Questões de Concurso Público CNU 2025 para Bloco Temático 2: Cultura e Educação
Foram encontradas 13 questões
Q3641985
Pedagogia
Durante uma reunião de planejamento da Secretaria de Educação
de um estado da federação, técnicos em assuntos educacionais
foram questionados a respeito de como é monitorado o
cumprimento da Meta 12 do Plano Nacional de Educação
2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), referente à ampliação do acesso
ao ensino superior.
De acordo com a norma citada, o monitoramento é:
De acordo com a norma citada, o monitoramento é:
Q3641986
Pedagogia
Uma equipe multidisciplinar está elaborando um curso de
extensão on-line para formação de professores na área de artes e
humanidades. O objetivo do curso é estimular a construção
coletiva do conhecimento, com uso de fóruns moderados,
atividades em grupo e a presença de um mediador pedagógico.
Embora o curso seja de extensão, a equipe decidiu aplicar os
parâmetros da Nova Política de Educação a Distância (Decreto
nº 12.456/2025) para garantir qualidade pedagógica, institucional
e tecnológica.
Considerando essa decisão da equipe e as diretrizes da Nova Política de Educação a Distância, o curso descrito precisa:
Considerando essa decisão da equipe e as diretrizes da Nova Política de Educação a Distância, o curso descrito precisa:
Q3641990
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) foi prorrogado até dezembro
de 2025. O PNE define 20 metas que visam à melhoria da oferta
da educação pública em todos os níveis e modalidades no país.
Uma contribuição direta para o cumprimento de uma meta do PNE é:
Uma contribuição direta para o cumprimento de uma meta do PNE é:
Q3641991
Pedagogia
A Nova Política de Educação a Distância (Decreto nº 12.456/2025)
estabelece diretrizes para os processos de ensino e aprendizagem
realizados por meio de tecnologias de informação e
comunicação. A lei conceitua e caracteriza um certo número de
modalidades dessas atividades.
É exemplo de uma atividade síncrona mediada:
É exemplo de uma atividade síncrona mediada:
Q3641992
Pedagogia
O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG), com vigência
prevista para 2025-2029, aponta o aprimoramento do
componente da extensão universitária como um dos desafios
para a expansão do sistema de pós-graduação.
A expansão dos projetos de extensão significa:
A expansão dos projetos de extensão significa:
Q3641994
Pedagogia
A teoria da distância transacional, de Michael G. Moore, oferece
uma matriz conceitual para a avaliação das ações pedagógicas no
âmbito da Educação a Distância (EaD). A distância transacional
está em função das variáveis diálogo, estrutura e autonomia do
aluno.
A alternativa que descreve adequadamente a relação entre uma variável e a distância transacional é a seguinte:
A alternativa que descreve adequadamente a relação entre uma variável e a distância transacional é a seguinte:
Q3641995
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Ambiental, instituída pela Lei
nº 9.795/1999, estabelece as diretrizes para o desenvolvimento
de competências voltadas para a conservação do meio ambiente
e a construção de uma sociedade sustentável.
Em relação à educação ambiental, é correto afirmar que:
Em relação à educação ambiental, é correto afirmar que:
Q3641996
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, também
conhecida como LDB (Lei nº 9.394/1996), estabelece as
competências e responsabilidades dos diferentes entes
federativos na organização, manutenção e desenvolvimento da
educação no Brasil.
Considerando as incumbências definidas pela LDB, é correto afirmar que:
Considerando as incumbências definidas pela LDB, é correto afirmar que:
Q3642012
Pedagogia
Em um estudo de caso realizado em uma escola pública,
pesquisadores observaram que as práticas pedagógicas
tradicionais dificultavam a inclusão de estudantes de contextos
culturais diversos. Para enfrentar esse desafio, foram
implementadas ações que valorizavam o capital cultural de
diferentes grupos, promovendo o diálogo intercultural e
adaptando conteúdos e metodologias às realidades locais.
Considerando essa experiência local, é correto afirmar que a contribuição dos estudos de caso para a compreensão e transformação dos processos educativos, em contextos culturais diversos, consiste em:
Considerando essa experiência local, é correto afirmar que a contribuição dos estudos de caso para a compreensão e transformação dos processos educativos, em contextos culturais diversos, consiste em:
Q3642016
Pedagogia
Um grupo de estudantes está iniciando um trabalho científico e
percebe que muitos colegas ainda têm dificuldades para
compreender a importância da metodologia no processo de
pesquisa. Alguns acreditam que basta coletar informações e
descrevê-las, enquanto outros pensam em seguir procedimentos
aleatórios conforme a conveniência. Surge, então, a necessidade
de esclarecer o que realmente significa seguir uma metodologia
adequada e estruturada no desenvolvimento de qualquer estudo.
A metodologia científica deve ser conceituada como o conjunto
de procedimentos que:
Q3642018
Pedagogia
Um grupo de pesquisadores está desenvolvendo uma
investigação para avaliar os impactos ambientais de um
programa governamental de reflorestamento urbano na
biodiversidade local. Durante a definição do protocolo, eles
precisam formular hipóteses que orientem o desenho
metodológico, permitindo a coleta de dados e testes que
confirmem ou refutem as relações propostas entre os fenômenos
ambientais estudados.
Para servir como base para o planejamento da pesquisa e possibilitar sua comprovação ou refutação empírica, as hipóteses a serem formuladas devem:
Para servir como base para o planejamento da pesquisa e possibilitar sua comprovação ou refutação empírica, as hipóteses a serem formuladas devem:
Q3642019
Pedagogia
Um pesquisador decide coletar dados qualitativos em uma
pesquisa sobre a transformação tecnológica na vida cotidiana de
jovens estudantes universitários de 18 a 26 anos.
Nesse caso, a entrevista episódica é uma opção interessante porque:
Nesse caso, a entrevista episódica é uma opção interessante porque:
Q3642022
Pedagogia
Os indicadores de avaliação de políticas públicas podem ser
categorizados conforme diferentes taxonomias. Uma delas
envolve o fluxo de implementação de um programa e/ou política.
Conforme Bonnefoy (2005) e Jannuzzi (2005), essa taxonomia
classifica os indicadores de acordo com sua posição na cadeia
lógica de implementação e seus objetivos de mensuração.
Considere que uma Secretaria Estadual de Educação está implementando um programa de formação continuada para professores da rede pública cujo objetivo é aprimorar a prática pedagógica e, a longo prazo, contribuir para a melhoria do desempenho dos estudantes. Nessa perspectiva, um indicador que poderia ser corretamente utilizado para avaliar o programa é:
Considere que uma Secretaria Estadual de Educação está implementando um programa de formação continuada para professores da rede pública cujo objetivo é aprimorar a prática pedagógica e, a longo prazo, contribuir para a melhoria do desempenho dos estudantes. Nessa perspectiva, um indicador que poderia ser corretamente utilizado para avaliar o programa é:
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