formação adequada. Mesmo aqueles que têm algum treinamento
acabam focando apenas o eixo da cultura digital. Para esclarecer,
a computação é baseada em três eixos: a cultura digital, que
envolve a fluência no uso do computador; o mundo digital, que
trata do entendimento sobre o funcionamento das tecnologias; e,
por fim, o pensamento computacional, fundamental para a
resolução de problemas, criação de produtos, inovação tecnológica
e programação”.
Secretaria de Comunicação da Universidade de Brasília. Inteligência artificial na educação básica: um novo caminho para o futuro. Brasília, 10 mar. 2025. Disponível em UnB NOTÍCIAS.
Os três eixos mencionados acima se traduzem em competências necessárias para um ensino informado pela tecnologia.
Assinale a opção que exemplifica uma competência condizente com o eixo pensamento computacional.
Secretaria de Comunicação da Universidade de Brasília. Inteligência artificial na educação básica: um novo caminho para o futuro. Brasília, 10 mar. 2025. Disponível em UnB NOTÍCIAS.
Os três eixos mencionados acima se traduzem em competências necessárias para um ensino informado pela tecnologia.
Assinale a opção que exemplifica uma competência condizente com o eixo pensamento computacional.
Q3401444
Pedagogia
As instituições de ensino brasileiras têm a responsabilidade de se
articular e integrar junto às famílias dos alunos e à comunidade.
Com relação ao tema, analise os itens a seguir.
I. A participação da comunidade em projetos pedagógicos deve ser incentivada por meios formais, como editais, e informais, como fóruns abertos de consulta.
II. A escola deve estruturar mecanismos institucionais, como conselhos participativos, para incluir a comunidade na tomada de decisões sobre projetos pedagógicos.
III. Cabe à direção da escola a responsabilidade por planejar e executar estratégias de integração com as famílias, enquanto os docentes são responsáveis pelos alunos.
É correto que se afirma em
I. A participação da comunidade em projetos pedagógicos deve ser incentivada por meios formais, como editais, e informais, como fóruns abertos de consulta.
II. A escola deve estruturar mecanismos institucionais, como conselhos participativos, para incluir a comunidade na tomada de decisões sobre projetos pedagógicos.
III. Cabe à direção da escola a responsabilidade por planejar e executar estratégias de integração com as famílias, enquanto os docentes são responsáveis pelos alunos.
É correto que se afirma em
Q3401445
Pedagogia
O Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) é uma maneira
de promover a colaboração entre os professores por meio da troca
de experiências.
Assinale a opção que indica algo que não faz parte do HTPC.
Assinale a opção que indica algo que não faz parte do HTPC.
Q3401446
Pedagogia
O respeito, como valor ético fundamental da atividade docente,
exige a capacidade de escuta e o reconhecimento das diferenças,
mas também o estabelecimento de limites.
Assinale a opção que exemplifica corretamente o respeito.
Assinale a opção que exemplifica corretamente o respeito.
Q3401447
Pedagogia
Com relação à formação continuada de professores no século XXI,
assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A formação continuada tem como foco a integração de tecnologias digitais às práticas pedagógicas, garantindo que os professores acompanhem as inovações do mercado.
( ) A formação continuada eficaz pressupõe a articulação entre teoria e prática, com espaços para experimentação e ajustes conforme as demandas dos alunos.
( ) Programas de formação continuada devem ser orientados por modelos centralizados, garantindo uma uniformização na formação de professores no país.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A formação continuada tem como foco a integração de tecnologias digitais às práticas pedagógicas, garantindo que os professores acompanhem as inovações do mercado.
( ) A formação continuada eficaz pressupõe a articulação entre teoria e prática, com espaços para experimentação e ajustes conforme as demandas dos alunos.
( ) Programas de formação continuada devem ser orientados por modelos centralizados, garantindo uma uniformização na formação de professores no país.
As afirmativas são, respectivamente,
Q3401449
Pedagogia
O conceito neurocientífico de plasticidade é fundamental para a
compreensão de como se dão os processos de aprendizagem.
Assinale a opção que descreve corretamente este conceito.
Assinale a opção que descreve corretamente este conceito.
Q3401450
Pedagogia
A participação pode ser enfocada em três níveis
(interrelacionados): a institucional, que remete ao tipo de proposta
feita para a elaboração do planejamento; a individual, que tem a
ver com o grau do envolvimento da pessoa, possibilitando o
resgate da condição de sujeito por parte do educador; a coletiva,
relativa à organização dos sujeitos, que pode favorecer a que um
conjunto de forças se articule em torno de uma mesma direção, o
que aumenta as chances de que as coisas venham a se concretizar.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014.
O trecho acima destaca três sentidos de participação no contexto do projeto político-pedagógico (PPP).
Assinale a opção que exemplifica a participação institucional.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad Editora, 2014.
O trecho acima destaca três sentidos de participação no contexto do projeto político-pedagógico (PPP).
Assinale a opção que exemplifica a participação institucional.
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