“A metodologia do ensino da educação física é o estudo de como ensinar práticas corporais na escola de forma que os alunos entendam e aproveitem esses saberes” (COLETIVO DE AUTORES,1992).

“Esta abordagem oferece perspectivas didático-pedagógicas para transcender a instrumentalização e seu objetivo central não é o ensino tecnicista ou a busca pela execução perfeita de gestos motores, mas sim a formação de cidadãos autônomos e críticos através do movimento”

A qual metodologia de ensino o conceito citado se refere?

A Base Curricular Municipal de Concórdia da Educação fundamental orienta o trabalho pedagógico da Rede Municipal de Ensino, articulando-se com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com as políticas locais de educação. Analise as alternativas abaixo sobre a proposta da Base Curricular Municipal de Concórdia, com base na articulação entre diretrizes nacionais, estaduais e municipais.

1. Um aspecto imprescindível da Educação Física é que ela contribui para a saúde e a qualidade de vida das crianças.
2. A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças e adolescentes, permitindo o acesso a um vasto universo cultural.
3. O documento considera apenas dois elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal e a lógica interna.
4. A organização das unidades temáticas se baseia na compreensão de que o caráter esportivo está presente em todas as práticas corporais, ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Movimento é vida” (GALLAHUE, OZMUN E GOODWAY, 2013).

Qual é o aspecto do desenvolvimento motor que lida com o estudo dos mecanismos neurais e físicos subjacentes ao movimento humano?

“Conhecer o passado possibilita dominar melhor o presente e planejar as diretrizes da profissão para o futuro”. Analise as afirmativas abaixo sobre a prática na história da Educação Física no Brasil.

1. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil no século XX, com a reforma Couto Ferraz.
2. A partir de meados da década de 1930, a concepção dominante da Educação Física é calcada na perspectiva higienista.
3. No início do século XX, em função de sistematizar a ginástica na escola, surgem os métodos ginásticos.
4. Em reforma realizada por Rui Barbosa, em 1882, houve uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória para meninos e meninas e que fosse oferecida nas Escolas Normais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Pessoas que avaliam a aprendizagem devem trazer interferências a partir da observação do desempenho durante práticas e testes” (MAGILL, 2000).

De acordo com o autor, podemos observar quatro características gerais do desempenho, à medida que ocorre a aprendizagem de habilidades.

“De uma tentativa para outra, os níveis de desempenho da pessoa devem tornar-se mais semelhantes”.

A qual característica do desempenho o texto se refere?

“A aderência a um protocolo de exercício físico resulta em adaptações morfofuncionais que caracterizavam as respostas adaptativas induzidas pelo treinamento físico” (POLLOCK, 2013).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação às mudanças fisiológicas resultantes da atividade física.

( ) O treinamento físico leva a adaptações no metabolismo oxidativo e tal adaptação está relacionada à maior densidade mitocondrial.
( ) Há um aumento entre 10 e 25% no VO2 quando indivíduos sedentários são submetidos a um programa de treinamento físico de predominância anaeróbica.
( ) O treinamento físico aprimora a capacidade muscular de oxidar maiores quantidades de substrato (glicose e ácidos graxos) em função do processo de biogênese mitocondrial, mas não aumenta a capacidade de transporte desses substratos para as fibras musculares.
( ) Indivíduos fisicamente ativos com índice de massa corporal elevado apresentam menor fator de risco para doenças coronarianas que indivíduos magros sedentários.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.