Qual teoria de aprendizagem apresenta o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal? Tal conceito traz elementos que permitem problematizar um conjunto de ações realizadas no contexto escolar, as quais, mediante a função mediadora da atividade de ensino, visam favorecer o desenvolvimento das funções psíquicas das crianças recém-chegadas ao Ensino Fundamental.

De acordo com o Currículo Básico da Educação Josefense, em 2004, o Conselho Nacional de Educação promulga a Resolução n° 1, de 17 de junho de 2004, que “Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”, e que logo em seu art. 2° fixa que sua meta é:

O Projeto Político-Pedagógico é um referencial de natureza teórica da instituição escolar, constituído pelos seguintes marcos.

1. Marco situacional.

2. Marco conceitual.

3. Marco operacional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o excerto abaixo retirado da Proposta Curricular de São José:

“Do ponto de vista da teoria pedagógica, fomos entendendo ao longo do processo de discussão que a pedagogia ............................................. seria aquela, dentre as várias teorias, que mais nos capacitaria entender o trabalho educativo no momento histórico em que vivemos, tendo em vista suas múltiplas determinações, ao mesmo tempo em que nos aponta possibilidades de transformação.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Consta no artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – que as aprendizagens essenciais são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em:

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – apresenta em seu artigo 22 que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

No parágrafo único desse artigo consta que são objetivos precípuos da educação básica como requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades constantes do caput deste artigo (Incluído pela Lei nº 14.407, de 2022):

1. A alfabetização plena.

2. A conformação dos corpos.

3. A formação de leitores.

4. A educação para o empreendedorismo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Com relação aos Princípios e Diretrizes da Educação Inclusiva, os documentos oficiais evidenciam que o movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que diz respeito às tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira.

( ) A pedagogia tradicional caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do estudante, o primado do objeto de conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra do professor ora pela observação sensorial.

( ) A tendência liberal renovada apresenta-se, entre nós, em duas versões distintas: a renovada progressivista, ou pragmática, principalmente na forma difundida pelos pioneiros da educação nova, entre os quais se destacam Anísio Teixeira, Montessori, Decroly e Piaget; a renovada não diretiva, orientada para os objetivos de autorrealização e para as relações interpessoais, na formulação do psicólogo norte-americano Carl Rogers.

( ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos surge no final dos anos 70 e início dos 80 e é uma reação de alguns educadores que não aceitam a pouca relevância que a pedagogia libertadora dá ao aprendizado do chamado ‘saber elaborado’, historicamente acumulado e que constitui o acervo cultural da humanidade. Compreende que não basta ter como conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas é necessário que se possa ter o domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades para que os estudantes possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe.

( ) A teoria associacionista antecede o comportamentalismo ou o behaviorismo. É uma teoria inspirada na filosofia empirista e positivista, que atribui ao ambiente em que se vive as caracterizações humanas e privilegia a experiência como a fonte do conhecimento e formação dos hábitos comportamentais dos indivíduos. Sendo assim, o que determina o aprendizado e desenvolvimento do indivíduo segundo esta teoria são os fatores externos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Consta no Currículo Básico da Educação Josefense que as políticas de Educação Ambiental, no âmbito Federal, Estadual e Municipal, são expedidas pelo Poder Público e regulamentadas por:

1. Regulamentos.

2. Leis.

3. Decretos.

4. Portarias.

5. Normas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo a respeito das discussões que abarcam os conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade.

1. A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar.

2. A transversalidade exige um trabalho sistemático, contínuo, abrangente e integrado no decorrer de toda a educação.

3. A interdisciplinaridade e a transversalidade alimentam-se mutuamente, pois para trabalhar os temas transversais adequadamente não se pode ter uma perspectiva disciplinar rígida.

4. Os Temas Transversais constituem uma disciplina à parte.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considering the information from text 1, which rank Singapore is in terms of World’s Best Education System?

According to text 1, we can infer that:

The word endeavour (underlined in the 1st paragraph of text 1) is closest in meaning to:

According to the information on text 1, the GCE ‘O’ Level exam is important after completion the secondary school because:

The words fourth, seventh, tenth, eleventh and twelfth can be classified as:

Read the following sentence from text 1:

However, every preschool need to register itself with the Singapore Ministry of Education before being functional.

Analyze the underlined words.

1. However is an adverb that can be used at the beginning of a sentence, to introduce a contrasting statement.

2. itself is a relative pronoun that can be used to refer back to register.

3. being is a verb in the progressive tense that means life.

Choose the alternative which contains the correct affirmatives.

Some prepositions are missing in the text below.

Choose the alternative that presents the correct missing prepositions.

Cities are diverse ............... general, including in food, people, things to do - you name it! Your neighbors likely all have interesting and unique backgrounds, and you can learn a ton ................ having conversations in the laundry room. My upstairs neighbor is a sheriff and he always has crazy stories to tell me.

I love living in a building where everyone is different, especially if they’re willing to strike up a conversation. No two people in any city are the same.

Cities buzz energy .............. There are always people doing something, and that can be exciting. However, some people may not like that kind .............. atmosphere. But for those of us who do, it makes leaving your apartment every day a joy.

www.forbes.com/sites/rent

According to text 2, decide if the following sentences are true ( T ) or false ( F ). ( ) Public schools in the United States helped only adults.

( ) Children’s education in public schools is free for their parents.

( ) Adults were able to go to public schools in the United States.

( ) Children’s relatives were usually better educated than their parents.

( ) There weren’t any chances for immigrants be employed.

Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom:

Text 2 is about: 8

1. Evening classes for adults.

2. Jobs opportunities found leaving school.

3. The precise number of schools where the immigrants study in the United States.

4. How public schools can help immigrants to get free education.

Choose the alternative which contains the correct affirmatives

Study these sentences and decide if they are true ( T ) or false ( F ), according to Active Methodologies.

( ) They are those that place the student as the protagonist, rather than a mere spectator in the learning process.

( ) They consist of a student following subject, instead of lectures with regular assessments and assignments.

( ) Active methodologies are the basis for creating more open learning environments, with interactivity and cooperation between students.

( ) The main aim of active methodologies is to train students and teachers with the competencies and skills of the future: argumentation, digital culture, good communication, critical thinking, responsibility.

Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom: