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FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática
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Q3680202

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680202 Pedagogia

O professor no ambiente informatizado deve assumir o papel de:

Alternativas

Transmissor exclusivo de conteúdos, sem recursos digitais diversos.

Usuário passivo das tecnologias, sem domínio do aspecto didático.

Responsável técnico pela manutenção dos equipamentos da escola.

Expositor de conteúdos, sem considerar a realidade digital discente.

Mediador do conhecimento, orientando no uso crítico da tecnologia.

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Q3680203

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680203 Pedagogia

A integração das tecnologias digitais ao currículo escolar contribui para:

Alternativas

Aproximar o ensino da realidade cultural e social vivida pelos alunos.

Tornar o processo educativo menos atrativo e pouco significativo.

Reduzir as possibilidades de trabalho interdisciplinar entre áreas.

Desconsiderar os temas transversais previstos no planejamento.

Enfraquecer a participação ativa dos estudantes no cotidiano escolar.

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Q3680204

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680204 Pedagogia

A formação do professor para o uso pedagógico das TICs deve priorizar:

Alternativas

Apenas treinamentos em ferramentas, sem reflexão sobre ensino.

A substituição de práticas colaborativas por recursos isolados.

A restrição das tecnologias a tarefas de caráter administrativo.

O desenvolvimento de competências técnicas e didáticas integradas.

O afastamento de discussões ligadas à ética e à cidadania digital.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3680205

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680205 Pedagogia

As mudanças provocadas pelo computador nas instituições educacionais estão ligadas a/à:

Alternativas

Exclusão das diversidades culturais no planejamento pedagógico.

Rigidez curricular que impede a inovação nos ambientes digitais.

Novas formas de acesso, produção e compartilhamento do saber.

Manutenção de práticas sem relação com o mundo contemporâneo.

Redução da autonomia discente nos processos de aprendizagem.

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Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Q3680206

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680206 Pedagogia

O vínculo entre informática e construção de projetos pedagógicos ocorre quando:

Alternativas

O professor limita-se a aplicar recursos para repetir exercícios.

A tecnologia é usada como meio para interdisciplinaridade e inovação.

A informática é aplicada sem ligação com objetivos educacionais.

O projeto pedagógico exclui a participação discente no processo.

A tecnologia se limita ao apoio administrativo da secretaria escolar.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q3680207

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680207 Pedagogia

Na perspectiva da Mídia/Tecnologia/Educação, espera-se que:

Alternativas

A escola utilize os recursos digitais apenas como fonte de lazer.

A mídia seja vista como substituta do processo educativo formal.

O professor deixe de abordar cidadania e valores digitais éticos.

O estudante desenvolva leitura crítica e consciente das informações.

A tecnologia seja aplicada sem vínculo com o contexto cultural.

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Q3680208

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680208 Pedagogia

A legislação de ensino, no que se refere ao uso do computador na escola, estabelece:

Alternativas

A exclusão definitiva da informática nos currículos escolares.

A inclusão de recursos digitais como parte essencial da educação.

O uso restrito das tecnologias apenas em cursos específicos.

A proibição da mediação pedagógica no uso de computadores.

A limitação do acesso digital exclusivamente para professores.

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Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q3680209

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q3680209 Pedagogia

Os Temas Transversais, quando associados ao uso de tecnologias digitais, contribuem para:

Alternativas

A fragmentação dos conteúdos trabalhados nas diferentes áreas.

A desvalorização das competências socioemocionais escolares.

O afastamento da realidade social e cultural vivida pelos alunos.

A redução da importância dos valores humanos no aprendizado.

A formação ética, cidadã e crítica dos estudantes na sociedade.

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11: D

12: C

13: B

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15: B

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