Questões de Concurso Público Prefeitura de Urubici - SC 2026 para Professor Educação Infantil II
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |
Q3936189
Pedagogia
Uma rede municipal aderiu a um programa de
melhoria de resultados com vigência de dois anos
e publicou um ato que orienta cada escola a anexar
ao PPP um “Regimento Pedagógico Local”, no qual
poderá ajustar critérios de progressão, formas de recuperação e composição do calendário, “para responder
às necessidades do território”.
Em reunião, surgem dúvidas: parte do grupo entende que, por ser norma do sistema municipal e ter sido aprovada em instância colegiada, o regimento local passa a ser a principal referência; outros defendem que o PPP deve apenas detalhar o que já está previsto nacionalmente.
Assinale a alternativa correta no contexto da LDB e de sua função estruturante na educação nacional.
Em reunião, surgem dúvidas: parte do grupo entende que, por ser norma do sistema municipal e ter sido aprovada em instância colegiada, o regimento local passa a ser a principal referência; outros defendem que o PPP deve apenas detalhar o que já está previsto nacionalmente.
Assinale a alternativa correta no contexto da LDB e de sua função estruturante na educação nacional.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Assistente Escolar III
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Coordenador Pedagógico III |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Letras Língua Estrangeira - Inglês II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Física II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Ensino Fundamental II |
Q3936190
Pedagogia
Uma escola do campo atende estudantes de
uma comunidade quilombola e de localidades vizinhas. Nos últimos bimestres, a equipe pedagógica
percebe que atividades relacionadas ao território
surgem como iniciativas pontuais, enquanto a maior
parte das sequências didáticas segue modelos pouco
conectados à realidade local. Em certos períodos do
ano, aumentam ausências por demandas comunitárias e a escola tem recorrido a “pacotes de reposição”
para regularizar frequência, com baixo efeito na continuidade das aprendizagens. Em reunião ampliada,
representantes comunitários solicitam que conteúdos
sejam tratados a partir de referências do território e
que decisões pedagógicas sejam discutidas em formatos mais acessíveis às famílias. Entre os docentes,
aparecem três encaminhamentos: criar uma atividade
optativa no contraturno; concentrar o tema em um
evento anual ou rever sequências didáticas para integrar o território às áreas; e redefinir como acompanhar
a progressão quando houver ausências sazonais.
Assinale a alternativa correta diante da Educação Escolar Quilombola.
Assinale a alternativa correta diante da Educação Escolar Quilombola.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936741
Pedagogia
Conforme dispõe o art. 29 da Lei nº 9.394/1996
(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB),
a Educação Infantil:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936742
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Resolução CNE/CP nº 2/2017), com a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei
nº 9.394/1996) e com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº
5/2009), a Educação Infantil organiza suas práticas
pedagógicas a partir de eixos estruturantes e assegura
direitos de aprendizagem e desenvolvimento às crianças de 0 a 5 anos.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. O brincar e as interações são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
2. A avaliação deve ter caráter classificatório e seletivo.
3. Os direitos de aprendizagem garantem experiências que promovem o desenvolvimento integral das crianças.
4. A retenção é permitida ao final da Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.
1. O brincar e as interações são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
2. A avaliação deve ter caráter classificatório e seletivo.
3. Os direitos de aprendizagem garantem experiências que promovem o desenvolvimento integral das crianças.
4. A retenção é permitida ao final da Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936743
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre Inclusão e Diversidade na Educação
Infantil.
( ) A educação inclusiva garante acesso, participação e aprendizagem a todos.
( ) As políticas de equidade educacional visam reduzir desigualdades de acesso e permanência na escola.
( ) A educação para as Relações Étnico-Raciais é obrigatória na Educação Básica.
( ) A Educação Escolar Quilombola desconsidera a cultura das comunidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A educação inclusiva garante acesso, participação e aprendizagem a todos.
( ) As políticas de equidade educacional visam reduzir desigualdades de acesso e permanência na escola.
( ) A educação para as Relações Étnico-Raciais é obrigatória na Educação Básica.
( ) A Educação Escolar Quilombola desconsidera a cultura das comunidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936744
Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil (4 anos), a
professora organiza uma atividade de construção com
blocos. Durante a proposta, as crianças manipulam
os materiais, conversam entre si, resolvem pequenos
conflitos, nomeiam formas e cores, expressam emoções e criam estruturas coletivamente.
Considerando os aspectos do desenvolvimento integral e os processos de aprendizagem na primeira infância, é correto afirmar que essa atividade favorece simultaneamente os seguintes aspectos:
1. Físico 2. Cognitivo 3. Emocional 4. Social 5. Linguístico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Considerando os aspectos do desenvolvimento integral e os processos de aprendizagem na primeira infância, é correto afirmar que essa atividade favorece simultaneamente os seguintes aspectos:
1. Físico 2. Cognitivo 3. Emocional 4. Social 5. Linguístico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936745
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), o planejamento na Educação Infantil deve ser
orientado pela intencionalidade pedagógica e pelos
direitos de aprendizagem, considerando os interesses,
as experiências e o contexto das crianças.
Assinale a alternativa correta de acordo com esse princípio:
Assinale a alternativa correta de acordo com esse princípio:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936746
Pedagogia
Durante uma atividade na Educação Infantil, a
professora organiza momentos de brincadeira em sala
e no pátio. As crianças exploram diferentes materiais,
interagem entre si, inventam histórias, criam regras
para os jogos e expressam emoções.
Essa prática pedagógica evidencia que:
Essa prática pedagógica evidencia que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936747
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ).
( ) A rotina na Educação Infantil deve ser planejada, flexível e organizada, garantindo tempos e espaços de qualidade.
( ) A mediação pedagógica envolve observar, propor desafios e intervir de forma intencional.
( ) O planejamento deve ignorar os interesses e experiências das crianças.
( ) A intencionalidade educativa orienta as práticas pedagógicas e assegura aprendizagens significativas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A rotina na Educação Infantil deve ser planejada, flexível e organizada, garantindo tempos e espaços de qualidade.
( ) A mediação pedagógica envolve observar, propor desafios e intervir de forma intencional.
( ) O planejamento deve ignorar os interesses e experiências das crianças.
( ) A intencionalidade educativa orienta as práticas pedagógicas e assegura aprendizagens significativas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Urubici - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor Educação Infantil II |
Q3936748
Pedagogia
Na Educação Infantil, as crianças se expressam e aprendem por meio de múltiplas linguagens.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
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