Questões de Concurso Público Prefeitura de Paulínia - SP 2016 para Diretor de Unidade Escolar
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191271
Pedagogia
Leia o fragmento a seguir:
“Nos novos grupos installados no anno passado, verificou-se mais uma vez a importancia decisiva que tem, para os destinos da instituição, a escolha do diretor.” (Annuário do Ensino de São Paulo, 1907)
O fragmento destaca o papel desempenhado pelo diretor escolar na condução da tarefa educativa e da gestão escolar. Sobre a função de diretor na condução da gestão escolar, assinale a afirmativa correta.
“Nos novos grupos installados no anno passado, verificou-se mais uma vez a importancia decisiva que tem, para os destinos da instituição, a escolha do diretor.” (Annuário do Ensino de São Paulo, 1907)
O fragmento destaca o papel desempenhado pelo diretor escolar na condução da tarefa educativa e da gestão escolar. Sobre a função de diretor na condução da gestão escolar, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191272
Pedagogia
Em uma escola da rede municipal de Paulínia, os professores, a
equipe de gestão, os representantes dos funcionários, os
representantes dos pais dos alunos e os líderes do grêmio
estudantil estão reunidos. O grupo acaba de iniciar a reflexão
para a elaboração coletiva do Projeto Político-Pedagógico da
escola. Alguns professores sugerem começar o trabalho
levantando os conteúdos a serem ensinados em cada série.
O diretor, no entanto, adverte que, considerando a natureza do documento, sua elaboração deve se iniciar
O diretor, no entanto, adverte que, considerando a natureza do documento, sua elaboração deve se iniciar
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191273
Pedagogia
A gestão da escola é um dos fatores intraescolares que podem
minimizar o efeito da origem social nos resultados de
aprendizagem dos alunos, promovendo a eficácia e a equidade na
oferta educacional.
Sobre as estratégias de uma gestão eficaz, considerando o fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.
I. O gestor deve conciliar e manter um ambiente propício para a aprendizagem. II. O gestor deve envolver os membros da equipe na execução das metas previstas no plano político-pedagógico. III. O gestor deve centralizar as decisões para que os agentes escolares se sintam incluídos no processo.
Está correto o que se afirma em
Sobre as estratégias de uma gestão eficaz, considerando o fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.
I. O gestor deve conciliar e manter um ambiente propício para a aprendizagem. II. O gestor deve envolver os membros da equipe na execução das metas previstas no plano político-pedagógico. III. O gestor deve centralizar as decisões para que os agentes escolares se sintam incluídos no processo.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191274
Pedagogia
O diretor de uma escola da rede municipal estimulou, como
prioridade de seu trabalho, as discussões coletivas sobre a
aprendizagem, propondo e debatendo estratégias e
acompanhando o processo de avaliação.
O exemplo acima ressalta uma característica da relação entre o trabalho da gestão escolar e a aprendizagem dos alunos. Assinale a opção que apresenta essa característica.
O exemplo acima ressalta uma característica da relação entre o trabalho da gestão escolar e a aprendizagem dos alunos. Assinale a opção que apresenta essa característica.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191275
Pedagogia
O uso do termo gestão escolar foi, ao longo das últimas décadas,
substituindo e ressignificando o conceito de administração
escolar nas políticas educacionais.
Essa mudança se relaciona, sobretudo
Essa mudança se relaciona, sobretudo