Questões de Concurso Público Prefeitura de Cunha Porã - SC 2026 para Professor de Apoio Educacional
Foram encontradas 16 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343868
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A elaboração do Projeto Político-Pedagógico deve ocorrer de forma ......................... , considerar as características da ......................... escolar e prever mecanismos de ......................... das ações estabelecidas coletivamente.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343869
Pedagogia
Uma escola reorganizou seu processo avaliativo
em três momentos distintos do percurso escolar.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
No início do ano, os professores aplicaram uma sondagem para identificar os saberes já consolidados e as lacunas que poderiam dificultar a continuidade das aprendizagens.
Ao longo do trimestre, utilizaram atividades diversificadas, registros observacionais e devolutivas qualificadas para redirecionar as intervenções pedagógicas.
Ao final do período, organizaram uma síntese dos resultados alcançados, destinada ao registro institucional e à comunicação às famílias.
Assinale a alternativa correta considerando as diferentes funções da avaliação da aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343870
Pedagogia
Relacione os instrumentos e mecanismos das
políticas educacionais apresentados na Coluna 1 às
respectivas finalidades descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Instrumentos e mecanismos
1. Censo Escolar. 2. Indicadores educacionais. 3. Fundo de financiamento da Educação Básica. 4. Regime de colaboração.
Coluna 2 Finalidades
( ) Informa sobre escolas, matrículas, turmas, profissionais e condições de oferta da educação brasileira.
( ) Sistematiza dados que auxiliam a análise do acesso, do fluxo, das condições de ensino e dos resultados educacionais.
( ) Articula responsabilidades e ações entre os entes federativos na formulação e na execução das políticas públicas.
( ) Reúne e redistribui recursos destinados à manutenção e ao desenvolvimento da Educação Básica, bem como à valorização dos profissionais da educação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343871
Pedagogia
Em uma sequência didática, os estudantes deverão investigar o consumo de água na escola. Organizados em grupos, eles coletarão dados, utilizarão
planilhas digitais, formularão hipóteses e apresentarão propostas para reduzir o desperdício. O professor
acompanhará o processo por meio de perguntas,
devolutivas e momentos de sistematização dos
conhecimentos.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343872
Pedagogia
Uma escola pretende desenvolver um projeto de
educação ambiental relacionado à produção de resíduos. A equipe deseja que a proposta contribua para
a formação integral, para a participação estudantil e
para o exercício da cidadania.
Considerando esses objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização pedagógica mais adequada para o desenvolvimento do projeto.
Considerando esses objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização pedagógica mais adequada para o desenvolvimento do projeto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343873
Pedagogia
Relacione os elementos da organização escolar
apresentados na Coluna 1 às respectivas características descritas na Coluna 2.
Coluna 1 Elementos
1. Projeto Político-Pedagógico. 2. Regimento Escolar. 3. Conselho Escolar. 4. Planejamento Docente.
Coluna 2 Características
( ) Organiza objetivos de aprendizagem, conteúdos, metodologias, recursos, intervenções e formas de avaliação.
( ) Constitui um espaço colegiado de participação da comunidade escolar nas decisões, no acompanhamento e na avaliação das ações da escola.
( ) Define objetivos, princípios, prioridades e ações construídas para orientar o trabalho da instituição.
( ) Estabelece normas de funcionamento, convivência, direitos, deveres e procedimentos da unidade escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Elementos
1. Projeto Político-Pedagógico. 2. Regimento Escolar. 3. Conselho Escolar. 4. Planejamento Docente.
Coluna 2 Características
( ) Organiza objetivos de aprendizagem, conteúdos, metodologias, recursos, intervenções e formas de avaliação.
( ) Constitui um espaço colegiado de participação da comunidade escolar nas decisões, no acompanhamento e na avaliação das ações da escola.
( ) Define objetivos, princípios, prioridades e ações construídas para orientar o trabalho da instituição.
( ) Estabelece normas de funcionamento, convivência, direitos, deveres e procedimentos da unidade escolar.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343874
Pedagogia
A gestão escolar, a avaliação da aprendizagem e a
educação inclusiva devem ser organizadas de acordo
com os princípios e as finalidades da educação nacional.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A autonomia da escola é exercida em articulação com as normas do sistema de ensino e com a proposta pedagógica construída pela comunidade escolar.
( ) O regimento escolar e o Projeto Político-Pedagógico possuem a mesma finalidade, podendo um documento substituir integralmente o outro.
( ) Os estudos de recuperação devem integrar o processo pedagógico e ocorrer, preferencialmente, ao longo do período letivo.
( ) O Atendimento Educacional Especializado substitui a escolarização na classe comum quando o estudante necessita de recursos específicos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A autonomia da escola é exercida em articulação com as normas do sistema de ensino e com a proposta pedagógica construída pela comunidade escolar.
( ) O regimento escolar e o Projeto Político-Pedagógico possuem a mesma finalidade, podendo um documento substituir integralmente o outro.
( ) Os estudos de recuperação devem integrar o processo pedagógico e ocorrer, preferencialmente, ao longo do período letivo.
( ) O Atendimento Educacional Especializado substitui a escolarização na classe comum quando o estudante necessita de recursos específicos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343875
Pedagogia
A organização da educação brasileira pressupõe a
atuação articulada dos entes federativos e a definição
de responsabilidades prioritárias na oferta da Educação Básica.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A educação constitui direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da sociedade.
( ) Os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios devem ser organizados em regime de colaboração.
( ) Os Municípios atuam prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados e o Distrito Federal priorizam o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
( ) A definição de áreas prioritárias impede que os entes federativos desenvolvam ações conjuntas de assistência técnica e financeira.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) A educação constitui direito de todos e dever do Estado e da família, devendo ser promovida com a colaboração da sociedade.
( ) Os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios devem ser organizados em regime de colaboração.
( ) Os Municípios atuam prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados e o Distrito Federal priorizam o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
( ) A definição de áreas prioritárias impede que os entes federativos desenvolvam ações conjuntas de assistência técnica e financeira.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343877
Pedagogia
O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) acompanha uma estudante que utiliza
um recurso digital para acessar textos e registrar suas
produções. O professor regente solicita orientações
para incorporar esse recurso às atividades realizadas
na classe comum.
Considerando as atribuições do AEE e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atuação pedagógica mais adequada à situação descrita.
Considerando as atribuições do AEE e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta corretamente a atuação pedagógica mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343878
Pedagogia
Durante a avaliação pedagógica de um estudante,
o professor observa que seu desempenho varia de
acordo com a forma de apresentação das tarefas, o
tempo disponibilizado, a organização do ambiente
e os recursos empregados. Essas informações serão
consideradas na elaboração do Plano de Atendimento
Educacional Especializado (PAEE).
A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) deve considerar a identificação de .....(1)..... , ......(2)..... e ......(3)..... em diferentes contextos, além de estabelecer .....(4)..... , estratégias, recursos, responsabilidades e critérios de acompanhamento, com possibilidade de......(5).....periódicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) deve considerar a identificação de .....(1)..... , ......(2)..... e ......(3)..... em diferentes contextos, além de estabelecer .....(4)..... , estratégias, recursos, responsabilidades e critérios de acompanhamento, com possibilidade de......(5).....periódicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343879
Pedagogia
Uma turma deverá estudar as relações entre os
seres vivos e o ambiente. Entre os estudantes, há diferentes formas de comunicação, percepção e registro
das aprendizagens. O professor pretende manter os
objetivos curriculares previstos e ampliar as possibilidades de participação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da acessibilidade curricular.
( ) O planejamento prevê diferentes formas de engajamento, representação dos conteúdos e expressão das aprendizagens, mantendo os objetivos curriculares essenciais.
( ) A diversidade de formas de participação exige que estudantes com diferentes necessidades tenham objetivos curriculares obrigatoriamente distintos dos demais integrantes da turma.
( ) Os recursos de acessibilidade podem ser incorporados às atividades da classe comum para favorecer o acesso aos conteúdos, a participação e a demonstração das aprendizagens.
( ) A acessibilidade curricular pressupõe substituir conteúdos conceituais por atividades simplificadas sempre que houver estudantes público-alvo da Educação Especial na turma.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e da acessibilidade curricular.
( ) O planejamento prevê diferentes formas de engajamento, representação dos conteúdos e expressão das aprendizagens, mantendo os objetivos curriculares essenciais.
( ) A diversidade de formas de participação exige que estudantes com diferentes necessidades tenham objetivos curriculares obrigatoriamente distintos dos demais integrantes da turma.
( ) Os recursos de acessibilidade podem ser incorporados às atividades da classe comum para favorecer o acesso aos conteúdos, a participação e a demonstração das aprendizagens.
( ) A acessibilidade curricular pressupõe substituir conteúdos conceituais por atividades simplificadas sempre que houver estudantes público-alvo da Educação Especial na turma.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343882
Pedagogia
Uma estudante com surdocegueira utiliza objetos
de referência, pistas táteis e uma forma própria de
comunicação para compreender a rotina e expressar
escolhas. A equipe deseja ampliar sua participação nas
atividades coletivas e nos deslocamentos pela escola.
Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade comunicacional e da orientação e mobilidade, assinale a alternativa que apresenta corretamente o planejamento pedagógico mais adequado à situação descrita.
Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade comunicacional e da orientação e mobilidade, assinale a alternativa que apresenta corretamente o planejamento pedagógico mais adequado à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343883
Pedagogia
Um estudante com Transtorno do Espectro
Autista apresenta dificuldade diante de mudanças
inesperadas na rotina. Em dias com alterações de
horário, ele demonstra agitação, tenta sair da sala e
reduz sua participação nas atividades.
Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade pedagógica e do apoio à participação escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia mais adequada à situação descrita.
Considerando os princípios da educação inclusiva, da acessibilidade pedagógica e do apoio à participação escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343885
Pedagogia
Uma estudante apresenta desempenho elevado
em diferentes áreas, aprende com rapidez, formula
soluções originais e demonstra intenso interesse por
investigações científicas. Nas atividades rotineiras,
mostra desmotivação diante da repetição de conteúdos já dominados.
Considerando os princípios da educação inclusiva e as necessidades educacionais de estudantes com altas habilidades ou superdotação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia pedagógica mais adequada à situação descrita.
Considerando os princípios da educação inclusiva e as necessidades educacionais de estudantes com altas habilidades ou superdotação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia pedagógica mais adequada à situação descrita.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343886
Pedagogia
Ao reorganizar a sala destinada ao Atendimento
Educacional Especializado (AEE), a equipe encontra
mobiliário que dificulta a circulação, materiais guardados fora do alcance dos estudantes e recursos separados exclusivamente por tipo de deficiência.
Considerando os princípios de acessibilidade, autonomia, funcionalidade e organização do espaço no Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização mais adequada desse ambiente.
Considerando os princípios de acessibilidade, autonomia, funcionalidade e organização do espaço no Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização mais adequada desse ambiente.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |
Q4343887
Pedagogia
Ao final de um período de atendimento, o professor deverá elaborar um relatório para subsidiar o
planejamento pedagógico e o diálogo com a família e
com os profissionais autorizados da rede de apoio.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando os princípios da avaliação processual, da documentação pedagógica e da ética profissional.
( ) O relatório deve registrar objetivos, estratégias, recursos, frequência, respostas do estudante, progressos e barreiras persistentes, utilizando linguagem objetiva e preservando o acesso às informações.
( ) O diagnóstico deve constituir o elemento central do relatório, acompanhado de previsões sobre o desenvolvimento futuro e recomendações definitivas para os demais profissionais.
( ) A documentação pode registrar informações relevantes sobre o processo de aprendizagem, desde que sejam pertinentes ao acompanhamento pedagógico e apresentadas de forma objetiva e contextualizada.
( ) As informações registradas no relatório devem ser compartilhadas somente com pessoas autorizadas e para finalidades relacionadas ao acompanhamento e à garantia dos direitos educacionais do estudante.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando os princípios da avaliação processual, da documentação pedagógica e da ética profissional.
( ) O relatório deve registrar objetivos, estratégias, recursos, frequência, respostas do estudante, progressos e barreiras persistentes, utilizando linguagem objetiva e preservando o acesso às informações.
( ) O diagnóstico deve constituir o elemento central do relatório, acompanhado de previsões sobre o desenvolvimento futuro e recomendações definitivas para os demais profissionais.
( ) A documentação pode registrar informações relevantes sobre o processo de aprendizagem, desde que sejam pertinentes ao acompanhamento pedagógico e apresentadas de forma objetiva e contextualizada.
( ) As informações registradas no relatório devem ser compartilhadas somente com pessoas autorizadas e para finalidades relacionadas ao acompanhamento e à garantia dos direitos educacionais do estudante.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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