Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Matemática
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tal que
Assim, o
é A quantidade de maneiras de evolução do placar do referido set é igual a
O professor desafia:
“Um saco contém n bolas azuis e m bolas brancas. Quantas bolas vermelhas devem ser colocadas no saco, de modo que a probabilidade de retirarmos dele, aleatoriamente, uma bola vermelha, seja de 50%?”
Você responde corretamente:
e BDEF é um quadrado. 
Sabendo que
é igual a
a diferença entre o 16º termo e o 1º termo é igual a 60;
a soma dos seus 15 primeiros termos é igual a 360.
Assim, a razão dessa Progressão Geométrica é igual a
em que t é o tempo, dado em horas, após a
publicação do conteúdo e p(t) é a quantidade de pessoas que
visualizaram o vídeo.
Contando a partir do momento da sua publicação, o vídeo
alcançou 1 milhão de visualizações transcorridas entre Ao solucionar o sistema linear abaixo, obtém-se os coeficientes
da lei de formação da função
definida por
, com a, b e c números inteiros.

Assim, o valor de f(0) é
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Propõe que o ensino de matemática considere as vivências dos estudantes fora da escola, reconhecendo, assim, as práticas matemáticas em contextos sociais e culturais diversos. ( ) Sua abordagem em aulas de matemática busca desenvolver a capacidade de investigar, de argumentar, de compreender e de levantar de hipóteses. ( ) É a arte de expressar, por meio da linguagem matemática, situações-problema reais, transformando problemas da realidade em problemas matemáticos com o intuito de solucioná-los.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
No plano cartesiano, considere a curva determinada pela
equação
definida para todo ???? real.
A medida da área da região do plano que está limitada pela
referida curva e pelas retas ???? = 0 e ???? = 1 é igual a
Considere o cubo a seguir.

A razão entre o volume da pirâmide ABCDE e o volume da pirâmide ACDF é igual a

Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que corresponde à soma


Outro termo vem sendo utilizado, mais recentemente, em produções acadêmicas e documentos oficiais com sentido próximo ao do “letramento matemático”, mesmo que de forma ainda não consensual. Trata-se do termo