O professor precisa transportar planos de aula e arquivos produzidos pelos estudantes entre os computadores do laboratório, que utilizam Linux, e o computador da sala dos professores, que utiliza Windows. Aproveita a situação para discutir com a turma como cada sistema operacional nomeia e organiza arquivos e pastas.

Analise as afirmativas abaixo sobre sistemas operacionais e organização de arquivos.

1. Arquivos ODT, por serem baseados em XML, mantêm formatação e metadados preservados com fidelidade absoluta ao serem transferidos entre diferentes sistemas operacionais e versões de editores.
2. O Linux é distribuído sob licenças de código aberto, o que permite estudar, adaptar e redistribuir o sistema, característica que favorece seu uso em laboratórios escolares com baixo custo de licenciamento.
3. O Linux diferencia maiúsculas de minúsculas nos nomes dos arquivos, tratando “Aula.txt” e “aula.txt” como arquivos distintos, comportamento diferente do que o Windows apresenta ao usuário final.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em uma atividade de tabulação dos dados da coleta seletiva da escola, o professor orienta os estudantes a registrar, em uma planilha eletrônica, a quantidade de material recolhido por turma e a construir fórmulas que indiquem automaticamente se a meta de cada turma foi atingida.

Analise as afirmativas abaixo sobre o uso de fórmulas em planilhas eletrônicas.

1. O uso do cifrão ($A$1) cria referências absolutas que, ao serem copiadas, garantem que a célula referenciada seja deslocada proporcionalmente à nova posição da fórmula.
2. A fórmula =SE(B2>=50;”Meta atingida”;”Em progresso”) exibirá “Meta atingida” quando o valor registrado na célula B2 for igual ou superior a 50, e “Em progresso” nos demais casos.
3. Ao arrastar a alça de preenchimento da célula que contém a fórmula =SOMA(A1:B1) para a linha imediatamente abaixo, o intervalo é ajustado automaticamente para =SOMA(A2:B2).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Uma turma prepara apresentações de slides sobre pontos históricos do município. O professor orienta os estudantes na pesquisa das informações na internet e na organização visual dos slides, de modo que a apresentação apoie a exposição oral sem competir com ela.

Analise as afirmativas abaixo sobre editores de apresentação e navegação na internet.

1. A inserção de hiperlinks entre os slides permite um percurso não linear, possibilitando conduzir a exposição para diferentes tópicos, conforme as perguntas manifestadas pela turma.
2. O uso de aspas duplas em um termo composto, como “História de Chapecó”, orienta o mecanismo de busca a retornar páginas que contenham exatamente aquela sequência de palavras.
3. O uso de transições automáticas entre todos os slides, com tempo fixo de exibição, é recomendado para garantir que a exposição oral mantenha o ritmo planejado e não se estenda além do tempo estipulado.
4. O endereço eletrônico da página, a identificação da autoria e a data de publicação são elementos a considerar na avaliação da confiabilidade de uma fonte consultada na internet.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.